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文档简介
2023年辽宁省营口一中中考语文一模试卷一、积累与运用(25分)1.(6分)阅读下面文字,完成问题。站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒。(纵然/无论)谄媚诬蔑,蒙蔽视听,也不随其流扬其波,__________;马革裹尸魂归关西扬声边塞尽扫狼烟,__________;一身清苦终日难饱,躬耕陇亩,__________。有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流(淌尽/流尽)了血汗,阿谀逢迎迎合了庸人。选择永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,“要留清白在人间”的高洁。需要用今生无悔的选择(铸就/造就)春秋的华盖与乐章,虽九死而犹未悔!(1)(2分)依次填入文中括号里的词语,最恰当的一项是A.无论流尽造就B.纵然淌尽造就C.无论淌尽铸就D.纵然流尽铸就(2)(2分)下列各项中分析有误的一项是A.“诬蔑”“视听”“选择”“华盖”中有两个是动词。B.“饮酒采菊”“扬声边塞”“躬耕陇亩”三个短语的结构类型各不相同。C.“选择永恒,需要‘威武不能屈’的大丈夫精神,‘金戈铁马去’的慷慨志向,主语是“选择永恒”。D.“马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟”是一个假设复句。(3)(2分)文中三处横线上填入语句,衔接最恰当的一项是A.①这是豪壮的选择②这是执着的选择③这是高雅的选择B.①这是执着的选择②这是豪壮的选择③这是高雅的选择C.①这是高雅的选择②这是执着的选择③这是豪壮的选择D.①这是执着的选择②这是高雅的选择③这是豪壮的选择2.(2分)选出加点字字音字形完全正确的一项()A.亘古(gèn)取缔(tì)幅射(fú)忍俊不禁(jǐn) B.龟裂(jūn)瞭望(liào)蠕动(rú)哗众取宠(chǒng) C.伫立(zhù)拘泥(nì)着落(zhuó)如坐针毡(zān) D.云霄(xiāo)安详(xiáng)簇新(cù)骸人听闻(hài)3.(2分)下列文学常识表述有误的一项是()A.《北冥有鱼》选自《庄子•内篇》中的《逍遥游》,庄子名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 B.《送杜少甫之任蜀州》选自《王子安集注》,作者王勃,字子安,绛州龙门人。 C.《战国策》是一部国别体史学著作,是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的。 D.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,我们学过他的《卖炭翁》。4.(2分)阅读语段,回答问题。“不,你得留下!我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走!”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!”语段中加点的“我”是指(人名),说这段话时“我”在(地名)做家庭教师。5.(3分)请为下面的新闻拟标题。新华社北京2月27日电关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议。决定草案显示,我国拟设立成渝金融法院,旨在于健全金融审判体系,营造良好金融法治环境,服务和保障成渝地区双城经济圈建设。草案显示,成渝金融法院专门管辖重庆市范围内,以及四川省属于双城经济圈范内的应由中级人民法院管辖的部分金融民商事和涉金融行政案件。重庆市以及四川省属于成渝地区双城经济圈范围内的其他中级人民法院不再管辖金融民商事案件和涉金融行政案件。当事人对成渝金融法院作出的第一审判决和裁定提起的上诉案件6.(每空1分共10分)古诗文默写。(1),都护在燕然。(王维《使至塞上》)(2),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4),零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)(5)《茅屋为秋风所破歌》表现诗人兼济天下的爱国情怀的诗句是:,。(6)《泊秦淮》中,诗人表现自己的忧患意识,借古讽今的句子是:,。(7)临近中考,请你用李白《行路难》中的句子来表达对同学们的美好祝福和鼓舞:,。二、古诗文阅读(20分)7.(15分)阅读下面古文,完成题目。【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,左佩刀,右备容臭;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)【乙】张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人①,自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,拜监察御史。(节选自《大唐新语•张嘉贞》)【注】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。(1)(4分)解释下列句中加点字的意思。①同舍生皆被绮绣②余则缊袍敝衣处其间③还次蒲州驿④咨以其事积时凝滞者(2)(2分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.