天津市北京师范大学静海附属学校2023-2024学年七年级上学期第二次阶段检测道德与法治试题（解析版）

天津市北京师范大学静海附属学校2023-2024学年七年级上学期第二次阶段检测道德与法治试题考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题1.以下对中学时代的看法正确的是（）①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学时代为人的一生发展奠定重要基础④进入中学时代，人的自觉性加强，自我意识逐渐减弱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查中学时代的重要性。①②③：依据教材中知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代为人的一生发展奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，①②③说法正确；④：自我意识逐渐增强，④错误；故本题选A。2.习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④任何梦想通过努力都可以轻松地实现A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对梦想的认识。①②③：习近平主席勉励青少年的话语，说明少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；编织梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，①②③说法正确；更多课件教案视频等优质滋源请家威杏MXSJ663④：“任何”的说法太绝对，④错误；故本题选A。3.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。由此可知，小林认识自己的途径是（）①从身体特征和生理状况来认识自己②从个性心理特征来认识自己③从在群体中的关系来认识自己④通过他人评价来认识自己A.①③ B.②④ C.③④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查认识自我的途径。①②：正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较他人对自己的态度、评价来实现，题干中小林对自己的评价内容，“我个子很高，但体能却不好”，这是从身体特征和生理状况认识自己；“我性格很开朗，但却不擅长与陌生人打交道”，这是从心理特征认识自己，故①②符合题意；③④：题干中没有体现“在群体中的关系来认识自己”和“通过他人评价来认识自己”，故③④不合题意；故本题选D。

4.5月25日简称“5.25”，谐音“我爱我”，也被称为“悦己日”。悦纳自我，需要做到（）①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美②既接纳自己的性格，也要接纳自己的相貌③不必苛求和约束自己，放任自我随波逐流④接纳自己满意的部分，宽容自己的错误A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学会接纳自己。①②：我们知道积极接纳自己的全部，就要既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之处，故①②符合题意；③：我们不能放任自我，故③说法错误；④：要接纳自己的全部，但不能宽容自己的所有错误，而是改正错误。故④说法错误；故本题选A。5.每当遇到困难，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时，我觉得太麻烦，每次都找些理由回避了，渐渐地，身边的朋友变少了，为此我很困惑。朋友变少的原因是“我”没有认识到（）A.友谊是不能没有原则的 B.竞争不必然伤害友谊C.友谊是一种亲密关系 D.友谊是平等的、双向的【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的特质。D：依据教材知识可知，友谊是平等的、双向的，只有平等待人，关心帮助他人，才能赢得他人的友谊。题文中的“我”朋友变少的原因是“我”没有认识到友谊是平等的、双向的，故D正确；ABC：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；故本题选D。6.下列情景中的朋友属于“益友”的是（）A.小军为了挣面子向志民借500元办生日会，志民没有借钱给他，还批评了他B.小明曾经帮助我对付高年级同学的“欺负”，所以我也帮他收藏偷来的ipadC.一次考试，“哥们”小亮见我有几道题不会做，就把自己的答案偷偷传给我D.小强认为“你好，我好，大家好”才是真的好，所以他从不指出朋友的缺点【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊。A：结合所学知识可知，所谓益友，是指品德高尚，有益于自己进步的朋友，不讲是非、坏行为的产生、二害自己。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点，批评和帮助我们的朋友；故A正确；BCD：做法是不讲原则的老好人做法；BCD错误；故本题选A。7.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”下列观点符合这句名言表达的主旨的是（）A.广泛结交朋友 B.唯利是图交友C.友谊一成不变 D.以诚相待交友【答案】D【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。D：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”的意思是人与人的交往，贵在相互了解，而相互了解贵在了解对方心里真实的想法。这告诉我们要以诚相待交友，故D符合题意；AB：我们结交朋友要有所选择，我们要善交益友，不交损友，乐交诤友。广泛交友、唯利是图交友的说法是错误的，故AB说法错误；C：友谊不是一成不变的，故C说法错误；故本题选D。8.下面微行为和微点评匹配的是（）选项微行为微点评A模仿好友的一切行为建立友情的唯一方法B偷偷翻阅好友的日记坦诚交流的需要C同桌生病了，我给他补课呵护友情的表现D广交网友，在网上畅所欲言，无所顾忌必将拥有好人缘A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查呵护友谊。A：模仿好友的一切行为，这歪曲了友谊的初衷，A说法错误；B：偷偷翻阅好友的日记，这是不尊重他人的表现，B说法错误；C：同桌生病了，我给他补课，这是呵护友情的表现，C说法正确；D：我们要慎重结交网友，D说法错误；故本题选C。9.随着5G时代的到来，无论身处何方，都能运用视频实现面对面交往，这说明（）①网络让我们无所不能②网络开辟人际交往的新通道③网络交往能超越时空限制④网络交往实现我们的一切愿望A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查网络交往的相关知识。