江苏省南京玄武区十三中学集团科利华2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

江苏省南京玄武区十三中学集团科利华2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是()A．湿衣服晾干—分子不断运动B．气体受热膨胀—分子间隔变大C．水结成冰—水分子本身发生变化D．轮胎充气—分子间有间隔2．人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）A．利用空调取暖 B．发电厂利用水力发电C．在手电筒中使用干电池 D．利用蜡烛照明3．生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是()A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．碳原子核，含6个质子，7个中子C．氮原子核，含7个质子，7个中子 D．氧原子核，含7个质子，8个中子4．乙醇不完全燃烧时产生CO、CO2和H2O。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是：物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g6.68.8000反应后质量/g206.65.4aA．表中的a值为1.4 B．在化学反应前后碳元素质量一定相等C．参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：4 D．生成的CO和CO2分子个数比为1：35．下列现象能用质量守恒定律解释的是A．湿衣服晾干 B．生铁生锈 C．酒精挥发 D．干冰升华6．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．有机肥的腐熟B．镁条燃烧C．动植物的新陈代谢D．金属器皿的锈蚀7．分类是学习化学的方法之一，下列物质是按碱、盐、氧化物的顺序排列的是（）A．石灰石、苏打、可燃冰 B．石灰水、硫酸钡、生石灰C．烧碱、小苏打、冰水 D．纯碱、消石灰、干冰8．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是(

)A．野火烧不尽，春风吹又生B．起来望南山，山火烧山田C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A．集气瓶中的水：吸收反应放出的热量B．量筒中水：通过量筒中水的体积的变化得出发生反应的O2的体积C．集气瓶中的水：防止集气瓶底炸裂D．集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满10．下列操作或现象与解释不一致的选项是

()选项操作或现象解释A．

给篮球充气微粒间有间隔B．

水烧开后，壶盖被顶开水分子是有质量的C．在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D．金刚石与石墨的物理性质不同构成物质的原子排列方式不同A．AB．BC．CD．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用微粒名称或符号填空①构成物质的基本粒子有________。如水是由________构成的；铁是由________构成的；氯化钠是由________构成的。②若“”表示一个氯原子，则“”表示________。③在水通电分解过程中，能保持反应物化学性质的是________；在反应前后保持不变的是________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：（1）仪器a、b的名称：a________，b________，取用粉末状药品使用的仪器是________。（2）若用装置A制取氧气，其反应的文字表达式为________，若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选________（填序号）。（3）实验用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是________（填字母）。（4）通常情况下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是________（填字母），若选择G装置利用排空气法收集NH3，气体应该从________口（填“c”或“d”）进入。将NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变________色。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室常用以下装置来制取氧气。请回答下列问题：(1)写出带标号仪器的名称：①_________；②____________。(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的制取装置____。(4)E装置收集氧气，操作的正确顺序为_____________(填编号)A．待有大量气泡产生，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B．将装满水的集气瓶倒置在水槽中C．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置(5)用向上排空气法收集氧气，应选装置___________，验满的方法是_________。(6)若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，每4mol氯酸钾可制得_______摩尔氧气？(提示：根据化学方程式计算，写出计算过程)14．空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。（2）写出反应②的符号表达式：____________。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____________。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是____________，B装置内发生反应的符号表达式为____________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g③C装置的作用是__________。④由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。（写计算过程）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾中碘元素的化合价是_____。（2）碘酸钾的相对分子质量是_____。（3）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。（4）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____（结果保留至0.1%）（5）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg（6）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g。（7）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：_____。16．儿童缺锌会引起发育不良等症状。如图为某补锌口服液的说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡糖酸锌由_____种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为：_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。【详解】A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故A正确；B、气体受热膨胀，是因为分子间隔随着温度的升高而增大，故B正确；C、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故C不正确；D、轮胎充气，是因为是分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故D正确。故选C。【点睛】压强增大，分子间间隔变小，温度升高，分子间隔增大。2、C【解析】

化学能转化为电能即是发生化学变化时产生了电能，也就是该过程一定有化学变化产生，既一定发生了新物质生成的变化．【详解】A、利用空调取暖，是电能转化为内能，故A不合题意；

B、发电厂利用水力发电，是将水能转化为电能，故B不合题意；

C、在手电筒中使用干电池，是化学能转化为电能，故C符合题意；

D、利用蜡烛照明，是将化学能转化为内能和光能，故D不合题意。

故选：C。3、C【解析】

由于碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核，所以该原子核内的质子数成为7，因此该原子核成为氮原子的原子核，其核内质子数是7，中子数也是7；故选：C。4、C【解析】

A、根据质量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，选项说法正确；B、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后碳元素质量一定相等，选项说法正确；C、参加反应的乙醇和氧气的质量比为（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.8≠3:4，选项说法错误；D、生成的CO和CO2分子个数比为=1：3，故选项说法正确。故选C。【点睛】解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律。5、B【解析】