①烨然若神人/②颍州徐庶元直与亮友善,谓为信然B.①足肤皲裂而不知/②下视其辙,登轼而望之C.①时人莫之知也/②呼尔而与之,行道之人弗受D.①则天甚异之/②父异焉,借旁近与之,即书诗四句。(3)(2分)用“/”给下面的语句断句,断两处。循宪方复命使务有不决者意颇病之(4)(4分)翻译下面文中画横线的句子。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。(5)(3分)阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)①(2分)甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,在这方面作者的态度是。②(1分)乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事的特点。8.(5分)阅读下面的古诗,完成题目。寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。(1)(3分)简要分析诗中“隐隐”“迢迢”两个叠词有什么表达效果。(2)(2分)这首诗表达了作者怎样的思想感情?三、现代文阅读(45分)9.(4分)我国是海洋大国。近年来,我国海洋事业取得了一系列辉煌成就,进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国,一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求,回答下列各题【材料一】近年来,我国相关部门实施有效管控,进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率,我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。【材料二】在各国海军中,每艘军舰通常以一个海军基地为“母港”,结束任务后回到这个“家”。与陆军、空军基地相比,功能更复杂。军舰在这里加油装弹,补充物资;海军官兵在这里得到充分休整和训练。【材料三】为全面遏止海洋生态环境恶化趋势,中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度,创建海洋生态文明示范区,加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。【材料四】中国海洋经济发展情况统计表年份收入项目海洋渔业(亿元)海洋生物医药业(亿元)海洋电力业(亿元)海洋旅游业(亿元)2016年4641336126120472017年4676385138146362018年480141317216078(1)(1分)上面四则材料中,与“建设海洋强国,我们在路上”这个主题无关的一则是(2)(3分)根据上面相关材料,概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。10.(15分)阅读下面选文,完成问题。生命中至亮的黑暗刘荒田①秋天的某一个晚间,旧金山海湾东部的核桃溪小镇,女儿一家的住处。是下半夜了,不知道是几点几分,反正到了黎明前最“黑”的时辰。以肉眼看,夜如整块顽石一般坚硬,逼近身边,却空洞。黑如絮如缕,悬挂周围。襁褓里的女婴被我抱着。静极,把婴儿的呼吸衬得十分有力、清晰。我把身躯尽量放平,使她倒伏在我的胸膛上。不过,她都不会计较——她出生才30多天。②闹是刚才的事。婴儿床传来哭声,我从长沙发上惊醒,打开天花板下的壁灯,一手抱着她,放进微波炉加热,拿出,挤出一滴在小臂试温度,再让她吮吸。她喝光一瓶以后,我把她抱直,拍背,我把灯全熄掉,以身体当婴儿床,一边放任思绪飞翔。庸常日子总胶着于种种平实的细节,难得与“生命”这庄严的概念挂上钩,出其不意。③我沐浴在明亮的光中。光是从心里发出来的,婴儿的头部所紧贴的心脏,是神奇的发电机。婴儿是女儿的次女,我和老妻搬来这里一个多月了。那是多事之秋。女儿患了产后抑郁症,病本来简单,服药无效,失眠日益严重。老妻也有这毛病,不忍心让他熬夜。反正老夫有余勇可嘉,便把老妻赶去卧室,夜晚由我独自照顾婴儿。④婴孩呼吸的节律,是至美的天籁。我陶醉于聆听。怎样美妙的黑夜!一个晋身为双料外祖父的男人,成就感无与伦比!此生何幸⑤41年前,儿子在家乡的妇产院即将出生,因头部过大出不来,大哭大叫。我没在产床边握住她的手,与她一起体验迎接小生命的艰辛,好为妻子煮蛋花汤。那个年代的中国男人,压根儿没有“陪产”的意识,我第一次抱起亲骨肉,他头上多处涂着红汞水,女儿出生,我在外地出差,今天还给孙辈。⑥动作粗鲁的男人此刻变得温柔,生怕惊醒婴儿。记得妻儿从产院回来的第三个夜晚,我自告奋勇,怕厚棉被阻碍婴儿的呼吸,整夜不敢入睡,直到妻子把他抱走。同是无眠,但有“尽义务”与“享乐”的区别。此刻一点也不感到困乏⑦转头对窗。往日再暗,三棵并排的枞树也微露毛笔般的轮廓,剪影一般贴在星星稀落的顶,做了恰到好处的布置。坐得太久,下半身麻木,抱着婴儿站在落地窗前。黑如此纯粹,哪里都没有影子,黑是孕育生命的原色,是太初之色,把灵魂照得透亮。⑧想起美国著名作家唐•赫罗尔德的名言:“人自婴孩起步,真好!”认识生命的黎明,从黑开始(选自《找到“对的”自己》)(1)(3分)用简洁的语言概括选文的内容。(2)(3分)赏析选文第①段画线句。(3)(3分)选文第②段画线句运用了哪种描写方法?有什么作用?(4)(4分)选文第⑤段运用了什么写法?