福建省晋江市养正中学高三语文-唐宋词第8课-多情自古伤离别-离别情绪-课件-人教版

第八课多情自古伤离别—离别情绪诗海探珠浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！【赏析】作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图，只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇具初春气息的景物。第三句用沈约之典，乐景、哀情相衬，其哀伤之情更深。下片选用鸿雁传书的典故，写词人对故旧的思念。“沙上〞“竹间〞，既分别为鸿雁和鹧鸪栖息之地，也极可能即作者举目所见之景。末句用移情手法，使无知的落花变成了深知作者心情的知己，表达了作者此时的复杂的心情：一是无人理解作者的心情，惟有落花理解，足见作者心情之孤独；二是落花之所以能理解作者的心情，是因为作者的命运与落花相似；三是即使落花能理解作者的心情，但落花无言，也无法劝慰，更显现出作者内心的凄凉。【思考】词的最后一句“此情惟有落花知〞含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几层意思？【提示】画线局部为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练根底自主学案美文佳作欣赏

第8课基础自主学案三、词语释义①春半：______________②无凭：_______③山映斜阳：_____________④斜阳外：___________________⑤黯乡魂：_______________________________________________春天过了一半。没个准。阳映照着山头。斜阳照不到的地方。因思念家乡而极度伤心。黯，内心忧郁凄惋的样子。⑥旅思：_________⑦离席：____________⑧榆火：____________________________________________________⑨数驿：________________⑩津堠：_________________________羁旅之思。饯别的筵席。寒食这天禁火。唐时朝廷于清明日取榆、柳之火以赐近臣。几个驿站的航程。渡口附近供瞭望歇宿的处所。四、名句默写①雁来音信无凭，_____________。离恨却如春草，_____________。(李煜《清平乐》)②碧云天，黄叶地。_________，波上寒烟翠。_____________。芳草无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)③雾失楼台，月迷津渡。_______________。可堪孤馆闭春寒，_______________。(秦观《踏莎行》)④花自飘零水自流。一种相思，_________。______________，才下眉头，却上心头。(李清照《一剪梅》)路遥归梦难成更行更远还生秋色连波映斜阳天接水桃源望断无寻处杜鹃声里斜阳暮两处闲愁此情无计可消除五、文学常识1．走近作者(1)李煜(937—978)，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主第六子。徐州人。宋建隆二年在金陵即位，在位十五年，世称_______。后期词作，凄凉悲壮，意境深远，李后主已为苏辛所谓的“_____〞派埋下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师。至于其语句的清丽，音韵的和谐，更是空前绝后。后主本有集，已失传。现存词四十六首，其中几首为前期作品或为他人所作，可以确定者仅三十八首。豪放(2)范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人。_____政治家、军事家、文学家，北宋前期改进运动的领袖。景祐年间接任开封府知府，上《百官图》，挖苦宰相吕夷简，被贬饶州。后任陕西经略安抚副使，戍边多年，西夏不敢窥边，人称“龙图老子〞。庆历三年(1043)任枢密院副使，参知政事。范仲淹诗词文均很出色，有《___________》，词仅存五首。北宋范文正公集(3)周邦彦(1056—1121)，字美成，号_________，钱塘(今浙江杭州)人。少年落魄不羁，后因向神宗献《汴都赋》万余言，被擢为太学正。精通音律，能自度曲，词律细密。词风浑厚和雅，富艳精工，极铺陈之能事。词集名《_______》，又名《片玉词》，今人吴那么虞校点《清真集》，共收词206首。清真居士清真词2．资料链接“多情自古伤离别〞，别离主题在中国古典诗词的大花园中可谓一枝独秀。从被称为“万古送别之祖〞的《诗经》中的《邶风·燕燕》开始，离情别绪始终是诗人们青睐的一个描写内容。作为中国古典诗词的审美范畴之一，意象又具有递相沿袭性，如“_____〞的内意是书信，“_____〞的内意是夫妻或爱情，“花〞的内意是美女，“菊花〞的内意是高洁等等。而与别离文学结缘最深的意象那么有“柳〞、“月〞、“水〞、“酒〞、“草〞、“云〞、“西风〞、“高楼〞等等。鱼雁鸳鸯课堂互动探究[文脉·探究]1．