人教版2023-2024学年三年级上册数学 第一单元 时、分、秒（教师版）单元热点难点复习

人教版数学三年级上册第一单元时、分、秒知识点01：秒的认识计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，1分=60秒。知识点02：时间的计算1.时间单位的换算转化单位要先想进率。时转化成分，几时就是几个60分相加。分转化成秒，几分就是几个60秒相加。2.计算经过的时间（1）利用数格子的方法。在钟面上看一看分针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。（2）用减法计算。注意必须是在同一小时内的才能直接用分去相减。在同一小时内，经过的时间=结束时刻-开始时刻。考点01：时、分、秒及其关系【典例分析01】希望小学举行春季田径运动会，如表是二年级4个同学参加50米赛跑的成绩。谁跑的最快？谁跑的最慢？姓名小强小王小李小兵成绩15秒13秒16秒14秒【分析】跑相同的路程，谁用的时间最少，把这4名同学跑50米用的秒数从小到大排列，即可看出谁用的时间最少，谁跑的最快；据此解答即可。【解答】解：因为13＜14＜15＜16所以小王跑的最快，小李跑的最慢。答：小王跑的最快，小李跑的最慢。【点评】本题考查了整数大小的比较方法，注意跑同样的路程，用的时间少的跑快。【变式训练01】我来当裁判。（1）800米赛跑，谁最快？（2）和爸爸妈妈一起，来次100米赛跑，看谁跑得最快。【分析】路程相同，用时越少，速度越快，据此分析解答。【解答】解：（1）1分30秒＝90秒90秒＞85秒＞80秒所以喜羊羊跑的最快。（2）爸爸用了9秒，妈妈用了10秒，我用了13秒，所以爸爸跑的最快。【点评】解决此题的关键是掌握物体运动快慢的描述。【变式训练02】圈出合适的答案。读一遍古诗《春晓》少于1分钟多于1分钟做一遍眼保健操少于1分钟多于1分钟【分析】这道题要根据生活经验体会1分钟大约能做成什么事。读一遍古诗《春晓》少于1分钟，做一遍眼保健操要多于1分钟。【解答】解：。【点评】本题考查学生体会1分钟的长短，知道1分钟能做什么事。【变式训练03】王智的一天。（写出钟面上的时间，并连线）【分析】时针指向几或超过几，就是几时；分针指向几，乘5，就是分钟数。【解答】解：【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。考点02：单位换算与计算【典例分析02】写出相应的时间，画出缺少的分针。【分析】时针指向8，分针指向12，所显示的时刻是8：00；8：00加10分是8：10，此时时针指向8、9之间，分针指向2；时针指向10，分针指向12，所显示的时刻是10：00；10：00加30分钟是10：30，此时时针指向10、11之间，分钟指向6。【解答】解：【点评】此题考查了钟表的认识及时间的换算。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。结束时刻＝开始时刻+经过时间。【变式训练01】我会看钟表。【分析】钟面1：时针指向8、9之间，分针指向6，即8：30；钟面2：时针指向12，分针指向1，即12：05；钟面3：时针指向7，分针指向12，即7：00；再过半小时后是7：30；钟面4：时针指向1之间，分针指向5，即1：25，再过10分钟是1：35。【解答】解：如图：【点评】当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。始时刻+经过时间＝结束时刻。【变式训练02】猜一猜：时针和分针重合在一起时是12（或0）时，时针和分针连成一条直线时是6（或18）时．【分析】根据钟表的认识，时针和分针重合时，也就是分钟和时针都指向12时，是12时或24时法的0时；时针和分针连成一条直线时，也就是分针指向12，时针指向6时，是6时或24计时法的18时．【解答】解：时针和分针重合在一起时是12（或0）时，时针和分针连成一条直线时是6（或18）时．故答案为：12（或0），6（或18）．【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识．注意：除此之外每小时，分针下时间都重合一次，每小时分针与时针都成一条直线一次，都不是整时．【变式训练03】写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。【分析】钟面上，分针转过1大格经过5分钟；从12转到4，转过了4个大格，转过的大格数乘5确定经过的时间，同理分析后两个空。【解答】解：故答案为：20；30；40。【点评】此题是考查钟表的认识．记住分针旋转1大格是5分钟是关键。一．选择题（共5小题）1．小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（）A．