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第页共页探究声音的特性——大班科学活动参考教案由探究声音的特性——大班科学活动参考教案一、活动目标能够明确声波的产生和传播规律。能够描述声音的音高、音量和音色。掌握发声的正确姿势及发声时呼吸的方法。四、活动准备声波动画展示器。一些玩具乐器和游戏道具（如：铃铛、木鱼、手鼓、扳手、铁锤、塑料瓶等）。计时器。录音笔和磁带。五、活动过程引导活动1）教师先让学生唱一首歌曲，让学生们逐渐调整发声姿势，并且注意发出清晰的音调。2）展示声波动画展示器，并解释声波的特性和产生规律。3）发放玩具乐器和游戏道具，介绍这些乐器如何发出声音，并引导学生们互动演奏。探究交流1）放一段录音，让学生们听到有何区别？2）让学生吹哨子，颤动室内环境、改变自己的呼吸，来探究影响声音音高的因素。3）演奏乐器，调节乐器的大小、材料、形状等，来探究影响声音音色的因素。4）量化声音大小的单位“分贝”，介绍其中运用到的“声压级”、“发射源大小”等概念。5）练习唱高音与低音，“高低音”的概念。6）街头表演，模拟现实情境，让学生根据自身感受来判断音量大小。总结提高1）提醒外出时要注意保护听力，考虑到耳机的音量大小和时间长短。2）让学生问问题，老师结合所学知识来回答。六、拓展活动开展音乐教育，学习作曲、制作乐器等。考察声音在生活中的应用，如培训声音录制和音效制作等。参考文献一、朱其明：《大班科学活动参考教案》二、《声音的特性及其应用》：霍晓蓉王宝贵三、陈文慧：《发声的正确姿势和呼吸方法》七、教学效果通过这个活动，学生们对声音的各项特性和应用有了初步了解，能够自主锻炼，掌握一些发声技巧，以更好地发挥自己的声音。同时也培养了学生的音乐素养和科学素养，开发了学生们
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