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2023-2024学年人教版化学复习课：复习氧气和二氧化碳性质、用途、制法教案一、教学目标通过本节复习课的学习，学生将能够：理解氧气和二氧化碳的基本性质；熟悉氧气和二氧化碳的常见用途；掌握氧气和二氧化碳的制法和相关实验方法。二、教学重点氧气和二氧化碳的性质与用途的理解；氧气和二氧化碳的制法和实验方法的掌握。三、教学内容1.氧气的性质、用途和制法（1）氧气的性质氧气的物理性质：无色、无味、无臭、不可溶于水；氧气的化学性质：对大部分物质具有较强的氧化性；氧气的密度：比空气略重。（2）氧气的用途支持燃烧：氧气是维持燃烧的必需供给物质；氧化反应：氧气参与多种化学反应，如氧化金属等；化学合成：氧气可作为化学合成中的原料。（3）氧气的制法分离空气法：通过空气中的氮气和其他成分的分离得到纯净的氧气；热分解法：通过经过特定温度和条件的物质的热分解得到氧气。2.二氧化碳的性质、用途和制法（1）二氧化碳的性质二氧化碳的物理性质：无色、无味、无臭，常见情况下为气态；二氧化碳的化学性质：不可燃，不支持燃烧，对大部分物质无反应性；二氧化碳的溶解性：可以溶于水，生成碳酸。（2）二氧化碳的用途工业用途：二氧化碳可用于制作饮料、灭火、保鲜食品等；医疗用途：二氧化碳可用于医疗器械、呼吸辅助装置等。（3）二氧化碳的制法石灰石法：通过石灰石和酸反应生成二氧化碳；乙酸和碱反应法：通过乙酸和碱反应生成二氧化碳。四、教学方法教师讲解与学生互动：通过简洁明了的语言，介绍氧气和二氧化碳的性质与用途，鼓励学生提问与讨论；实验演示：展示制取氧气和二氧化碳的实验过程，帮助学生理解氧气和二氧化碳的制法。五、教学过程导入（5分钟）教师简要回顾氧气和二氧化碳的基本概念，并提问学生氧气的用途和二氧化碳的性质。学习氧气的性质、用途和制法（20分钟）教师通过讲解和互动问答的方式，介绍氧气的性质、用途和制法，并总结关键点。鼓励学生积极参与讨论与提问。学习二氧化碳的性质、用途和制法（20分钟）教师通过讲解和互动问答的方式，介绍二氧化碳的性质、用途和制法，并总结关键点。鼓励学生积极参与讨论与提问。实验演示（15分钟）教师进行制取氧气和二氧化碳的实验演示，引导学生观察实验现象，加深对氧气和二氧化碳的认识。小结与作业布置（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并布置相关阅读和实验报告的作业。六、教学评估教师通过课堂互动、学生提问和作业完成情况，对学生的学习情况进行评估。七、教学资源教材：

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