小强 B．小红 C．小华【分析】先依据整数大小比较方法，比较出三人用时多少，再根据路程一定，速度和时间成反比即可解答。【解答】解：因为：56＜58＜62，所以小红跑的最慢。故选：B。【点评】本题主要是考查时间的名数大小比较；用时最少的跑得最快，用时最多的跑得最慢。2．小明在1分钟之内不可能完成下面哪件事？（）A．步行1千米 B．做20道口算题 C．跳绳100下【分析】根据生活经验逐项分析即可。【解答】解：A．步行1千米大约需要20分钟。B．一分钟能做20道口算题。C．一分钟能跳绳100下。故选：A。【点评】此题考查时间单位的认识。注重生活的积累。3．分针走一圈是（）A．60秒 B．1时 C．12时【分析】根据1小时＝60分，解答此题即可。【解答】解：分针走一圈是60分，也就是1小时。故选：B。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。4．22时是晚上（）时。A．8 B．9 C．10【分析】根据24小时计时法即可解答。【解答】解：22﹣12＝10（时）答：22时是晚上10时。故选：C。【点评】本题主要考查24小时计时法。5．如图，王浩每天下午2时上第一节课，最接近的位置是（）A．点① B．点② C．点③ D．点④【分析】根据1天＝24时，下午2时，已经过去了一天的一半多，据此解答即可。【解答】解：王浩每天下午2时上第一节课，最接近的位置是点③。故选：C。【点评】知识1天＝24时，是解答此题的关键。二．填空题（共5小题）6．一分钟心跳大约70次。【分析】心脏每收缩一次，我们就感觉到一次心跳。不同年龄的人心跳次数会有所不同，正常每分钟心跳的次数是60～100次左右。据此即可得出答案。【解答】解：一分钟心跳大约70次。（答案不唯一）故答案为：70。（答案不唯一）【点评】本题考查学生的生活常识。7．在横线里填上合适的数。考试8：10开始考试9：40结束【分析】图一时针指向8，分针指向2；图二时针指向9与10之间，分针指向8，依此根据对钟面指针的认识，进行填空即可。【解答】解：考试8：10开始，考试9：40结束。故答案为：8：10；9：40。【点评】熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。8．华华、丽丽和阳阳参加60米游泳比赛，华华比阳阳多用1秒，丽丽比阳阳少用1秒，丽丽游得最快，华华游得最慢。【分析】首先比较出三人所用时间的长短，然后根据：路程一定时，谁用的时间越短，则谁游的最快，判断出游的最慢、最快的各是谁即可。【解答】解：因为华华比阳阳多用1秒，丽丽比阳阳少用1秒，所以丽丽用的时间最短，阳阳其次，华华用的时间最长，所以游得最慢是华华，游得最快的是丽丽。答：丽丽游得最快，华华游得最慢。故答案为：丽丽，华华。【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：路程一定时，谁用的时间越短，则谁游得最快。9．在钟面上，时针走1圈是12小时，分针从3走到5是10分钟。【分析】钟面上有12个大格，分针走一个大格表示5分，时针走一个大格表示1个小时，那么时针走一圈表示的是12个小时，据此计算解答。【解答】解：5﹣3＝2（个）2×5＝10（分）因此在钟面上，时针走1圈是12小时，分针从3走到5是10分钟。故答案为：12，10。【点评】本题考查了钟表的认识。10．一般钟面上有3根针，最短的是时针，它走一个大格，表示经过1小时；最长最细的是秒针，它走一个大格，表示经过5秒。【分析】根据对钟面指针的认识填空即可，钟面上，时针走1个大格的时间是1小时，分针走1个大格的时间是5分钟，秒针走1个大格的时间是5秒，依此填空。【解答】解：一般钟面上有3根针，最短的是时针，它走一个大格，表示经过1小时；最长最细的是秒针，它走一个大格，表示经过5秒。故答案为：时，1小时；秒，5秒。【点评】解答此题的关键是要熟练掌握对钟面指针的认识，以及经过时间的计算。三．判断题（共5小题）11．快3时了和3时刚过都可以说大约3时。√【分析】根据时间的估算知识，解答此题即可。【解答】解：快3时了和3时刚过都可以说大约3时。所以题干说法是正确的。故答案为：√。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。12．钟面上的分针走一大格，秒针刚好转一圈。×【分析】钟面上有12大格，60小格，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，即1分钟，所以分钟走一小格，秒针走一圈，分针走一大格，秒针刚好转5圈，据此即可解答。【解答】解：根据分析可知，钟面上的分针走一小格，秒针刚好转一圈，分针走一大格，秒针刚好转5圈，原说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查学生对分、秒的认识。