有什么作用?(5)(2分)简要分析结尾段的作用。11.(13分)阅读下面文章,完成问题。默契的植物”朋友圈”袁则明①走进铺青叠翠的公园,可不要踩踏草坪,因为小草会产生一系列“悲愁”反应。②小草对昆虫及病毒有一整套防御系统,当一株小草被虫咬或感染病毒后,就会释放一种叫茉酸甲酯的物质,其气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号。③当我们踩踏到小草后,它可能误认为来了大大的昆虫,便会向“朋友圈”发出信号,这样整个草坪群里都会营造出一种十分紧张的氛围。一般情况下,人们闻不到这些气味,小草们误以为大量昆虫来袭时才会形成气味连动,我们才能闻到青草香味。④小草除了对我们踩踏会发出错误信息外,靠气味“语言”来传播信息也往往会误事。比如,它本想把信息发给东侧的“朋友圈”,发出的信息没有加密,容易被“窃听”⑤如此不严谨的防御系统,显然不符合生物进化史。于是,科学家们猜测,植物肯定会升级防御系统,以确保自己生存和繁衍。⑥加拿大艾伯塔大学生态学家约瑟夫•伯奇带领的一个团队,发现了一片森林长得特别茂盛,说明树木防御系统应该很完备,只检测到地下布满了真菌网络。⑦关于真菌的作用,学者康斯坦丁曾做过一个实验,他在法国阿尔卑斯山1400米高的山坡上同时种了两组马铃薯,另一组没有施肥不带真菌,结果带了真菌的获得大丰收,来滋养植物。但这么多庞大的树木,仅靠真菌传养分显然不可能,真菌与植物生长发育之间的生理机制一定还存在某种默契。⑧为了知道它们之间的秘密,科学家们又进行了另一项实验,他们把甲、乙两株番茄接上同一种根菌,然后将甲株番茄接种易感染的病源菌,并用袋子把地上部分套起来,同时,还有另外三个不同的对照组。经过一段时间后,并且乙株及时地做好了预防措施。⑨在这项实验中,真菌起到了“通讯员”的作用。在此基础上,研究人员又对真菌与树木之间的关系进行了深入探索,还会把土壤中哪里有水分、氮和磷等情报提供给大树。当然,真菌也没忘了它有传递养分的功能,当一棵刚出生的小树无法通过光合作用获得养料时,真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长。⑩一种树木的根与真菌联系具有专一性,这样,同种树木之间就形成了一个封闭且加密的区域网络,树木就会根据情报采取相应对策,确保生命安全。⑪那么,真菌为什么要向树木提供这些情报呢?因为真菌需要树木给它们提供碳源,这是“一损俱损,使得植物能在极其恶劣的环境下,尽可能减少死亡,所以,我们一定要爱护森林。(有改动)(1)(3分)标题中的“植物‘朋友圈’”指的是什么?这样命名有什么好处?(2)(3分)为什么割草时会闻到青草香?请根据选文内容简要概括。(3)(2分)选文第⑨段中的“通讯员”在文中是什么意思?(4)(2分)选出下列对选文理解有误的一项A.小草释放的茉莉酸甲酯的气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号。B.仅靠气味来传播信息容易被“窃听”,使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄主。C.在自然界中,真菌不仅有传递情报的功能,还会传输其他大树的营养供幼苗生长。D.真菌向植物提供情报,能够提高植物的存活率,进而帮助人类降低温室效应的影响。12.(13分)阅读下面文章,完成问题。知识不等于智慧冯东书①培根说,“知识就是力量”,这是现代中国人很熟悉的话。于是有的人就认为有了大学文凭,就一定是大能人了。②我当了一辈子记者,三教九流接触得可谓多也!深感没有知识,包括书本知识和实践中的经验性知识,也不一定会有很高的智慧。知识不等于智慧。我们无论干哪一行,要有创造,就必须有智慧。否则就只会重复旧知识、旧经验。为什么有的大知识分子会犯教条主义的错误呢?为什么有的人讲起话来广征博引,一到实际矛盾面前就束手无策呢?“高分低能”的现象为什么大量存在呢?③一个人知识多了可以成为一个知识库,他什么都知道,这样的人当然也是社会的财富,特别是像我们这种发展中国家,要加速赶上先进国家,这就要求有很多有智慧的人才。他们科学的办法多,正确的点子多④智慧从哪里来?有的人把一切希望寄托在爹妈给个聪明的脑袋上。这不切实际,碰运气是靠不住的。那怎么办呢?我们要在培养有知识的人才的同时,让智慧在知识的营养土壤里升华出来。比如做一个数学题,很快答出来,能得100分。但是不是都弄懂了呢?不一定。他可能是靠把公式记牢,并且能举一反三,答对其他类似但又不一样的难题⑤所以,要培养智慧人,第一要让他有知识,必须引导他咀嚼知识,而不是囫囵吞枣式地学习知识。什么叫咀嚼知识?就是要培养人在学知识过程中,也可以向老师提出质疑,质疑错了也没关系,吃进去的知识才能消化好,才能被吸收为真正的营养升华为智慧。否则,遇到新情况,没新办法,这方面有一个需要改革的很不好的传统,这就是“为尊者讳”,特别是自己眼前的老师讲的,怎么能随便质疑呢?“你太狂妄了!”帽子大得很!这是我国传统中的两个“凡是”思想:凡是教科书的学问都不能质疑文革前,上海一所中学,有一个班解数学难题,有一名答的和所有人都不一样,包括老师和几十名同学在内都认为肯定是那名同学错了。“老师还能错?”“大家都错了?不可能。”但是后来证明就是那名同学对了。实事求是地说,在学习上只会听话的所谓好孩子,往往长大了也难有大作为。因此,不管是向书本学,向老师学,都要提倡敢于质疑的精神。中国这个老传统要改变,要从娃娃抓起,当一个新时代的开明人。⑥让我们都在各种学习中,不断通过质疑,咀嚼知识,升华为智慧人吧!这会是民族之大幸。(1)(2分)概括选文的中心论点。