高级会计师职称个人业务工作总结及高级技师电工培训工作总结

申报高级会计师业务工作总结本人***，男，生于1970年8月，大学文化，现任**中医医院审计科副主任。2003年9月通过全国会计专业技术资格中级资格证书考试，获得会计师资格。2012年7月加入*县内部审计师协会。2014年10月参加全国高级会计师资格考试成绩达到全国合格标准。现根据《山东省高级会计师资格评价试行办法》的精神，申报评审高级会计师。一、本人概况1992年7月毕业于山东省**粮食学校财务会计专业，学制四年，并于同期参加工作。2007年10月开始参加全国高等教育自学考试会计专业独立本科段考试，于2010年12月取得由山东省高等教育自学考试委员会和山东经济学院联合颁发的自学考试会计专业本科毕业证书。1992年7月至2005年12月，在*县**粮油管理所先后担任主管会计、副所长兼主管会计等职务。在该单位负责预算管理、财务分析、融资管理、账务处理、会计核算、报表编制、报表分析、税务核算、会计稽核、内部审计等财务会计工作。2007年1月至2008年12月，在**中医医院先后担任固定资产会计员、科室核算会计员等岗位，负责医院固定资产明细账建账与科室核算、绩效工资考核等工作。2009年1月至2014年8月，先后在**中医医院东都分院、**中医医院东院区担任财务科主任、财务科信息科主任，全面负责该院区财务会计工作。2014年9月至今任**中医医院计划财务科副主任。从事财务、会计工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律法规，认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度、准则，以及有关财经法律、法规、规章制度，无违反财经纪律的行为，具有良好的职业道德和敬业精神。二、学识水平1、学习情况财务会计工作需要边工作边学习，我一直也是这样做的。1988月9月至1992年7月，在山东省烟台粮食学校财务会计专业学习四年，系统学习了会计、财务管理等基础理论知识，为毕业参加工作奠定了坚实的基础。1996年5月参加并通过了全国会计专业初级资格证书考试，取得助理会计师资格。从1993年4月至1997年5月，利用业余时间参加全国高等教育自学考试会计专业专科段考试，在1997年6月获得专科毕业证书。2002年至2003年参加并通过了全国会计专业技术资格中级资格证书考试，取得会计师资格。从2007年10月至2010年10月，利用业余时间参加全国高等教育自学考试会计专业独立本科段考试，以平均70分、论文优良的成绩在2010年12月获得本科毕业证书。2014年10月参加全国高级会计师资格考试成绩达到全国合格标准。在工作过程中，我不断进行具有针对性的学习并参加相应资格考试，学习与工作上的相互促进，使我不断提升自己的财务会计专业能力。总之，从学习情况看，已经较系统地掌握了财务、会计专业知识和理论，具备了应有的职业判断能力，具有了履行高级会计师职务的学识水平。2、对会计理论、专业知识的运用情况担任会计师以来，结合工作实际撰写了理论文章3篇、财务工作报告2篇，规章制度和办法等若干。以理论文章为例，2011年在**中医医院东院区工作期间，运用前瞻性理论并结合实际，积极探讨新形势下的医院全成本核算模式对完善医院成本管理的重要意义，撰写的文章《对现代医院成本核算的研讨》发表在《中国市场》2011年27期，该文在中国知网上被引用、下载近40次。2014年1月，因深感社会上一些会计人员的职业道德低下与做假账不法行为的危害，而全面阐述了会计职业道德与不做假账的异同，向全社会会计工作者发出坚守职业道德与不做假账的声音，撰写了《论会计人员坚守职业道德与坚持不做假账》一文，刊载于《经营管理者》2014年1期，该文在中国知网上被引用、下载130余次。近年来，特别是自从习近平总书记掀起的全国打老虎、拍苍蝇反腐败政治运动以来，审计的重要作用日益凸显，医院内部审计的“免疫系统”功能也愈加突出，针对医院内部审计质量控制这一论题，撰写了《浅议医院内部审计质量控制》，文章发表在《管理学家》2014年11期。从上可看出本人了解全国财务、会计方面的发展趋势，了解宏观经济政策，能够熟练掌握并运用会计准则以及与财务、会计工作相关的法律、法规、制度，且能与时俱进，已经具备了运用会计理论和专业知识解决实际工作中的问题，并将之总结形成文章的能力。三、工作能力和工作成就工作23年以来，我从事过财务管理、会计核算、财务分析、内部审计、预算管理、资产管理等工作，工作岗位也从开始的基层企业主管会计逐渐提升到现在三甲中医医院的中层干部，供职的单位从国有企业到医疗卫生事业单位。具有了较丰富的工作经验，包括13年以上的企业中高层领导经历，6年的医院中层领导经历。具备较为全面综合的企业管理经验与医院管理经验，尤其在财务会计方面专业能力突出。本人具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，能担负起一个地区，一个部门或一个系统的财务会计管理工作，能够草拟和解释一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、办法，组织和指导一个地区或一个部门、一个系统的经济核算和财务会计工作，培养中级以上人才，具有全面履行高级会计师岗位职责的能力和水平。本人为人诚恳、谦虚、勤奋，性格沉稳，富有责任感和事业心，勇于面对困难和压力，敢于担当，擅于创造性地解决问题，有艰苦创业、开拓进取和团队合作精神。