①：“无所不能”夸大了网络的作用，故①说法错误；②③：结合题干，用视频实现面对面交往说明网络交往能超越时空限制，网络开辟人际交往的新通道，故②③符合题意；④：“一切”说法过于绝对，故④说法错误；故本题选C。10.有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义，他们志同道合、经历了时间的考验和风雨的洗礼。他们的交往体现了友谊是（）A.价值的交换 B.心灵的相遇 C.相互利用的 D.永远不变的【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。A：友谊与价值的交换无关，故A不符合题意；B：结合题干，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件，家庭背景，学习成绩等，故B符合题意；C：相互利用说法错误，故C说法错误；D：友谊并不是一成不变的，故D说法错误；故本题选B。11.《诗经》用“投我以桃，报之以李”形容友谊的特质。下列交往能体现这一友谊特质的是A.同桌经常请我吃早餐，我在考试时给她传纸条（）B.小明经常请我去打游戏，我们是天生的好搭档C.我和小红都喜欢书法，我经常和她交流练字心得D.同桌向我请教数学题目，我不告诉他，以免他成绩超过我【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质。C：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。故C说法正确；A：这是错误理解友谊的表现，A说法错误；B：这是缺失交友原则的表现，B说法错误；D：朋友之间要相互帮助，D说法错误；故本题选C。12.刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这一过程说明建立友谊需要（）①持续行动②积极主动③讲究缘分④迎合他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查建立友谊。①②：依据教材知识，刘备三顾茅庐打动诸葛亮，启示我们建立友谊需要持续的行为，需要积极主动，故①②符合题意；③：讲究缘分在题文中没有体现，故③不符合题意；④：建立友谊不是迎合他人，故④说法错误；故本题选A。13.如图是小丁的朋友圈，从中可以得出的正确结论是（）①友谊与成长同行②朋友对小丁没有影响③随着年龄的增长，小丁与朋友的关系越来越密切④随着年龄的增长，小丁的朋友圈扩大了A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查朋友的相关知识。①④：观察小丁的朋友图，我们可以看出友谊与成长同行，随着年龄的增长，小丁的朋友圈扩大了，故①④符合题意；②：朋友成为小丁生命中越来越重要的部分，故②说法错误；③：越来越密切在题文中没有体现，故③说法错误；故本题选B。14.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这带给我们的启示是（）A.朋友越多越好，我们要对所有人以诚相待B.朋友是我们生命中最重要的部分C.朋友能帮我们分担忧愁，解决一切困难D.要与正直、诚信和见识广的人交朋友【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的力量。D：“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。启示我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，故D符合题意；A：朋友并不是越多越好，交友要讲究原则，故A错误；B：“最重要”说法太绝对，故B错误；C：“解决一切困难”说法太绝对，夸大了朋友的作用，故C错误；故本题选D。15.古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”对此理解错误的是（）①我们不能接受朋友取得超过“我”的成绩②如果朋友超过了“我”，我们应反省自己，争取下次超过朋友③我们应坦然接受并欣赏朋友的成就④朋友之间不应该有竞争A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查竞争和友谊的关系。②③：题文内容意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因，寓意竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，所以②③正确；①：要坦然接受并欣赏朋友成就，①错误；④：朋友之间可以有竞争，④错误；本题为逆向选择题，故本题选C。16.友谊不能没有原则。这里的“原则”指的是（）①朋友之间的感情“义气”②社会公德③学校的纪律④国家法律A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查澄清对友谊的认识。②③④：根据所学，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。据此，这里的“原则”指的是社会公德、学校的纪律和国家法律，故②③④符合题意；①：朋友之间的感情，不能作为友谊的原则，故①说法错误；故本题选D。17.七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（）①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确面对风格不同的老师。②③④：依据教材知识可知，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同，我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师，②③④正确；①：让老师改变教学风格的想法是错误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师适应我们，①错误；故本题选D。18.学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（）①学习就是指在学校里学习书本知识②现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟④带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识学习。①：学习不仅是指在学校里学习书本知识，我们所看，所听、所尝、所触、所做都可以是学习，①说法错误；②③④：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习没有终点，我们要终生学习，适应不断发展的社会。②③④说法正确；故本题选B。

