人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题2氧气 导学案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册第二单元我们周围的空气课题2氧气导学案一、导入引入问题：你知道空气中最重要的成分是什么吗？为什么？二、学习目标了解氧气的性质及其在生活中的应用。掌握氧气的制备方法及制备实验的过程。理解氧气在燃烧和生活中的重要作用。三、学习内容1.氧气的性质氧气是无色、无味、无臭的气体，它存在于空气中，占空气体积的21%左右。2.氧气的制备方法常见的制备氧气的方法有两种：一种是通过分解过氧化氢制备氧气，另一种是通过加热高锰酸钾制备氧气。2.1分解过氧化氢制备氧气过氧化氢（化学式为H2O2）可以通过分解产生氧气和水，反应方程式为：2H2O2->2H2O+O2↑2.2加热高锰酸钾制备氧气高锰酸钾（化学式为KMnO4）被加热时可以分解产生氧气和高锰酸钾氧化锰酸钾（化学式为K2MnO4），反应方程式为：2KMnO4（加热）->K2MnO4+MnO2+O2↑3.氧气在生活中的应用氧气在生活中有着广泛的应用，其中一些主要的应用包括：医学：用于呼吸机、氧气疗法等。工业：用于焊接、燃烧、氧气割锯等。化学实验：用于促进燃烧等实验。四、实验探究在实验室中，我们可以进行以下实验来制备氧气：实验材料过氧化氢溶液高锰酸钾固体加热设备（如酒精灯、烧杯等）气球或试管等实验步骤分解过氧化氢制备氧气实验：在试管中倒入适量的过氧化氢溶液。叠放试管或使用加热设备轻轻加热试管。观察试管口是否冒气泡，并观察收集到的气体。加热高锰酸钾制备氧气实验：取适量的高锰酸钾加热于加热设备之上。观察高锰酸钾固体的颜色变化，并观察产生的气体。实验结果通过实验可以得出以下结论：分解过氧化氢实验中，观察到试管口冒气泡，并收集到的气体可以使火苗重新燃烧。加热高锰酸钾实验中，高锰酸钾固体的颜色变为棕黑色，并且产生气体使火苗重新燃烧。五、拓展探究氧气在燃烧中的作用是什么？请结合生活中的例子进行解释。六、小结本节课我们学习了氧气的性质、制备方法及其在生活中的应用。通过实验，我们也加深了对氧气的了解。在实验室中，我们可以通过分解过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制备氧气。氧气在生活中有着重要的应用，例如在医学上用于呼吸机和氧气疗法，工业上用于焊接和燃烧

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