熟悉企业和医院的财务工作流程，能够胜任企业与医院的各项财务管理和会计工作，有较为丰富的团队领导和管理经验，有较强的组织协调和社会活动能力。下面就本人符合高级会计师职称条件的能力和工作成就作一介绍。2007年在**中医医院财务科工作时，为了建立固定资产明细账，我将医院自1984年建院以来至2007年初二十多年间所有购入的固定资产，通过查账与查凭证等方法详细统计摘录，与清查的实物逐一认真对应，并深入科室一线清资核对。经过近半年的艰苦努力，终于为本医院建立了建院以来的第一本有数量金额详细内容的固定资产明细账，从而为医院现行的固定资产微机化管理及条码管理打下了坚实的基础。2008年初我调入当时的医院核算科，我和科主任两人齐心协力，使科室核算与绩效考核管理工作水平获得了飞跃式提高，还成功地创办医院内部刊物——《医院信息》。自2008年12月底我被医院调到**中医医院东都分院（现东院区前身），担任财务主管职务。分院的前身是*县东都医院，是由一村委兴办的一家民营医院，会计上虽独立核算，但纯手工处理账务，会计基础工作很差。当时因为我中医院按协议是以管理、技术等无形资产为投资，占1/4股份，该村委以设备、建筑物等实物资产投资入股，占3/4股份，账务处理很复杂。为了真实反映各投资方投资股份与权益，在执行《医院会计制度》的基础上，创造性地引入了《企业会计制度》才有的“实收资本”这一会计科目来进行核算反映，因而明确了双方产权关系，避免了日后极可能发生的经济纠纷的隐患。我还参照《**中医医院财务管理制度》，因地制宜地制定了《**中医医院东院区（东都分院）会计管理制度》，使东院区（东都分院）的各项经济管理工作得以有序运行。在医院财务科的支持下，我在2009年将东都分院由原始落后的手工处理会计账务改为先进的会计电算化，使得会计工作水平得到很大提升，并在次年获得了时为东都分院搞财务收支审计的县审计局领导的高度好评。2010年初我全力配合资产评估机构对东都分院进行资产清查、核对、评估，为医院的资产产权成功置换（即集体转国有）打下重要基础。2012年至2014年，我连续三年执笔拟定了《**中医医院东院区内部（绩效工资）分配管理方案》，由于方案制定得公平合理，落实效果很好。2012年9月，我在东院区创办了内部刊物——月刊《东院区信息简报》，刊物向医院领导们与各科室按月反馈收入、支出、结余、药占比等信息，管理效果上佳。2011年至2014年，我创造性利用Excel电子表格工具，因地制宜地设计了东院区科室核算系列表格、食堂会计核算系列表格，在各表格间设立公式勾稽关系，使科室核算工作、食堂会计核算工作变得更加高效、准确。2009年至2014年在东院区（**分院）工作期间，我在努力搞好会计核算工作的同时，注重发挥会计监督的作用，做到了及时发现问题和分析问题，并及时解决问题，最大程度地杜绝了财务会计错弊的发生。2014年9月调到医院计划财务科，并于当月执笔拟定了《**中医医院医疗服务收费价格管理制度》，进一步加强了医院医疗服务收费价格管理。综上所述，本人掌握了系统的财务、会计理论和专业知识；能够将自己的财务、会计理论知识进行运用，熟练草拟有关文件、规章制度和财务会计分析报告；组织和指导部门的经济核算和财务会计工作；主持开展科学研究，培训中级会计人才。总之，具有了较全面履行高级会计师岗位职责的能力和水平。总结人：20年1月16日金蓝领电工培训工作总结参加山东省金蓝领培训考证工作已接近尾声，本次培训学习收获颇多，离不开省、市各级领导的大力支持，更离不开滕州市高级职业学校的领导和专业培训教师的辛勤努力。作为参与培训学习的一份子，我深深感到参加一次这样的短期培训学习的意义重大，所以我非常珍惜政府和学校为我们创造的这次培训学习的机会，各专业的培训老师的教学和技术经验非常多，对待这次培训工作也非常认真。培训老师认真了解了学员情况，设计贴近学员实际案例，做到了教学有效、有用、够用。培训老师为了让个年龄段和不同层次的学院能够快速理解专业知识，采取了多种形式的教学方法组织教学(1)实物教学维修电工技术是一门实践性很强的实用专业技术，涉及到很多常用电工按钮、开关、接触器、继电器、仪表和电动机、变压器等设备，对于年龄大的培训学院，多采用实物教学，有利于迅速建立起学员的感性认识，有助于教学工作的顺利实施。(2)多媒体教学，已制作出适量的多媒体电工培训课件。多媒体作为现代化教学手段，在教学中发挥着其特有的优势。它增加了课堂教学的信息量，能形象地展示器件、设备、系统的外形和结构;但它并不能完全代替传统“粉笔+黑板”的教学方法。针对维修电工技术涉及内容广、范围宽的特点，我采用多媒体和传统教学方式相结合的形式，提高了授课效率和效果。对于短期维修电工培训，具有特别重要的意义。对此，我特别强调应用了多媒体教学，多媒体教学深受学员欢迎，教学效果明显。(3)充分利用学员身边的现实资源设计教学项目，如农村的电力架空线路、变压器设施、照明线路、配电屏、家用电器、潜水泵、碾米机等。这些电工应用学员平时就有接触，只是没有认真观察和仔细思考过，用这些电工设备设计教学载体，相关专业知识学员比较容易接受。在实际操作方面，我认真准备操作器材，设计好相关技能操作项目，根据实践教学计划的需要，完成了维修电工技能操作项目，每次操作训练前都充分准备了器材。如试电笔的使用、家用配电板的安装、异地控制照明灯的安装、点动控制、电动机倒顺控制等10余个操作项目，都严格按操作要求实施。在鉴定考试前，我认真练习维修电工理论知识模拟试题，强化基础理论训练，为了加强理论知识薄弱的欠缺，我选择了维修电工相关理论知识模拟试题，装订成册专项练习，并进行了详细分析。在过去的一个月的时间里，我和