人教课标实验版必修三13 宇宙的边疆“黄冈赛”一等奖

第四单元13宇宙的边疆1．走近作者卡尔·萨根(1934—1996)，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。课文导读2．作品背景《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视片相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，在历史上英语出版的科普书籍中发行量最大——在80多个国家发行了500多万册。课文导读1．注音预习检测

课文导读

预习检测

栏目链接xuànɡēhuáizhàosùmàolìhuáifùyín预习检测2．写对字形预习检测追本溯源，巧记汉字“目”是个象形字。甲骨文的形体像侧竖的一只眼睛。金文像横着的一只眼睛。小篆的形体，把表示瞳子的圆形线拉平，变成了竖目。楷体的写法，已经不太像眼睛了。“目”是个部首字。在汉字中，凡由“目”组成的字大都与眼睛或眼睛的动作有关，如“见”“眼”“看”“睹”“眺”等。“目”也可以表音，做声符，如“苜”“睦”等字，都从“目”的声。预习检测字形小贴士(1)好大喜功：________________________________________________________________________(2)面目全非：________________________________________________________________________(3)沧海桑田：________________________________________________________________________3．解释词义指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。谓面孔变得完全不是原来的样子。也形容事物变化很大。多为贬义。预习检测大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)A．韩勇说，要坚决防止急功近利、好大喜功，真正扑下身子、沉到基层，立足长远、长期作战，做到不达目的不罢休、不打胜仗不收兵。(

)B．《归来》是张艺谋与严歌苓的第二次合作，原著被张艺谋改得“面目全非”，但严歌苓表示能理解。(

)预习检测√√C．近年来，尼勒克县强化生态安全保障，加大林业生态建设，逐年巩固退耕还林项目，全县呈现出沧海桑田的景象，在抓好老林带管护工作的同时，鼓励农牧民退耕还林，“以亩建园”，实现增收。(

)预习检测×4．近义词辨析(1)边疆·边境辨析：“边疆”指近国界的领土，范围较大；“边境”指近边界的地方，范围较小。①巴基斯坦西北________地区自杀式袭击死亡人数上升至47人。②我们要大力支援________经济建设，维护民族团结。预习检测边境边疆(2)典雅·高雅辨析：“典雅”指优美而不粗俗；“高雅”指高尚而不粗俗。①晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、________。②舞会上，她比所有的女宾都漂亮、________、迷人。预习检测典雅高雅

(3)稀疏·稀少辨析：“稀疏”指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远；“稀少”指事物出现得少。①在不远的前方，是一片________的树木。②冰原气候分布在南极大陆和格陵兰高原，终年冰雪覆盖，降水________。预习检测稀疏稀少(4)常年·长年辨析：“长年”指整年连续不断，一年到头，如长年累月；“常年”指长期进行某项活动，但并非中间无间断。①这儿小麦________亩产五百斤。②筑路工人________奋战在风雪高原。预习检测常年长年/常年(5)诞生·诞辰辨析：“诞生”指出生，动词；“诞辰”指出生的时日，是生日的敬称。①北京各界隆重集会纪念鲁迅先生__________一百周年。②这篇演讲标志着一个新的时代________了！预习检测诞辰诞生(6)机制·体制辨析：“机制”一指有机体的构造、功能及其相互关系，二指机器的构造和工作原理；“体制”主要指组织方式，组织结构。①建立中国特色医药卫生________，是一项长期而艰巨的任务。②探索建立保持共产党员先进性的长效________，是保持党的先进性的需要。预习检测体制机制(1)日月之行，若出其中。________________，________________。(2)天接云涛连晓雾，________________________________________________________________________。预习检测5．积累名句星汉灿烂若出其里星河欲转千帆舞(3)纤云弄巧，飞星传恨，________________________________________________________________________。(4)河汉清且浅，相去复几许？________________，________________。(5)危楼高百尺，________________。不敢高声语，________________。预习检测银汉迢迢暗度盈盈一水间手可摘星辰脉脉不得语恐惊天上人1．精读探究(1)作者对宇宙有怎样的认识？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。探究与点拨(2)作者对人类有怎样的认识？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义的；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。探究与点拨(3)探索宇宙时，应该具有什么精神？答：__________________________________________________________________勇于怀疑、富于想象。探究与点拨(4)人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。探究与点拨2．结构图解探究与点拨(1)声情并茂的解说词。本文作为一部电视片的解说词，解说的对象是宇宙，紧扣宇宙的组成来介绍，可避免生发其他问题。补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的含意。如课文中对光年基本概念的介绍，将宇宙比作大海，激发读者对宇宙的想象。探究与点拨3．写法领悟(2)合理的说明顺序。由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。探究与点拨(3)说明、议论与抒情的统一。课文补充了许多相关知识，但更突出的，是作者抒发的思想感情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。探究与点拨探究与点拨

本文是一部电视片的解说词，解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文本，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献（成绩）、社会对他（她）的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描绘和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的小试身手：探究与点拨环境，犹如身临其境，从而达到感情上的共鸣。学习解说词的写法，为你熟悉的一处近景点写一段解说词。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这三个峡各有其特点。瞿塘峡以宏伟雄壮著称,巫峡以其幽深秀丽而闻名,西陵峡则是滩多险峻惊人。三峡胜景丰富多姿。更有许许多多的名胜古迹，流传着奇妙动人的神话故事