新教材适用2024版高考地理二轮总复习第1部分专题突破专题11资源环境与国家安全微专题11人与自然和谐共生教师用书

微专题11人与自然和谐共生微点精讲二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。二十大报告，又对推动绿色发展作了新的部署和安排，“实施生物多样性保护重大工程”“推行草原森林河流湖泊湿地休养生息”“积极参与应对气候变化全球治理”，一系列举措，不仅着眼于中国自身发展，更彰显对地球家园和全人类负责任的中国态度。一、山水林田湖草(生命共同体)“山水林田湖草生命共同体”是指不同土地、水分条件下森林、农田、湖泊和草原各种生态系统在合理有效地管理和利用下形成的统一体。一个区域的经济和社会的发展，离不开该地区生态系统的支撑和环境保护，而且这些生态系统是相互联系和相互促进的。二、山水林田湖草修复的具体措施山：覆坑平整、表土回填、疏浚河道、拦沙坝、抗滑桩、围栏封育、恢复植被等。水：河道疏浚、水系连通、清水补给、修建护岸工程、河岸生物阻隔、植被恢复、生态护坡等。林：退耕还林、封山育林、人工造林、开沟换土、修建灌溉管网、有害生物防控等。田：土地整治、坡耕地改造、建设农田防护林、点面源治理、化肥减施、地膜回收、规范化养殖场粪污无害化处理、集雨工程、节水灌溉等。湖：退田还湖、湿地封育、基底修复与重建、内源污染物控制、富营养化营养盐去除、蓝藻与水华去除、生物群落优化、水生植物配置等。草：退耕还草、退牧育草围栏封育、飞播种草、鼠害防治、虫害防治、设置草方格沙障等。三、生态修复的地位及作用地球上现存的自然生态系统，包括森林、草原、荒漠、湿地、河湖水域、海洋，大多处在不同的退化阶段，因而需要不同的对待和处置。1．一小部分自然生态系统仍处在比较原始的状态，它们大多处在开发较晚的国家和地区。由于人类生产和生活的需要，一部分原始生态系统，如原始森林、原始草原，仍将成为人类开发利用的对象。另一方面，由于人类社会生态意识的觉醒，对大部分原始生态系统实施或将要实施封闭式的保护，设立各种自然保护区或各种其他类型的保护地。2．相当一部分自然生态系统处于轻度退化的状态，如有些森林已残缺稀疏，或转变为天然次生林。对这些生态系统要在优先保护的前提下，加以适当的培育措施(抚育管理、促进更新等)进行生态保育或生态保护。3．有一部分自然生态系统已经受到较严重的损伤或破坏，如过度砍伐、过度放牧、过度开垦导致生态系统结构和功能的严重退化。对这样的生态系统要采取较为强烈的修复措施，包括改造(如低效次生林改造)、改良(如草场改良)等措施，以改善生态系统的组成和结构。4．通过各种保护(如禁伐、禁垦、禁牧，生物多样性保护)、保育和修复措施，达到生态系统的复原和恢复重建的目的。(1)在原来的自然生态系统已经彻底破坏或消失的土地上，需要采取决然的重建或新建的措施，如退耕还林、退牧还草、退耕还湿地、造林种草，以仿造重建原有的生态系统(如果可溯源的话)或新建适合于当地自然条件的新人工生态系统。(2)在实际生活中，还有许多在人类社会发展中形成的新人工生态系统(城市、农田、工矿交通建设用地)，由于种种原因其生态环境欠佳，需要人为改善。四、生态修复的理念在生态建设和修复中以自然修复与人工修复相结合。要树立六大理念，即树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；树立发展和保护相统一的理念；树立绿水青山就是金山银山的理念；树立自然价值和自然资本的理念；树立空间均衡的理念；树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念。五、生态修复的措施生态修复有五条措施，第一是生态红线的划定。第二是合理的区域发展格局(功能区划)。第三是区域土地利用方向和布局的调整，形成农、林、草、漠、泽、水与城市、交通、工矿之间的合理布局。这三条是前提。第四是以保护优先，充分尊重自然规律，发挥自然恢复的潜力，封山育林、育沙育草、补水保湿。第五是自然恢复与人工修复相结合。微点精练(2023·福建三明模拟)随着“生态福建”理念的推进，全省范围内加大生态文明建设力度，下表是福建省两个湖泊的山水林田湖草生态保护修复模式、措施比较。读表，完成1～2题。湖泊修复前问题生态保护修复模式、措施闽湖两市三县交界地带，网箱养殖、垃圾等污染源多、水土流失较重，生态结构较复杂、治理难度大。采取“整治—修复—保护—利用”和“跨区联动、同步推进”的措施；“闽湖为中心、湖周环境全范围”的综合治理，采用“以点带面”的治理模式。常上湖由村庄内湖和通河外湖组成，养鳗场、垃圾等污染源多、周边植被破坏，水土流失严重，湖底淤泥沉积。形成“以线带面”的治理模式；注重对“山、水、林、田、湖、草”的景观利用，营造“处处见水、绿树成荫”的自然景观。1.两湖生态修复前存在的共同问题是(A)A．水土流失严重 B．网箱养殖污染C．养鳗场污染 D．湖底淤泥沉积2.下列选项中能体现山水林、田、湖草生态修复理念的是(C)①集中对湖中、湖面、湖周、库周进行综合治理②闽湖采用“以线带面”的治理模式③“湖泊＋村庄＋农田”的协同治理④大力清理常上湖内湖湖底淤泥至外湖A．①② B．①④C．①③ D．③④【解析】第1题，根据材料文字分析可知，两湖生态修复前都出现了水土流失问题，A正确；闽湖出现了网箱养殖污染，而常上湖未体现，B错误；常上湖出现了养鳗场污染，而闽湖未出现，C错误；常上湖出现湖底淤泥沉积，而闽湖未出现，D错误。第2题，结合材料中的措施，闽湖的治理措施体现了对于湖中、湖面、湖周、库周的综合治理，①正确；闽湖采用了“以点带面”的治理模式，②错误；常上湖是由村庄内湖和通河外湖组成，注重对“山、水、林、田、湖、草”的治理，体现了湖泊＋村庄＋农田协同治理的思路，③正确；材料中没有体现将常上湖内湖湖底淤泥清理至外湖，④错误。①③正确，选C。(2023·河南校联考二模)“城市双修”是以生态修复和城市修补为内容，集市民对美好生活中生态品质和内涵诉求于一体的复杂系统工程。下图为“城市双修”工程实施价值导向。据此完成3～5题。3.“城市双修”理念的核心是(C)A．经济发展 B．生态修复C．为人服务 D．城市修复4.根据“城市双修”理念，提升城市品质应采取(D)①开展水系治理、山体修复、绿化空间建设与管理工作②完善城市空间布局、基础设施建设、公共服务、景观风貌等③主动保护、传承和提升彰显城市特色的历史遗迹、文化遗址④坚决拆除并重建与城市活力不协调的结构老化、功能失效、空间割裂的城市单元A．①② B．②③C．③④ D．②④5.“城市双修”理念产生有利于城市的(B)①空间增长模式由质的优化转变为量的增长②发展方式由投资驱动转向创新驱动③空间利用方式由粗放建设转向精细化管理④建设模式由城市治理转向城市管理A．①② B．②③C．③④ D．②④【解析】第3题，结合“城市双修”概念及图示可知，经济发展不是城市双修的核心内容，A错误；生态修复和城市修补是“城市双修”的具体内容，B、D错误；“城市双修”是以人本主义为核心的，即核心是为人服务，C正确。第4题，据图可知，①属于城市生态范畴，②④属于