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文档简介

第页共页大班数学公开课教案《趣味接龙》教学目标：1.培养学生良好的思维逻辑能力和联想能力；2.提高学生的数学运算能力和口算速度；3.培养学生对数学的兴趣和喜爱。教学重点：1.培养学生良好的思维逻辑能力；2.提高学生的数学运算能力和口算速度。教学难点：1.帮助学生提高思维逻辑能力；2.培养学生对数学的兴趣和喜爱。教学准备：1.趣味接龙的题目卡片；2.计时器；3.黑板和白板。教学过程：Step1导入新课（5分钟）1.引导学生复习之前学过的倒排。2.告诉学生今天要学习的课程是趣味接龙。Step2理论讲解（15分钟）1.介绍接龙的规则：每个人依次说出一个与前一个单词相关的新单词，新单词的第一个字必须和前一个单词的最后一个字相同。2.介绍接龙中的技巧和策略：要灵活运用联想和思维逻辑能力。Step3分组练习（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组5人。2.给每个小组发放题目卡片。3.设置计时器，每组30秒时间思考后，由一名小组成员开始接龙。4.每个小组轮流接龙，直到有小组没有继续的单词为止。5.计算每个小组接龙的时间，决定获胜小组。Step4拓展练习（10分钟）1.引导学生思考如何在最短的时间内完成接龙，可以让学生交流自己的策略和经验。2.给学生一些扩展练习，让他们继续接龙，进行比赛，提高接龙的速度和准确率。Step5总结反思（5分钟）1.总结接龙的规则和技巧。2.询问学生课堂上有哪些收获和问题，解答学生的疑惑。3.布置接下来的作业：让学生用接龙的方法写一篇感想，分享自己的思考和体会。教学延伸：1.可以组织班级间的接龙比赛，增加竞争和趣味性。2.在课后安排一些接龙的练习题，巩固学生的运算能力和口算速度。3.可以

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