13．8时过1小时是9时。√【分析】根据钟面时间的认识即可解答。【解答】解：8+1＝9（时）8时过1小时是9时，故原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查钟面时间的认识。14．小明参加50米短跑比赛得了第一名，他跑了15分钟。×【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量小明参加50米短跑的时间用“秒”作单位，据此解答即可。【解答】解：小明参加50米短跑比赛得了第一名，他跑了15秒钟。所以，原题说法是错误的。故答案为：×。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。15．小红和小丽进行50米比赛，小红用了8秒，小丽用了9秒。小丽比小红跑得快。×【分析】50米比赛路程相同，用时少的跑得快。【解答】解：8＜9所以小红跑得快。故原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题主要考查了“路程相同，用时少的就快”的知识点，要熟练掌握。四．操作题（共1小题）16．根据如图所示的时间，画出时针和分针．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．6：30，时针在6、7中间，分针指向6；22：00，时针指向10，分针指向12；17：30，时针指向5、6中间，分针指向6．【解答】解：【点评】此题是考查钟表的认识．不是整时时，确定时针、分针的位置是难点．五．应用题（共4小题）17．三个小朋友进行骑自行车比赛，9：35三人同时从同一起点出发，下面是三个小朋友到达终点的时间．（1）谁获胜了？（2）他们分别用了多长时间？【分析】（1）9：35三人同时从同一起点出发，那么谁到得最早，谁就获胜，在三个时间中，9：52最早，所以涛涛获胜；（2）根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻计算即可．【解答】解：（1）9：52早于9：58早于10：10，答：涛涛获胜．（2）9时58分﹣9时35分＝23分钟9时52分﹣9时35分＝17分钟10时10分﹣9时35分＝35分钟答：洋洋用了23分钟，涛涛用了17分钟，亮亮用了35分钟．【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式及其变形．18．一场3D电影从9：45开始播放，电影播放时长30分钟，这场电影的结束时间是什么时间？【分析】用开始播放的时刻加上播放的时间就是结束时刻．【解答】解：9时45分+30分＝10时15分答：这场电影的结束时间是10时15分．【点评】本题是考查时间的推算．结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，起始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝起始时刻．19．果果做口算用了1分30秒，奇奇用了130秒，他俩谁做的快一些？【分析】把1分30秒化成用“秒”作单位的单名数再与130秒比较，用时少者做的快一些．1分30秒，把1分化成60秒再加30秒，即1分30秒＝90秒．【解答】解：1分30秒＝90秒90＜130答：果果做的快一些．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．20．下面是裁判员记录的三年级学生200米赛跑的成绩．跑道12345时间52秒46秒1分39秒49秒（1）按用时长短将时间排序：39秒＜46秒＜49秒＜52秒＜1分．（2）获得第一名的是第4跑道的运动员，获得最后一名的是第3跑道的运动员．（3）最慢的运动员用了60秒跑完200米．【分析】（1）把1分化成60秒，都是用“秒”作时间单位的名数，根据数值的大小进行比较、排列．（2）用时最少的是第一名，用时最多的是最后一名．（3）由（1）或（2）即可得知最慢的运动员用了多少秒跑完200米．【解答】解：1分＝60秒（1）按用时长短将时间排序：39秒＜46秒＜49秒＜52秒＜1分．（2）获得第一名的是第4跑道的运动员，获得最后一名的是第3跑道的运动员．（3）最慢的运动员用了60秒跑完200米．故答案为：39秒，46秒，49秒，52秒，1分，4，3，60．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．一．选择题（共5小题）1．小力、小明和小亮进行100米跑步比赛，小明用时18秒，小亮用时17秒，小力用时16秒，第一名是（）A．小力 B．小明 C．小亮【分析】直接比较时间的多少即可，时间越少，速度越快。【解答】解：因为16＜17＜18，所以小力跑的最快是第一名。