《清平乐》中“离恨却如春草，更行更远还生〞这两句诗有何妙处？【提示】这两句诗以远接天涯，绵绵无尽，无处不在的春草来比喻离愁别恨，形象可感。此处的春草，既可以是词人眼前的实景：愁恨齐涌心上之时，正是草色无边，一碧无情之景笼于目前。又可以是离恨的象征，忧愁本是不可名状的无形之物，却借春草之葳蕤延展，写愁思的广阔之际。此处的春草既是景象，又是喻象，渗透了作者的情志。这种奇特的意象由于作者赋予深情，自然产生出情与景合，思与境偕的艺术效果，这样的例子在古诗文中俯拾皆是。譬如《楚辞》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋〞，乐府中“青青河畔草，绵绵思远道〞，《别赋》中“闺中风暖，陌上草薰〞，唐诗中“远芳侵古道，晴翠接荒城〞。“更行更远〞是说无论走得多么远，自己心中的“离恨〞不就像那无边无际、滋生不已的春草吗？无论你走到哪里，它们都在你的眼前，使你无法解脱。这个结句，比喻浅显生动，而且通过形象给人以离恨无穷、有增无减的感觉，使这首词读起来显得意味深长。2．《苏幕遮》这首词开头的两句渲染了一种什么样的境界？【提示】开篇“碧云天，黄叶地〞上下辉映，写出了秋日的天高气爽，渲染了澄碧的秋色。以如此广袤无垠的天地作为秋思乡愁的背景在宋词中比较少见，宽大深远的境界中所衬托出来的情感也显得格外深沉浑厚。《西厢记》“长亭送别〞中“碧云天，黄花地〞一段，明显地由此脱胎而来。秋色地渲染，已经融入了“悲秋〞的情绪。秋色渗透了天地之间，那浩浩淼淼的秋水，带着无休无尽的秋意悠悠远去；秋江之上笼罩着一层翠色的“寒烟〞，这是秋日特有的景象。词人由上而下、由小到大、由近及远，写出一派俊爽空灵的境界。3．《兰陵王》一词是什么题材的作品？其结构有怎样的特点？请具体分析。【提示】这是一首送别词，状写送客之离愁。全词共分三片，每一片有两层意思。上片前五句写柳，后五句写自己的心情。中片前四句写送别，后四句设想朋友在离别后的旅途情景。下片前五句写朋友旅途中的孤寂，最后五句回笔写自己的追忆。古人有折柳送行的习惯。这首词将咏柳和送别结合起来写，更能表现作者要表达的缠绵婉转的情绪。在此词中，有生活细节，有人物活动，有抒情主体的心理意蕴，形成词作较为鲜明的叙事性和戏剧性特色。4．李煜《清平乐》是以怎样的艺术手法，表达怎样的思想感情？【名师点拨】这首诗主要运用了借景抒情的手法，表达对亲人的思念。词从春天特有的景色开篇，点明事由与季节。为什么在春意正浓、春光明媚之时，却说“触目愁肠断〞呢？原是“别来〞之随影笼罩了一切，触目之影还是“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。〞“砌下〞“还满〞写出落花之多，伫立之久，表现了词人无限哀伤的情怀和形象。过片紧承“别来〞二字，“雁来音信无凭〞既是景象的转换，也是情感深入，谓雁能传书，但是雁来人不来，雁归人不归，徒增愁恨。“路遥归梦难成〞又翻进一层，为所思念之人设想，语意奇特，委婉之至。结尾二句以远接天涯，无处不生的春草，来比喻离愁别恨，形象生动，贴切自然。5．前人评价范仲淹《苏幕遮》“以秋景写秋心〞，你如何理解？【名师点拨】《苏幕遮》上片写景，下片抒情，上片所描摹的寥廓而多彩的秋色图，已蕴涵乡思离情；写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而秾丽。它既显示了词人胸襟的广阔和对生活、对自然的热爱，反过来衬托了离情的哀伤，又深挚而不流于颓靡。下片相思离愁那么全是从上片生发开来。词人先在上片摹写触目所见的伤心秋景，在下片“明月楼高休独倚〞才点出倚楼远眺、伫立凝想的主人公及其立足点，这样景、情、人就更为有机地统一在一起。[细剖·深析][楼主]周邦彦的《兰陵王》这首词耐人寻味，你认为哪些地方最动人心弦？[沙发]“柳阴直。烟里丝丝弄碧。〞这个“直〞字不妨从两方面体会。时当正午，日悬中天，柳树的阴影不偏不倚直铺在地上，此其一。长堤之上，柳树成行，柳阴沿长堤伸展开来，划出一道直线，此其二。“柳阴直〞三字有一种类似绘画中透视的效果。“烟里丝丝弄碧〞转而写柳丝。新生的柳枝细长柔嫩，像丝一样。它们仿佛也知道自己碧色可人，就成心飘拂着以显示自己的美。柳丝的碧色透过春天的烟霭看去，更有一种朦胧的美。[板凳]“长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。〞古时驿路上十里一长亭，五里一短亭。亭是供人休息的地方，也是送别的地方。词人设想，在长亭路上，年复一年，送别时折断的柳条恐怕要超过千尺了。这几句外表看来是爱惜柳树，而深层的涵义却是感慨人间离别的频繁。情深意挚，耐人寻味。[三楼]“闲寻旧踪迹〞，“寻〞字并不是在隋堤上走来走去地寻找。“踪迹〞，也不是自己到过的地方。“寻〞是寻思、追忆、回想的意思。“踪迹〞指往事而言。“闲寻旧踪迹〞，就是追忆往事的意思。为什么说“闲〞呢？当船将开未开之际，词人忙着和人辞别，不得闲静。这时船已启程，周围静了下来，自己的心也闲下来了，就很自然地要回忆京华的往事。写作素材积累技法借鉴白描手法的运用《清平乐》这首词多采用白描手法，语言清新淡雅，不饰雕琢，恰如清水芙蓉，天然成姿。这首《清平乐》没有用任何典故，也没有堆砌华美的辞藻。