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第页共页幼儿园大班音乐游戏《传杯子》授课教案授课教案前言音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分。而音乐游戏作为一种开心愉悦、有益于儿童身心健康的活动方式，被广泛应用于幼儿园课堂教学中。本次授课将带领大班幼儿学习传统游戏《传杯子》，通过游戏的方式拉近师生、充分发挥幼儿的潜能，同时培养幼儿的协调能力、注意力等。授课目标能引导幼儿认识传统音乐游戏《传杯子》；培养幼儿的协作意识；培养幼儿的注意力和反应能力；提高幼儿的音乐鉴赏能力；增强幼儿的身体协调能力。授课内容一、引入通过教师展示传统游戏《传杯子》的真实场景视频，引导幼儿了解游戏的来历、游戏规则及其背后蕴含的“团结合作、互相关照”的精神。二、教材讲解教师向幼儿们介绍传统游戏《传杯子》的游戏目标、规则等。教师结合传统歌曲《小白菜》的歌词来演示《传杯子》游戏如何进行，同时向幼儿们详细讲解“对象传递”、“集体协作”等概念。三、游戏实践设计游戏细节：幼儿们分成若干个小组，每个小组内部结队，队伍间相隔一段距离，每个队伍安排好站位。游戏细节功能分析：训练幼儿的协作意识：在游戏中幼儿必须建立团队协作，互相协调，才能将对象“传递”。训练幼儿的注意力和反应能力：幼儿们要保持高度的警觉，及时反应，迅速传递对象以免落入敌手。提高幼儿的音乐鉴赏能力：游戏中通过歌曲《小白菜》的旋律，让幼儿逐渐了解传统歌曲的含义。3.游戏细节实践：由大班主任担任指挥，巡视各小组执行情况，同时进行“加速、减速、反向传递”等变换练习。游戏设有奖励机制，提高幼儿的游戏积极性。四、游戏心理分析在游戏的实践过程中，教师应尽可能将幼儿置身游戏当中，引导幼儿主动探究游戏规则、学会解决问题。在游戏中教师要与幼儿平等相处，尊重幼儿的想法，给予肯定和鼓励。通过游戏的方法，让幼儿感受到合作的快乐、成功的喜悦，从而培养其积极向上、自信勇敢、乐观开朗的人生态度。五、教学总结通过授课，《传杯子》游戏已成为大班幼儿的热门课程，引领幼儿们学习团队协作

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