福建省龙岩市上杭县片区十八校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（含答案）

上杭县2023～2024学年第一学期片区十八校半期联考七年级历史试题（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（60分）1．生活在距今约七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征的原始人类是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人2．央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．河姆渡遗址D．半坡遗址3．考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（）A．刀耕火种B．游牧渔猎C．农耕定居D．铁犁牛耕4．过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋，如右图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人5．我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（）①普遍使用磨制石器②过着定居生活③种植粮食作物粟和水稻④会制造陶器A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④6．1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆，下列哪些反映半坡人生活状况的模型或实物可以入选其中（）①半穴居房屋模型②刻猪纹黑陶缸③人面鱼纹陶盆④粟的朽粒A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）A．牧野之战B．涿鹿之战C．城濮之战D．巨鹿之战8．中华文明上下五千年,传说中华文明的创始者、被称为“人文初祖”的是（）A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．舜帝9．株洲神农城广场上，矗立着一座巨大的神农氏雕像，这是为了纪念华夏族的祖先（）A．黄帝B．炎帝C．尧帝D．舜帝10．以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝11．以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（）A．商朝—→夏朝—→西周B．夏朝—→商朝—→西周C．商朝—→西周—→夏朝D．西周—→商朝—→夏朝12．小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。他研究的内容是（）A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制13．战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”、“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（）A．秦B．吴

C．楚D．越14．识读地图是学习历史的重要内容之一，图4属于哪一时期的形势图？（）A．西周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦朝时期15．他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践16．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（）A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．明清时期17．以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（）A．国家产生B．文明起源C．政权分立D．社会转型18．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（）A．推行县制B．奖励军功C．奖励生产D．承认士地私有19．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的人物是（）A．夏启B．秦始皇C．北魏孝文帝D．唐太宗20．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六台，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（）ABCD21．《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（）A．形成了森严的等级B．直接有效地控制地方C．开创考试选官制度D．君主集权进一步强化22．十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（）A．刺史B．丞相C．太尉D．御史大夫23．秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）24．“及至始皇……吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”。秦始皇为“制六合”采取的措施是（）A．确立皇帝制、实行三省六部制B．建立刺史只、统一文字C．实行郡县制，统一度量衡和货币D．推行内阁制、颁布严苛律令25．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（）A．秦朝疆域辽阔B．秦朝统一货币C．秦朝统一文字D．秦朝统一度量衡26．中国古代的国家制度中，由地域关系取代了血缘关系，国家管理人员由中央任命的官吏取代了世袭的诸侯。这一制度是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．科举制27．公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施（）A．促进了北疆与内地的交往B．加速了国家完成统一进程C．确立了君主专制中央集权D．解除了匈奴对边境的威胁28．秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝（）A．皇权的至高无上B．神权色彩较明显C．按军功授予爵位D．劳动人民的伟大29．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．中央集权制30．成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）A．刘邦、项羽起义B．义和团运动C．太平天国运动D．陈胜、吴广起义二、材料解析与论述题。（本大题共四题，40分。其中第31题6分，第32题12分，第33题12分，第34题10分）31.阅读材料，完成下列问题。（6分）在我看来，秦始皇是中国古代统治阶级中的一个杰出的人物。我说，秦始皇是中国古代统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。————翦伯赞《秦汉历史上的若干问题》（1）指出秦朝建立的时间。（2分）（2）你同意翦伯赞对秦始皇的评价吗？请简要说明理由。（4分）32．探究中国古代制度革新和中国古代王朝更替。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（12分）材料一

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。——《礼记·大道之行也》材料二

据文献记载，禹死后，“启即天子位”，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有氏不服，启伐之，大战于甘”。——卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》材料三

如下图。材料四

中国古代早期的国家有夏商周三个。请回答：（1）材料一描述了我国原始社会选拔人才的哪一种方法？它的特点是什么？（各1分，2分）（2）材料二反映的是中国早期国家的哪一政治制度？（1分）（3）材料三西周时期这种金字塔式的等级在当时被称作什么？（1分）这种制度实行的目的是什么？（2分）它的实行有何意义？（2分）（4）你知道夏、商、西周最后的一位国王分别是谁吗？（各1分，3分）从夏商周王朝的更替，你能得到什么启示？（1分）33．观察下图，结合所学知识回答问题。（共12分）（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称（4分）（2）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举二个以上著名的战役。（4分）（3）秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？（2分）（4）依据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（2分）34.材料论述题。(10分)秦自商鞅变法图强以来，就逐渐形成“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”，并开始了兼并山东六国的斗争。经过一百多年的持续努力，至公元前246年秦王政继位时，实现统一的条件已基本具备。这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强“四海之内若一家”，为统一提供必要的社会基础。另一方面。秦国变法比较彻底.政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件.秦王政……“初并天下”，统一了六国。—————白寿彝主编《中国通史》请问材料中秦王政……“初并天下”，统一六国后建立了哪一政权?(2分)(2)阅读材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分)(要求：中国古代史内容，观点明确，史论结合，逻辑清晰)上杭县2023～2024学年第一学期片区十八校半期联考七年级历史参考答案及评分标准一.单项选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）题号12345678910答案BCCDDCBBBA题号11121314151617181920答案BAACAADBBA题号21222324252627282930答案BDDCCCAADD二．非选择题。（本大题共四题，40分。其中第31题6分，第32题12分，第33题12分，第34题10分）31.（6分）（1）（1）公元前221年（2分）（2）判断：同意。（1分）理由：因为秦始皇作为中国古代统治者，顺应了中国历史发展，统一六国，（1分）首次开创了中国大一统的政治格局，开创了专制主义中央集权制度，并建立了一整套行之有效地中央和地方行政体系，（1分）对中国历史的发展起到非常重要的作用。秦始皇是中国古代统治阶级中的一个杰出的人物。（1分）不同意。（1分）理由：因为秦始皇作为中国古代统治者，他的统治具有急于求成和暴虐的特点，对农民征收车沉重的赋税，连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，使社会经济遭到严重破坏。又制定严苛刑罚，用“焚书坑儒”禁锢人们的思想。所以秦始皇是一个暴君。（3分）32．（12分）（1）禅让制；选贤任能。（各1分，2分）（2）世袭制。（1分）（3）分封制（1分）。目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土；（2分）意义：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。（2分）（4）国王：桀、商纣王、周幽王。（每个1分，3分）启示：得民心者得天下；失民心者失天下；要实行德政，以德治国等。（言之有理亦可酌情给分，1分）33.（1）秦国和燕国．(4分)（2）桂陵之战、马陵之战、长平之战．(4分)（3）齐国．(2分)（4）战国时期处于分裂割据状态，各国不断进行兼并战争，实行变法改革．(2分)34.材料论述题。(10分)(1)秦朝(2分)答案示例一：观点：改革是社会进步的动力。(其它相近观点也可，2分)论述：战国时期的变法运动推动了社会进步和历史发展。如秦国通过商鞅变法，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革促进了秦国封建经济的发展，提高了军队的战斗力，壮大了国力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。综上所述：改革推动了中国古代社会的进步。(史论结合，6分)答案示例二：观点：改革有利于促进社会的发展论述：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强，使齐桓公成为春秋第一个霸主，晋文公整顿内政，重用人才，发展生产，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，提高了秦国的地位，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为