只是借助落梅、鸿雁、春草等意象来直抒胸臆，却到达了扣人心弦的艺术效果。字字写物，句句写景，可是我们却能感受到字字句句都是在写人心。用清新淡雅的语言表达迂回曲折的复杂心情，故能取得清而不淡的动人魅力。随堂练笔选取春、秋季节中两个典型画面，采用白描手法，写一段不少于100字的文段。素材积累1．课内素材开发范仲淹罢酒赠钱范仲淹担任邠州地方官时，有一天闲暇无事，带同僚属下登上高楼，设置酒宴，还没有举杯饮酒，看到有几个披麻戴孝的人在营造下葬的器具，范仲淹并没有因此而气愤，而是急忙派人去询问他们。原来是一个客居在邠州的读书人死了，准备埋葬在近郊，但是棺材、墓穴和其他送葬器物都还没有着落。范仲淹听后露出哀悼的神情，立即撤去酒席，并给丧家一笔可观的钱，让他们办完丧事。参加宴会的客人中有的为此感动得流下了眼泪。[适用话题]这那么有关范仲淹的材料可用于“爱民〞、“为官一任，造福一方〞、“关心弱势群体〞等有关话题作文中。2．鲜活素材速递故宫锦旗错别字抱歉：强词夺理“尤其错误〞故宫博物院16日通过微博就其向北京市公安局赠送锦旗出现错字一事，向公众抱歉。故宫在这份声明中说，此次赠送锦旗由保卫部门负责联系、制作，赠送前未“交院里检查〞。在媒体质疑时，该部门未请示院领导，仍然坚持错误，强词夺理，不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。故宫博物院日前向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安〞的锦旗，引起网友质疑，称“撼〞为错别字，正确用字应为“捍〞。面对质疑，接受媒体采访的故宫相关负责人解释说：“撼〞字没错，显得厚重。跟“撼山易，撼岳家军难〞中“撼〞字使用是一样的。此举引发外界更大的质疑，有语言文字方面的专家表示，“撼〞字在这里肯定是错别字。16日，故宫博物院通过微博对外发布声明，就此事向公众抱歉。[适用话题]这那么材料可用于“有感于故宫的失守〞、“失‘语’与失‘明’〞等有关话题或材料作文中。知能优化演练美文佳作欣赏一个永恒的范仲淹梁衡出青州城南五里，有一山名云门山。从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院心有一井，名范公井，传为范仲淹所修。这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药〞，治民痼疾，颇有奇效。如同情人的信物，这井成了后人思念范公的依托。宋人有诗云：“甘情汲取无穷已，好似希文昔日心。〞(范仲淹字希文)现在这井还水清如镜。正东有祠堂，有范公像及其生平壁画。祠堂左右供欧阳修和富弼，他们都是当年推行庆历新政时的主持。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地灵之气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。〞这两句话准确地概括了范公的一生。范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发奋读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万〞，边民尊他为“龙图老子〞。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。〞后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧〞。其忧国忧民之心如炽如焰。范仲淹是一个诸葛亮、周恩来式的政治家，一生主要是实践，他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去，并不着意为文。不是没有文才，是没有时间。皇祐三年范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。正如《出师表》一样，这是一个伟人后期的作品，也是他一生思想的结晶。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样的焦躁徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪〞的戍边生活；回忆着“居庙堂之上〞，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦，他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。〞这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声浑厚沉远，震悟大千。这一声大叹悠悠千年，鼓励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。《岳阳楼记》并不在岳阳楼上所作，洞庭湖之大观当时也不在先生眼前。可以说这是一篇借题发挥之作。范公将他对人生、社会的理解，将他一生经历的政治波涛，将他胸中起伏的思潮，一起借洞庭湖的万千气象，倾泻而出，然而又顿然一收，总成这句名言，化为彩虹，横跨天际，光照千秋。春