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第页共页探究我喜欢的小动物的习性教案一、教学目标了解小动物的习性，进一步认识动物世界中的生命学会对小动物进行观察和记录培养学生对小动物和生态环境的保护意识和责任心二、教学内容让学生自己选择一种自己喜欢的小动物，对其习性进行观察：对观察到的小动物习性进行分类，如进食、行动、睡觉等学生应该把小动物的习性进行记录：三、教学过程观察小动物习性通过观察小动物，记录它们在不同的时间、不同的环境下的行为，如进、行动、睡觉等。除了直接观察，学生还可以借鉴书籍、影片等来源，对研究对象多角度地了解。对习性操作进行分类将观察到的小动物习性操作进行分类，还可将不同的习性行为进行分时统计分析，以便更加深入地理解小动物的习性行为。记录习性行为通过图表、文字、照片等形式进行记录。学生应该根据小动物的不同习性，制定不同的记录方法。观察时，应注意三要素：时间、地点、行为，以保证记录的准确性。四、教学评价对观察到的小动物习性进行分类后，让学生根据你们本着的分类结果，依次介绍小动物的习性，探讨他们为什么要采取这种行为以及对生态的影响，开展讨论。在课程结束后，可以让学生把观察到的小动物习性行为与亲身经历进行比较，记录他们在不同的生态环境下的习性，探究生态环境对小动物习性的影响。对学生的记录结果进行评价，打出好的部分和需要改进的方面，同时也让学生学会自我评价。五、教学方式本教案主要采用探究式教学，学生通过观察小动物的习性进行学习，并通过分类、记录、评价等形式，进行学习探究，既可调动了学生的学习积极性，又能增强学生的记忆。六、教学工具图表、文字、照片等形式相关书籍七、对小学生的启迪学生们在学习小动物的习性时，要用心观察，因为一个身体微小的小动物，也有它自己的世界。通过这种方式，引导学生学会尊重生命，坚信一个“微小的个体能够产生伟大的力量”。八、教学阶段本教案主要适合于高年级

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