(2)(3分)选文开头第①段引用名言有什么好处?(3)(3分)选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(4)(3分)联系自己的生活实际,谈谈质疑的好处有哪些。(5)(2分)选出下列不适合充当选文第⑤段事实论据的一项A.关于重物下降的速度问题,伽利略经过再三地观察、研究、实验后,发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度抛下B.非典疫情爆发之初,中国许多医学权威都认为是衣原体病毒,但钟南山院士另有发现,屡次坚持自己的观点,认为是冠状病毒C.田忌与齐威王赛马,还是同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,灵活应对,产生智慧的结果。D.布鲁诺不顾教会的禁令,大胆挑战权威,揭露宗教的愚昧。他把当时先进的自然科学和哲学有机地结合起来四、写作(60分)请从下面两个题目中,任选其一,按要求作文。题目一:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是春草萌发的模样;“晨起开门雪满山;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是不断奋进的模样,任尔东西南北风”是执着坚守的模样……请以“__________的模样”为题,写一篇文章。要求:①先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字。③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实人名、校名、地名等。题目二:人生充满了等待:等待长大,等待通知,等待误点的车次,我们等待别人;有时候,可谓是一份美丽的无奈,可等待中又寄寓着希望与期盼。等待需要耐心,才善于等待。请以“等待”为题,写一篇作文。要求:①立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③文中不得出现真实人名、校名、地名等。2023年辽宁省营口一中中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用(25分)1.(6分)阅读下面文字,完成问题。站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒。(纵然/无论)谄媚诬蔑,蒙蔽视听,也不随其流扬其波,__________;马革裹尸魂归关西扬声边塞尽扫狼烟,__________;一身清苦终日难饱,躬耕陇亩,__________。有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流(淌尽/流尽)了血汗,阿谀逢迎迎合了庸人。选择永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,“要留清白在人间”的高洁。需要用今生无悔的选择(铸就/造就)春秋的华盖与乐章,虽九死而犹未悔!(1)依次填入文中括号里的词语,最恰当的一项是DA.无论流尽造就B.纵然淌尽造就C.无论淌尽铸就D.纵然流尽铸就(2)下列各项中分析有误的一项是BA.“诬蔑”“视听”“选择”“华盖”中有两个是动词。B.“饮酒采菊”“扬声边塞”“躬耕陇亩”三个短语的结构类型各不相同。C.“选择永恒,需要‘威武不能屈’的大丈夫精神,‘金戈铁马去’的慷慨志向,主语是“选择永恒”。D.“马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟”是一个假设复句。(3)文中三处横线上填入语句,衔接最恰当的一项是BA.①这是豪壮的选择②这是执着的选择③这是高雅的选择B.①这是执着的选择②这是豪壮的选择③这是高雅的选择C.①这是高雅的选择②这是执着的选择③这是豪壮的选择D.①这是执着的选择②这是高雅的选择③这是豪壮的选择【答案】见解答。【分析】(1)本题考查词语运用。“纵然……也……”表示假设关系,“无论……都……”表示条件关系,“谄媚诬蔑,蒙蔽视听”“不随其流扬其波”是假设关系;根据“歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人”的提示,选“流尽”恰当;根据“华盖与乐章”的提示,选“铸就”恰当。关系:D。(2)本题考查词性、短语、句子成分和复句。ACD.正确。B.有误,“扬声边塞”“躬耕陇亩”都是补充短语。关系:B。(3)本题考查补写语句。“不随其流扬其波”和“执着”呼应,“马革裹尸,尽扫狼烟”和“豪壮”呼应,“怡然自乐,躬耕陇亩”呼应“高雅”。故选:B。【解答】答案:(1)D(2)B(3)B2.(2分)选出加点字字音字形完全正确的一项()A.亘古(gèn)取缔(tì)幅射(fú)忍俊不禁(jǐn) B.龟裂(jūn)瞭望(liào)蠕动(rú)哗众取宠(chǒng) C.伫立(zhù)拘泥(nì)着落(zhuó)如坐针毡(zān) D.云霄(xiāo)安详(xiáng)簇新(cù)骸人听闻(hài)【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练的语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。【解答】A.有误,“幅射”的“幅”应为“辐”;B.正确;C.有误;D.有误。故选:B。3.(2分)下列文学常识表述有误的一项是()A.