19.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”孔子的这句话主要说明（）A.学习是最快乐的事情 B.学习兴趣的重要性C.学习是苦乐交织的事情 D.享受学习是学习的最大动力【答案】B【解析】【详解】本题考查学会学习。B：题文内容意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人，寓意要发现并保持对学习的兴趣，因此孔子的这句话主要说明学习兴趣的重要性，所以B符合题意；ACD：在题干中未涉及，ACD与题意不符；故本题选B。20.每个人的优点、缺点也不是一成不变的，正确认识自己非常有必要。以下关于正确认识自己的意义，阐述正确的有（）①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③能够战胜一切困难④能够更好地理解、宽容和善待他人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己的意义。①②④：依据教材知识，正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，能够更好地理解宽容和善待他人，故①②④说法正确；③：“战胜一切困难”说法太绝对，故③说法错误；故本题选C。21.小华想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列古语最合适的是（）A.苟日新，日日新，又日新 B.独学而无友，则孤陋而寡闻C.工欲善其事，必先利其器 D.投我以木瓜，报之以琼琚【答案】A【解析】【详解】本题考查做更好的自己。A：“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻激励自己不断实现自我超越，故A符合题意；B：意思是学会合作学习，故B不符合题意；C：意思是掌握科学的学习方法，故C不符合题意；D：意思是友谊的双向的、平等的，故D不符合题意；故本题选A22.小芳是个性格外向、活泼积极的女生。但有同学在背后议论她“整个班里就她的声音最大”“这么爱发言，真是爱出风头”。小芳感到既委屈又茫然。对此，她应该（）A.全盘接受，反思自己身上存在的缺点 B.我行我素，走自己的路，让别人说去吧C.认真反思，不盲从，择其善者而从之 D.否定自我，按照别人意见塑造自己【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待他人的评价。C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。题干中，小芳面对同学的评价，应认真反思，不盲从，择其善者而从之，C说法正确；A：用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不能忽视，全盘接受他人评价不可取，A说法错误；B：我行我素不利于个人全面发展，B说法错误；D：用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不能忽视，按照别人意见塑造自己是不可取的，D说法错误；故本题选C。23.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们要（）A.扬长避短 B.孤芳自赏 C.积极乐观 D.自我鼓励【答案】A【解析】【详解】本题考查做更好的自己。A：题干中，“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。这启示我们要扬长避短，故A符合题意；BCD：题干未涉及积极乐观、孤芳自赏、自我鼓励等，故BCD不符合题意；故本题选A。24.数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功;好朋友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（）A.理性面对他人的评价，既不盲从也不忽视B.保持乐观的心态，不必在意他人的评价C.漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美D.全部吸取他人的意见，多把尺子量自己【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，A说法正确；B：用理性的心态面对他人的评价，有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识，B说法错误；C：我们要重视他人的态度与评价，C说法错误；D：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，D说法错误；故本题选A。二、非选择题25.近日，教育部联合八部门举办全国青少年读书日活动。（1）请你运用“学习点亮生命”的相关知识，回答举办读书日活动的意义。（2）请你为读书日活动设计一条宣传标语。【答案】25.①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。26.倡导全民阅读，建设书香社会。【解析】【分析】考点考查：学习重要性能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习点亮生命、举办全国青少年读书日活动→可联系学习的重要性作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查设计读书宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。26.网络交往是一把双刃剑。请你结合所学，为青少年如何谨慎结交网友提出三条建议。【答案】①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。②网上交友要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④网上交往要遵守法律、法规。【解析】【详解】本题考查慎交网友，可结合教材知识作答。27.有梦就有希望，我们都是追梦人。请你谈谈我们应如何实现梦想？【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，也有方法。【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识作答。28.进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气、性格都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中。【正确认识自己】“照镜子”活动：班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧!富有理想，追求真理；朝气蓬勃，勇于探索；遇到挫折就失去信心、悲观失望；渴望独立，有“成人感”；感到孤独，不愿与人交往；情绪波动比较大，容易失去控制。（1）“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的？【多把尺子量自己】班主任还设计了“我来说说你”活动。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。（2）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己？（3）青春年少的我们似雏鹰一般，渴望飞得更高，那么我们怎样做更好的自己呢？【答案】（1）途径：自我评价。（2）途径：他人评价。（3）①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来的福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的