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第页共页用鲜明的教案手法，帮助学生掌握9的乘法口诀乘法口诀是小学数学中必须要掌握的基础知识之一，对于孩子们的数学学习起到非常重要的作用。但是，孩子们往往对乘法口诀感到头疼，记不住，掌握不牢固。作为数学老师，我们应该尝试用鲜明的教案手法，帮助学生掌握9的乘法口诀。正文一、引导学生理解乘法规律我们应该引导学生理解乘法的规律，让他们知道乘法是反复相加的结果。比如说，教师可以给学生出一道题目：2x3=？，后让学生画2个三角形，在每个三角形中都画3个小正方形，最后计算出总共有多少小正方形，学生会发现，共有6个小方形，也就是2x3=6。这种方法可以让学生理解乘法的简便之处，同时也可以启发他们对乘法规律的感知。二、使用和运用教学工具乘法口诀是个枯燥的知识点，如果我们直接板书在黑板上进行讲解，学生们会快速地理解和遗忘。因此，我们应该采用教学工具来帮助学生掌握乘法口诀。在此，我介绍两种工具：九九表和口诀手语。1、九九表九九表是一个非常好的学习乘法口诀的工具。我们可以利用九九表，让学生看一遍表格，重点强调9的乘法口诀，然后让他们逐一背诵。但是，单纯地使用九九表，学生们很难掌握乘法口诀。因此，我们可以采取一些小技巧，帮助学生更好地理解。（1）在讲授乘法口诀时，我们可以把表格上自然形成的曲线结构利用起来，让学生知道相同的答案在表格的不同位置上出现。比如说，同样的数字9，在九九表中，横纵坐标不同，在表格中呈现出曲线的分布形状;（2）我们可以把九九表的右侧和下侧勾勒出来，变成一个正方形，形成另一种结构，把整个“口诀表”变成“口诀方”，让学生通过口诀方的原理进行口诀的记忆;（3）利用九九表的对称性，进行乘法的笔算练习，进一步加深学生的记忆。举例来说，假设要计算9x6，我们可以把6放在九九表最左边，在表格的交点处，往上一格是5，再往上一格是4，答案就是54。这种算法不仅帮助学生掌握口诀，而且也熟悉了九九表的结构，有利于在日后的学习中更好地利用九九表。2、口诀手语口诀手语是一种既有趣又有用的教学工具，可以让学生更加直观地理解乘法口诀。我们可以让学生利用双手高举数字9，然后让他们尝试在右手的指尖数出“2”，左手的指尖数出“7”，等等，直到数到“9”。三、用趣味教学法培养学生兴趣教师可以把乌龟的殻、九宫格、拼图、游戏、竞赛等绘画活动与数学结合起来，让学生在j游戏中练习九九，感受在九九里所体现的奥妙和乐趣。结语掌握乘法口诀是小学数学学习中最基础的部分，也是在日后的数学学习中必须熟练掌握的内容。为了帮助学生掌握9的乘法口诀，我们应该采用一些有效的教学策略，比如理解乘法

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