故选：A。【点评】本题考查了时间的大小比较的方法。2．可以在1分钟以内完成下面哪件事？（）A．一场排球赛 B．吃一顿午饭 C．跳绳90下【分析】根据分的认识，进行解答即可。【解答】解：可以在1分钟以内完成跳绳90下。故选：C。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。3．钟面上时针从12走到3，分针走了（）圈。A．1 B．3 C．15【分析】钟面上时针从12走到3，是过了3﹣0＝3（个）小时，分针走一圈表示1个小时，3个小时就是3圈，据此解答。【解答】解：3﹣0＝3（格）钟面上时针从12走到3，分针走了3圈。故选：B。【点评】本题考查了钟表的认识。4．下列计时工具中用的方法与立竿见影法相同的是（）A．日暮B．水钟C．沙漏【分析】根据竹竿影子的长短可以推断时间；太阳、星星及月亮在天空的位置可以推断时间；水钟和沙漏是计量时间长短的工具。【解答】解：根据分析可知与立竿见影计时法相同的是。故选：A。【点评】本题考查了计量时间古代常用的方法。5．当钟面上的时针和分针重合在一起时，可能是（）A．6：00 B．3：00 C．12：00【分析】12：00时钟面上的时针和分针重合在一起，据此解答即可。【解答】解：当钟面上的时针和分针重合在一起时，可能是12：00。故选：C。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。二．填空题（共5小题）6．如图，小明放学到家钟面上时针接近12，分针指向11，可以说快12时。【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：如图，小明放学到家钟面上时针接12，分针指向11，可以说快12时。故答案为：12；11；快12。【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。7．在操场上跑一圈，小红用了1分钟，小军用了58秒，小刚用了1分零4秒。小军跑得最快。【分析】根据1分＝60秒，统一单位，再比较大小即可。【解答】解：1分钟＝60秒1分零4秒＝64分因为58＜60＜64，所以小军跑得快。故答案为：小军。【点评】距离相同时，时间越短，速度越快。8．钟面上时针走过6，分针指着5，这时是6：25；钟面上时针接近9，分针指着10，这时是8：50。【分析】时针指向几或超过几，就是几时；分针指向几，乘5就是分钟数，据此解答即可。【解答】解：钟面上时针走过6，分针指着5，这时是6：25；钟面上时针接近9，分针指着10，这时是8：50。故答案为：6：25；8：50。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。9．如图电子表上的时间读作七时四十分三十秒，离7时41分还差30秒。【分析】根据1分＝60秒，解答此题即可。【解答】解：电子表上的时间读作七时四十分三十秒，离7时41分还差30秒。故答案为：七时四十分三十秒；30。【点评】熟练掌握时间单位的换算，是解答此题的关键。10．时针走一大格是1时，分针走一圈是60分。【分析】把钟面平均分成12份，即12个大格，时针走一大格是1小时，分针走一圈是1小时，1小时＝60分，据此解答即可。【解答】解：时针走一大格是1时，分针走一圈是60分。故答案为：1；60。【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。三．判断题（共5小题）11．元元每天凌晨2点上课。×【分析】根据生活实际情况，解答此题即可。【解答】解：元元早上8点上课。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。12．钟面上分钟转2圈，时针从5走到7。√【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：钟面上分钟转2圈，时针从5走到7。故答案为：√。【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。13．因为1时＝60分，所以分针走一圈，时针走一大格就是1时。√【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：因为1时＝60分，所以分针走一圈，时针走一大格就是1时。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。14．三位同学赛跑，奇奇用了105秒，思思用了1分20秒，妙妙用了96秒，妙妙跑得最快。×【分析】根据1分＝60秒，统一单位，再比较大小即可。【解答】解：1分20秒＝80秒80＜96＜105答：思思跑得最快。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】熟练掌握时间单位的换算，是解答此题的关键。