《北冥有鱼》选自《庄子•内篇》中的《逍遥游》,庄子名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 B.《送杜少甫之任蜀州》选自《王子安集注》,作者王勃,字子安,绛州龙门人。 C.《战国策》是一部国别体史学著作,是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的。 D.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,我们学过他的《卖炭翁》。【答案】D【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代,作品名、体裁,书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABC.正确;D.有误,《卖炭翁》的作者是白居易。故选:D。4.(2分)阅读语段,回答问题。“不,你得留下!我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走!”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!”语段中加点的“我”是指简•爱(人名),说这段话时“我”在桑菲尔德(地名)做家庭教师。【答案】见解答。【分析】本题考查对名著知识的掌握。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。【解答】答案:简•爱桑菲尔德5.(3分)请为下面的新闻拟标题。新华社北京2月27日电关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议。决定草案显示,我国拟设立成渝金融法院,旨在于健全金融审判体系,营造良好金融法治环境,服务和保障成渝地区双城经济圈建设。草案显示,成渝金融法院专门管辖重庆市范围内,以及四川省属于双城经济圈范内的应由中级人民法院管辖的部分金融民商事和涉金融行政案件。重庆市以及四川省属于成渝地区双城经济圈范围内的其他中级人民法院不再管辖金融民商事案件和涉金融行政案件。当事人对成渝金融法院作出的第一审判决和裁定提起的上诉案件【答案】见解答。【分析】本题考查拟写新闻标题。学生需根据新闻的特点,分析作答。根据“关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议”可确定答案:我国拟设立成渝金融法院。【解答】答案:我国拟设立成渝金融法院。6.(10分)古诗文默写。(1)萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)(2)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)(5)《茅屋为秋风所破歌》表现诗人兼济天下的爱国情怀的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(6)《泊秦淮》中,诗人表现自己的忧患意识,借古讽今的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(7)临近中考,请你用李白《行路难》中的句子来表达对同学们的美好祝福和鼓舞:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案:(1)萧关逢候骑(注意“逢”的书写)(2)乱花渐欲迷人眼(3)随君直到夜郎西(4)惶恐滩头说惶恐(注意“滩”的书写)(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(注意“俱”的书写)(6)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(注意“犹”的书写)(7)长风破浪会有时直挂云帆济沧海二、古诗文阅读(20分)7.(15分)阅读下面古文,完成题目。【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,左佩刀,右备容臭;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)【乙】张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人①,自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,拜监察御史。(节选自《大唐新语•张嘉贞》)【注】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。(1)解释下列句中加点字的意思。①同舍生皆被绮绣同“披”,穿着②余则缊袍敝衣处其间破旧③还次蒲州驿驻扎④咨以其事积时凝滞者询问(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是DA.①烨然若神人/②颍州徐庶元直与亮友善,谓为信然B.①足肤皲裂而不知/②下视其辙,登轼而望之C.①时人莫之知也/②呼尔而与之,行道之人弗受D.①则天甚异之/②父异焉,借旁近与之,即书诗四句。(3)用“/”给下面的语句断句,断两处。循宪方复命使务有不决者意颇病之(4)翻译下面文中画横线的句子。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。(5)阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,在这方面作者的态度是“略无慕艳意”。