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文档简介
《小学生数学计算能力培养策略研究》中期总结《学校生数学计算力量培育策略讨论》中期总结
计算是数学学科重要组成部分,是同学终身进展必备的力量之一。计算力量是一项基本的数学力量。培育计算力量是学校数学教学的一项基本任务。但是我们高度重视计算教学的同时却发觉我们的同学在计算力量方面仍旧普遍存在肯定的问题。平常教学中我们发觉同学在计算中消失的错误,仅有少数是由于没有把握运算方法不会算而造成的。绝大多数是同学马虎大意、观看马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。在本学期我们课题组从理论探究到实践教学中不断讨论提高学校生数学计算力量的方法,从中收获了不少阅历同时也有一些不足和改进的地方。下面我就总结一下本学期的课题工作。
一、课题讨论的进展。
本学期我们坚持每周一次的沟通活动和会议,目的在于准时沟通沟通课题问题。每月进行一些研讨活动以及趣味数学活动。并且在三课活动中紧密结合课题进行公开课的展现。同学从计算意识和计算习惯方面都取得了一些进步。
二、课题讨论阅历。
1、培育同学良好的计算习惯。在日常教学中不论同学的学问水平高与低都应当有一个良好的计算习惯。从仔细审题到用心校对体现了同学的读题理解题意的思想意识,接着乐观验算和规范书写。同学在计算是绝不是万无一失需要细心验算才能保证正确,同时更需要有一个规范的书写这样才会做的完善。
《学校生数学计算力量培育策略讨论》中期总结
计算是数学学科重要组成部分,是同学终身进展必备的力量之一。计算力量是一项基本的数学力量。培育计算力量是学校数学教学的一项基本任务。但是我们高度重视计算教学的同时却发觉我们的同学在计算力量方面仍旧普遍存在肯定的问题。平常教学中我们发觉同学在计算中消失的错误,仅有少数是由于没有把握运算方法不会算而造成的。绝大多数是同学马虎大意、观看马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。在本学期我们课题组从理论探究到实践教学中不断讨论提高学校生数学计算力量的方法,从中收获了不少阅历同时也有一些不足和改进的地方。下面我就总结一下本学期的课题工作。
一、课题讨论的进展。
本学期我们坚持每周一次的沟通活动和会议,目的在于准时沟通沟通课题问题。每月进行一些研讨活动以及趣味数学活动。并且在三课活动中紧密结合课题进行公开课的展现。同学从计算意识和计算习惯方面都取得了一些进步。
二、课题讨论阅历。
1、培育同学良好的计算习惯。在日常教学中不论同学的学问水平高与低都应当有一个良好的计算习惯。从仔细审题到用心校对体现了同学的读题理解题意的思想意识,接着乐观验算
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