15．分针从12旋转到3经过了20分钟。×【分析】分针走一个大格是5分钟，据此解答即可。【解答】解：3×5＝15（分）所以分针从12旋转到3经过了15分钟。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。四．应用题（共5小题）16．《兔兔历险记》还要多少分钟才能播完？【分析】运用1小时减去43分钟即可得到继续播放的时间。【解答】解：1小时＝60分钟60分钟﹣43分钟＝17分钟答：《兔兔历险记》还要17分钟才能播完。【点评】本题考查了时间的推算，运用播放的总时间﹣播放的时间＝继续播放的时间。17．王华和李明同时做相同数量的口算题，分针走了5小格时，王华恰好完成；秒针走了300小格时，李明恰好完成。他们谁做得快？【分析】在钟面上，分针走1小格，表示1分钟，秒针走1小格表示1秒，据此即可得出王华和李明完成的时间，再对他们完成的时间进行比较大小，即可得出答案。【解答】解：王华完成时间为5分钟李明完成时间为300秒，300秒＝5分钟。所以王华和李明同时完成，他们速度一样。答：同时完成，速度一样。【点评】根据对钟面的认识可知，秒针走1小格，时间是1秒，分针走1小格，时间是1分钟，1分钟＝60秒。18．在一次体育测试中，小军跑100米的成绩是25秒，比小丽慢了5秒，小丽的成绩是多少秒？【分析】用小军用的时间，减去比比小丽慢了的5秒，即可求出小丽的成绩是多少秒。【解答】解：25﹣5＝20（秒）答：小丽的成绩是20秒。【点评】此题考查了学生对时间的认识，列出正确的数学算式解答即可。19．芳芳、菲非、西西、苗苗四人进行400米赛跑，她们所用的时间分别是1分30秒、78秒、1分23秒、84秒．这四人的名次分别是怎样的？【分析】把芳芳、菲非、西西、苗苗四人有的时间都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列。【解答】解：1分30秒＝90秒，1分23秒＝83秒78＜83＜84＜90即78秒＜1分23秒＜84秒＜1分30秒答：第一名是非菲，第二名是西西，第三名是苗苗，第四名是芳芳。【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。20．优优小学一天的郊游优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧！．【分析】分针每经过1大格，是5分，时针每经过1大格，是1小时，由此写出这三个钟表表示的时刻；用到达游乐场的时间减去从学校出发的时间，即可求出从学校到游乐场的时间，用游乐场返回的时间减去到达游乐场的时间即可求出在游乐场玩的时间．【解答】解：【点评】此题考查了时、分、秒及其关系，明确分针每经过1大格，是5分，时针每经过1大格，是1小时，是解答此题的关键．一．选择题（共5小题）1．做30道口算题，明明用了43秒，丁丁用了35秒，芳芳用了50秒。（）做得最快。A．明明 B．丁丁 C．芳芳【分析】做的题量相同时，时间越短，速度越快，据此解答即可。【解答】解：35＜43＜50答：丁丁做得最快。故选：B。【点评】知道做的题量相同时，时间越短，速度越快，是解答此题的关键。2．1分钟之内，赵红不可能完成下面哪件事情？（）A．做15道口算题 B．步行1000米 C．跳绳20次【分析】根据实际情况，选择合适的时间单位即可解答。【解答】解：1分钟之内，赵红不可能完成步行1000米。故选：B。【点评】本题主要考查根据实际情况，选择合适的时间单位。3．小明9：20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（）开始的．A．8：50 B．9：50 C．9：00【分析】已知结束时间和经过时间，求开始时间，用结束时间9：20减去经过时间，即可得解．先把半小时化成分钟数，用0.5乘进率60．【解答】解：0.5×60＝30（分），9时20分﹣30分钟＝8是50分．答：小明9：20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是8：50开始的．故选：A．【点评】此题考查了时、分、秒及其关系、单位换算与计算．找出经过时间，结束时间，那么开始时间就等于结束时间减去经过时间．4．时针从一个数字走到第二个数字，经过的时间是（）A．5分 B．1时 C．5秒【分析】时针走一个大格是1小时，据此解答即可。【解答】解：时针从一个数字走到第二个数字，经过的时间是1时。故选：B。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。5．钟面上，秒针从“3”走到“8”，走了（）A．5秒 B．15秒 C．25秒【分析】秒针走一大格是5秒，秒针从“3”走到“8”，一共走了5个大格，算出5个大格是多少秒即可。