②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事才能超群的特点。【答案】(1)①同“披”,穿着;②破旧;③驻扎;④询问。(2)D(3)循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。(4)①因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。②武则天拿这件事询问张循宪,他全按实情回答,于是请求把自己的官位让给嘉贞。(5)①“略无慕艳意”(根本不羡慕);②才能超群。【分析】参考译文:【甲】当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪有好几尺深,脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍,四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴,用被子裹着我,很久才暖和起来。寄居在旅店里,旅店老板每天供应两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服,戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴宝刀,右边挂着香囊,光彩鲜明,像神仙一样;我却穿着破旧的衣服处于他们之间,但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。【乙】张嘉贞潦倒失意而胸怀大志,既不自认为与众不同,也不自卑于人,从平乡尉任上免官归乡,身为平民住在四围土墙的屋子中,凄清冷落而怡然自得。当时人们并没有谁了解他。张循宪凭御史身份出巡,回来时住蒲州驿站。循宪正要回报情况,出使的事情还有没有解决的,心中很是忧虑。张循宪问驿站的小吏:“这里有好的客人吗?”小吏把张嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见,拿那些经过长时间没有解决的事情询问,张嘉贞随着情况灵活应答,没有什么事情不通达。等到让张嘉贞写奏章,(那文辞条理)更是出乎意料。他日,武则天拿这件事询问张循宪,他全按实情回答,于是请求把自己的官位让给嘉贞。则天皇帝说:“你能举荐贤能,是好事啊,我难道没有一个官位自己进用贤人吗?”于是在内殿召见嘉贞,隔着帘子与他谈话,嘉贞容貌高大英俊,神采出众,武则天认为他与众不同。第二天,嘉贞被授官为监察御史。【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为:同客舍的人都穿着华丽的衣服。被,同“披”。②句意为:我却穿着破旧的衣服处于他们之间。敝,破旧。③句意为:回来时住蒲州驿站。次,驻扎。④句意为:拿那些经过长时间没有解决的事情询问。咨,询问。(2)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。A.不同,……的样子/这样。B.不同,连词。C.不同,代词,的。D.相同,认为……奇异。故选:D。(3)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,分清层次,反复诵读加以验证,出使的事情还有没有解决的。据此断句为:循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。(4)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有:以,因为;中。句意为:因为心中有足以快乐的事情、穿的享受不如别人。②中重点词语有:具,全,都;对,回答,他全按实情回答。(5)本题考查内容理解和分析。①从“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”可知,与“同舍生”的物质条件无法攀比,原因是他在学习中找到了快乐,用文章中的话就是“略无慕艳意”。②从“嘉贞随机应之,莫不豁然,张循宪的滞涩之处张嘉贞能帮助处理,起草表章更让张循宪大喜。答案:(1)①同“披”,穿着;③驻扎。(2)D(3)循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。(4)①因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的。②武则天拿这件事询问张循宪,他全按实情回答。(5)①“略无慕艳意”(根本不羡慕);②才能超群。8.(5分)阅读下面的古诗,完成题目。寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。(1)简要分析诗中“隐隐”“迢迢”两个叠词有什么表达效果。(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?【答案】(1)“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了山清水秀,绰约多姿的江南风貌,而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。(2)这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景,不仅透露了诗人对扬州繁华景象,令风流才子们醉心不已的生活的怀恋,而且借此寄托了对往日旧游之地的思念,重温了彼此同游的情谊;既含蓄地表现了对友人的善意调侃,又对友人现在的处境表示了无限欣慕。