A、湿衣服晾干是物理变化，故不能用质量守恒定律解释，故错误；B、生铁生锈是化学变化，可以用质量守恒定律解释，故正确；C、酒精挥发没有发生化学变化，故不能用质量守恒定律解释，故错误；D、干冰升华是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故错误。故选B。6、B【解析】

氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，有的比较缓慢，称为缓慢氧化；燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。【详解】A、有机肥的腐熟过程，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故A不符合题意；B、镁条燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化，故B符合题意；C、动植物的新陈代谢，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；D、金属器皿的锈蚀是金属与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故D不符合题意。故选：B。7、C【解析】

A、石灰石中的主要成分是碳酸钙、苏打是碳酸钠、可燃冰主要成分是甲烷，依次是混合物、盐、混合物，错误；B、石灰水是氢氧化钙和水的混合物、硫酸钡是盐、生石灰是氧化钙，依次是混合物、盐、氧化物，错误；C、烧碱是氢氧化钠、小苏打是碳酸氢钠、冰水就是水，依次是碱、盐、氧化物，正确D、纯碱是碳酸钠、消石灰是氢氧化钙、干冰是二氧化碳固体，依次是盐、碱、氧化物，错误。故选C。8、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.野火烧不尽，春风吹又生有旧的物质的消亡，和新的物质生成，是化学变化；B.起来望南山，山火烧山田，燃烧是化学变化；C.夜来风雨声，花落知多少，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，生物的生命活动，蜡烛的燃烧都有新的物质生成，是化学变化。选C9、A【解析】

A、主要是吸收硫燃烧生成的二氧化硫，防止逸出后污染空气，解释没有体现水的主要作用，符合题意。B、通过水体积的变化得出氧气体积，体现了水的主要作用，不符合题意。C、冷却溅落的融熔物四氧化三铁，防止集气瓶炸裂，体现了水的主要作用，不符合题意。D、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气，便于观察氧气何时收集满，因此该选项体现了水的主要作用，不符合题意。故选A。10、B【解析】A、给篮球充气是由于分子间有间隔，正确；B、水烧开后，壶盖被顶开是由于分子间的间隔变大了，错误；C、在花园中可闻到花的香味是由于分子在不断的运动，正确；D、金刚石与石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子、原子、离子水分子铁原子钠离子、氯离子Cl2水分子原子个数与种类【解析】

①构成物质的基本粒子有分子、原子、离子；如水是由分子构成的；铁是由原子构成的；氯化钠是由离子构成的。②若“”表示一个氯原子，则“”表示2个氯原子构成一个氯分子，表示为Cl2。③在水通电分解过程中，能保持反应物化学性质的是水分子，水分子分成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，在反应前后保持不变的是氢原子和氧原子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台长颈漏斗药匙DCAd红【解析】

（1）a为固定装置常用的铁架台；b为加入液体的长颈漏斗；取用固体粉末药品时，常用药匙；（2）装置A为固体加热装置，且有棉花，则选用高锰酸钾加热制备氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；收集较为纯净的氧气，一般采用排水法收集，若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选D；（3）装置C在关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体通过有孔塑料板被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体输出，压强变小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生；故答案为：C。（4）根据“实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，实验室制取NH3应选择的发生装置是A，氨气密度小于空气，先在上部聚集，所以从d进气，将空气从c排出；氨气溶于水显碱性，酚酞遇碱变红色，与酚酞接触后变红色。【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分液漏斗水槽检验装置气密性B、D或B、EBACD带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则集满。解：设4mol氯酸钾完全分解能产生Xmol的氧气。2KClO32KCl+3O2↑(1分)234X解得x=6答：4mol氯酸钾完全分解能产生6mol的氧气。【解析】(1)仪器①名称是试管，②的名称是水槽；(2)向气体发生装置内加入药品前，应先检查装置的气密性；(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固体和液体常温型制取气体，应选用的发生装置为B，因为氧气不易溶于水，且不与水反应，密度比空气大，可用排水法或向上排空汽法收集，应选用的收集装置为：D或E；(4)E装置收集氧气属于排水法，其操作是：将装满水的集气瓶倒置在水槽中，待有大量气泡产生，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；(5)用向上排空气法收集氧气，应选装置D，检验氧气收集满的方法是：带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则集满；(6)解：设4mol氯酸钾完全分解能产生Xmol的氧气。2KClO32KCl+3O2↑234Xx=614、沸点物理N2+H2NH3AC检查装置气密性石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合气体中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气；此过程没有生成新物质，属于物理变化；（2）氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的符号表达式为：N2+H2NH3；（3）由标签中的“防潮防晒”可知，碳酸氢铵易溶于水且受热易分解，不能说明碳酸氢铵具有挥发性；（4）①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置的气密性；②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到试管口的现象是有水珠出现，B中的现象