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第页共页《团队精神》学前班体育游戏教案学前班体育游戏教案随着社会的发展，越来越多的人已经认识到通过体育游戏来锻炼儿童的身体是非常必要的。而对于学前儿童来说，体育游戏不仅仅能够锻炼到他们的身体，更重要的是可以培养他们的团队协作精神。因此，如何在学前儿童的体育游戏中，注入团队精神的理念，成为日益重要的问题，本教案主要是为了通过团队合作式游戏提高学前班儿童的合作意识和团队协作能力。一、教案目的1、培养学生动手能力和协作意识。2、为学生提供场外联谊、知识学习的机会。3、增强学生间的团队协作精神，培养学生的友爱互助和集体荣誉感。二、教案内容关键字：团队精神、合作意识、团队协作能力、身体素质、游戏规则1、教学准备2、开场游戏：“小手搭桥”小朋友手牵手，组成一条“桥”，其他小朋友从“桥”下面爬过去，测试小朋友们的团队合作精神和身体平衡感。3、活动1：“拔河比赛”这个经典的游戏规则相信大家都非常熟悉，让小朋友们分成两组，分别拉着绳索用力拉，看哪一组因为团队协作能力有优势。4、活动2：“传递硬币”两个小组分别站在一个位置，然后我们将一颗硬币给第一个小朋友，进行接力传递，直到传到队伍最后一个人，被抢到了硬币的队伍获胜。5、活动3：“拼装大米画”提前将一副拼插大米画分成几块，每个小组分别负责一块，然后竞相将自己的拼插块拼起来。这个游戏测试了小朋友们的智商和合作意识。三、教案体会在这个游戏结束之后，我获得了很多的收获。学生们在这个课堂上深刻体会到了团队合作的力量，当各自的能力不足以达成任务的时候，必须借助其他组员的力量来达成任务。在这个过程中，小朋友们的身体也得到了极大的锻炼，让他们身体更加健康。小朋友们也体会到了合作的快乐，这样的感受将一直陪伴他们将来很长一段时间。四、总结在这堂课中，教师通过了一些小游戏，让学生了解到了团队合作的重要性，并帮助他们建立了合作的精神和意识。通过这些活动，学生们也变得更健康和开心，因为他们体验到了团队合作中的成就感和快乐感。

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