【分析】这是一首调笑诗。诗的一二句是写江南秋景,说明怀念故人的背景,三四句是借扬州二十四桥的典故,与友人韩绰调侃。意思是说你在江北扬州,当此深秋之际,在何处教美人吹箫取乐呢?颓废喧哗的地方更让诗人怀念对面江南的青山绿水。【解答】(1)本题考查诗歌炼字。前两句“青山隐隐水迢迢。回忆想像中江南的秋日风光:青山一带,绿水悠长。眼下虽然已到深秋,仍然充满生机吧、草木常绿的江南清秋景色。而首句山,“隐隐”“迢迢”迭用,更构成了一种抑扬顿挫,诗人翘首遥思。(2)本题考查诗歌情感的理解。这是一首调笑诗,说明怀念故人的背景,与友人韩绰调侃,当此深秋之际?颓废喧哗的地方更让诗人怀念对面江南的青山绿水。答案:(1)“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了山清水秀,而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。(2)这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景,不仅透露了诗人对扬州繁华景象,而且借此寄托了对往日旧游之地的思念;既含蓄地表现了对友人的善意调侃。译文青山隐隐起伏,江水遥远悠长。二十四桥明月映照幽幽清夜,老友你在何处?三、现代文阅读(45分)9.(4分)我国是海洋大国。近年来,我国海洋事业取得了一系列辉煌成就,进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国,一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求,回答下列各题【材料一】近年来,我国相关部门实施有效管控,进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率,我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。【材料二】在各国海军中,每艘军舰通常以一个海军基地为“母港”,结束任务后回到这个“家”。与陆军、空军基地相比,功能更复杂。军舰在这里加油装弹,补充物资;海军官兵在这里得到充分休整和训练。【材料三】为全面遏止海洋生态环境恶化趋势,中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度,创建海洋生态文明示范区,加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。【材料四】中国海洋经济发展情况统计表年份收入项目海洋渔业(亿元)海洋生物医药业(亿元)海洋电力业(亿元)海洋旅游业(亿元)2016年4641336126120472017年4676385138146362018年480141317216078(1)上面四则材料中,与“建设海洋强国,我们在路上”这个主题无关的一则是材料二(2)根据上面相关材料,概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。【答案】见试题解答内容【分析】本题为材料阅读题,第一题考查材料内容的理解与选择能力,第二题考查材料信息的筛选与概括能力。【解答】(1)根据题意,要选择出的材料与我国的海洋事业的发展无关。材料一,表现我国海洋权益维护和海上安全保障能力的加强;材料二,以作比较的方法,功能更复杂的特点;材料三,介绍中国海洋管理部门在构建海洋生态文明新格局中采取的举措;材料四,是中国海洋经济发展情况统计表,与主题相关。故选:材料二。(2)从材料中找出表现我国海洋建设过程中取得成就的相关句子,再分点概括即可,主要表现“我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强”,主要表现“加快了构建海洋生态文明新格局的步伐”,可以看出我国海洋经济在渔业、电力业。答案:(1)材料二(2)我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强;我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快,我国海洋经济在渔业、电力业。10.(15分)阅读下面选文,完成问题。生命中至亮的黑暗刘荒田①秋天的某一个晚间,旧金山海湾东部的核桃溪小镇,女儿一家的住处。是下半夜了,不知道是几点几分,反正到了黎明前最“黑”的时辰。以肉眼看,夜如整块顽石一般坚硬,逼近身边,却空洞。黑如絮如缕,悬挂周围。襁褓里的女婴被我抱着。静极,把婴儿的呼吸衬得十分有力、清晰。我把身躯尽量放平,使她倒伏在我的胸膛上。不过,她都不会计较——她出生才30多天。②闹是刚才的事。婴儿床传来哭声,我从长沙发上惊醒,打开天花板下的壁灯,一手抱着她,放进微波炉加热,拿出,挤出一滴在小臂试温度,再让她吮吸。她喝光一瓶以后,我把她抱直,拍背,我把灯全熄掉,以身体当婴儿床,一边放任思绪飞翔。庸常日子总胶着于种种平实的细节,难得与“生命”这庄严的概念挂上钩,出其不意。③我沐浴在明亮的光中。光是从心里发出来的,婴儿的头部所紧贴的心脏,是神奇的发电机。婴儿是女儿的次女,我和老妻搬来这里一个多月了。那是多事之秋。女儿患了产后抑郁症,病本来简单,服药无效,失眠日益严重。老妻也有这毛病,不忍心让他熬夜。反正老夫有余勇可嘉,便把老妻赶去卧室,夜晚由我独自照顾婴儿。④婴孩呼吸的节律,是至美的天籁。我陶醉于聆听。