【解答】解：5×（8﹣3）＝5×5＝25（秒）答：一共走了25秒。故选：C。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。二．填空题（共5小题）6．小朋友参加50米赛跑。小文用了12秒，小亮用了10秒，小刚用了9秒，小宁用了14秒。小刚跑得最快，小宁跑得最慢。跑得最快的比跑得最慢的少用5秒。【分析】路程相同时，时间越短，速度越快，据此解答即可。【解答】解：9秒＜10秒＜12秒＜14秒14﹣9＝5（秒）答：小刚跑得最快，跑得最慢。小宁跑得最快的比跑得最慢的少用5秒。故答案为：小刚；小宁；5。【点评】知道路程相同时，时间越短，速度越快，是解答此题的关键。7．想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个同学分别统计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。【分析】根据学生统计的结果填表即可；然后直接得出哪种车最多，哪种车最少。【解答】解：想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个同学分别统计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。故答案为：数量。【点评】本题考查了根据已知统计信息填统计表，以及根据统计表中信息解决实际问题的能力。8．分针从“3”走到“7”，走了20分；时针从“7”走到“12”，走了5时；时针从“12”开始走了一圈，走了12时。【分析】分针走一个数字（1大格）是5分钟，分针从3走到7，走了（7﹣3）个数字（即4大格），是4个5分钟，即20分钟；时针走1个数字（1大格）是1小时，从7走到12，走了12﹣7＝5（个）数字，即5大格，是5小时；时针从12开始绕了一圈又走回12，走12小时。【解答】解：分针从“3”走到“7”，走了20分；时针从“7”走到“12”，走了5时；时针从“12”开始走了一圈，走了12时。故答案为：20，5，12。【点评】时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒钟．时针走1圈是12小时，分针走1圈是1小时，秒针走1圈是1分钟。9．看钟面填空。（1）这个钟面上的时间是10：25。（2）这个钟面上的时间再过35分就是11时。（3）分针从12走到5，走了5个大格，也就是走了25个小格。【分析】时针指向几或超过几，就是几时；分针指向几，乘5，就是分钟数；分针走一个大格是5分钟，据此解答即可。【解答】解：（1）这个钟面上的时间是10：25。（2）这个钟面上的时间再过35分就是11时。（3）分针从12走到5，走了5个大格，也就是走了25个小格。故答案为：10；25；35；5；25。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。10．下午3时用24时计时法表示是15时，22时用普通计时法表示晚上10时。【分析】把普通计时法转换成24时计时法要以中午12时为分界线，中午12时和中午12时之前的时数不用加12，从下午1时开始的时数要加上12，然后去掉时间词。把24时计时法转换成普通计时法，中午12时和中午12时之前的时数不用减12，12时之后的时数要减12，然后加上时间词。【解答】解：下午3时用24时计时法表示是15时，22时用普通计时法表示是晚上10时。故答案为：15时；晚上10时。【点评】熟练掌握普通计时法和24时计时法的转换方法是解决本题的关键。三．判断题（共5小题）11．秒针走一圈，经过了1小时．×．【分析】根据题意可知，秒针在钟面上走一圈是走了60秒，因为60秒＝1分，然后再进一步判断即可．【解答】解：根据题意可得：秒针在钟面上走一圈是走了60秒；60秒＝1分；也就是秒针在钟面上走一圈是走了1分；因此秒针在钟面上走一圈经过了1小时是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查秒的认识以及换算，然后再进一步判断即可．12．教师每天要工作8分钟×．【分析】根据生活经验，对时间单位和数据的大小认识，可知计量教师每天要工作的时间用“小时”作单位；据此得解．【解答】解：教师每天要工作8分钟是错误的，应该是8小时；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．13．分针从2走到7，经过了25分。√【分析】分针每走过1个大格是5分钟，从2走到7是（7﹣2）个大格，据此解答即可。【解答】解：7﹣2＝5（个）5×5＝25（分钟）答：分针从2走到7，经过了25分。故答案为：√。【点评】本题主要考查了对钟表的认识，解题的关键是理解分针每走过1大格是5分钟。14．秒针走5圈，