怎样美妙的黑夜!一个晋身为双料外祖父的男人,成就感无与伦比!此生何幸⑤41年前,儿子在家乡的妇产院即将出生,因头部过大出不来,大哭大叫。我没在产床边握住她的手,与她一起体验迎接小生命的艰辛,好为妻子煮蛋花汤。那个年代的中国男人,压根儿没有“陪产”的意识,我第一次抱起亲骨肉,他头上多处涂着红汞水,女儿出生,我在外地出差,今天还给孙辈。⑥动作粗鲁的男人此刻变得温柔,生怕惊醒婴儿。记得妻儿从产院回来的第三个夜晚,我自告奋勇,怕厚棉被阻碍婴儿的呼吸,整夜不敢入睡,直到妻子把他抱走。同是无眠,但有“尽义务”与“享乐”的区别。此刻一点也不感到困乏⑦转头对窗。往日再暗,三棵并排的枞树也微露毛笔般的轮廓,剪影一般贴在星星稀落的顶,做了恰到好处的布置。坐得太久,下半身麻木,抱着婴儿站在落地窗前。黑如此纯粹,哪里都没有影子,黑是孕育生命的原色,是太初之色,把灵魂照得透亮。⑧想起美国著名作家唐•赫罗尔德的名言:“人自婴孩起步,真好!”认识生命的黎明,从黑开始(选自《找到“对的”自己》)(1)用简洁的语言概括选文的内容。(2)赏析选文第①段画线句。(3)选文第②段画线句运用了哪种描写方法?有什么作用?(4)选文第⑤段运用了什么写法?有什么作用?(5)简要分析结尾段的作用。【答案】(1)本文记叙了“我”在夜晚独自照顾刚一个月大的第二个外甥女的故事。(2)运用比喻、拟人的修辞方法,把黑夜比作顽石、絮、缕,“逼近”一词把黑夜当作人来写,形象生动地表现了黑夜的深沉,突出了夜晚的漆黑和安静,渲染出静谧、温馨的气氛。(3)运用动作描写,“打开”“抱”“调”“放进”“放进”“摇动”“挤出”等一系列动词具体细致地描写了“我”被婴儿的哭声惊醒后为婴儿冲泡奶粉让她吮吸的过程,表现了“我”动作的有条不紊,表现了“我”照顾孩子的细心、耐心和深深的爱意。(4)插叙。通过插叙“我”在儿子和女儿出生时因种种原因都没能陪在妻子身边的往事,表达了“我”把欠下的儿女债还给孙辈时的欣慰之情;使文章的内容更加丰富充实;表达效果上,使文章避免了平铺直叙,使故事情节跌宕起伏,富有变化和情趣。(5)首先引用名言,又把“婴孩”比作“生命的黎明”,形象生动地表达了作者对婴孩的喜爱和赞美之情,点明了文章的中心;与开头“秋天的某一个晚间”相照应,使文章结构严谨。【分析】本文记叙了“我”在夜晚独自照顾刚一个月大的第二个外甥女的故事,表达了“我”晋身为双料外祖父的无与伦比的成就感,抒发了“我”对亲情的珍视和对生命的热爱之情。【解答】(1)本题考查内容理解与概括。根据“秋天的某一个晚间,旧金山海湾东部的核桃溪小镇。静极、清晰,使她倒伏在我的胸膛上,不管什么姿势,为了照顾她们母女,便把老妻赶去卧室,夜晚由我独自照顾婴儿”“认识生命的黎明,真好”可概括为:本文记叙了“我”在夜晚独自照顾刚一个月大的第二个外甥女的故事。(2)本题考查句子赏析。根据上文“秋天的某一个晚间,旧金山海湾东部的核桃溪小镇。是下半夜了,不知道是几点几分,“以肉眼看,逼近身边,却空洞,悬挂周围”一句运用比喻,把黑夜比作顽石、絮、缕,形象生动地表现了黑夜的深沉,渲染出静谧。(3)本题考查描写方法及作用。根据上文“婴儿床传来哭声”可知,“我从长沙发上惊醒,一手抱着她,放进微波炉加热,摇动奶瓶,再让她吮吸”一句运用动作描写,表现了“我”动作的有条不紊、耐心和深深的爱意。(4)本题考查写作方法及作用。根据“41年前,儿子在家乡的妇产院即将出生,妻子在产床上煎熬四五个小时。我没在产床边握住她的手……38年前,我在外地出差。欠下的儿女债,这段话插叙了“我”在儿子和女儿出生时因种种原因都没能陪在妻子身边的往事;使文章的内容更加丰富充实,使文章避免了平铺直叙,富有变化和情趣。(5)本题考查结尾的作用。本文记叙了“我”在夜晚独自照顾刚一个月大的第二个外甥女的故事,表达了“我”晋身为双料外祖父的无与伦比的成就感。根据文章内容可知“想起美国著名作家唐•赫罗尔德的名言:‘人自婴孩起步!’认识生命的黎明,真好”这个结尾首先引用名言,形象生动地表达了作者对婴孩的喜爱和赞美之情;与开头“秋天的某一个晚间”相照应。答案:(1)本文记叙了“我”在夜晚独自照顾刚一个月大的第二个外甥女的故事。(2)运用比喻、拟人的修辞方法、絮、缕,“逼近”一词把黑夜当作人来写,突出了夜晚的漆黑和安静、温馨的气氛。(3)运用动作描写,“打开”“抱”“调”“放进”“放进”“摇动”“挤出”等一系列动词具体细致地描写了“我”被婴儿的哭声惊醒后为婴儿冲泡奶粉让她吮吸的过程,表现了“我”照顾孩子的细心。(4)插叙。通过插叙“我”在儿子和女儿出生时因种种原因都没能陪在妻子身边的往事;使文章的内容更加丰富充实,使文章避免了平铺直叙,富有变化和情趣。(5)首先引用名言,又把“婴孩”比作“生命的黎明”,点明了文章的中心,使文章结构严谨。11.(13分)阅读下面文章,完成问题。默契的植物”朋友圈”袁则明①走进铺青叠翠的公园,可不要踩踏草坪,因为小草会产生一系列“悲愁”反应。②小草对昆虫及病毒有一整套防御系统,当一株小草被虫咬或感染病毒后,就会释放一种叫茉酸甲酯的物质,其气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号。③当我们踩踏到小草后,它可能误认为来了大大的昆虫,便会向“朋友圈”发出信号,这样整个草坪群里都会营造出一种十分紧张的氛围。一般情况下,人们闻不到这些气味,小草们误以为大量昆虫来袭时才会形成气味连动,我们才能闻到青草香味。④小草除了对我们踩踏会发出错误信息外,靠气味“语言”来传播信息也往往会误事。比如,它本想把信息发给东侧的“朋友圈”,发出的信息没有加密,容易被“窃听”⑤如此不严谨的防御系统,显然不符合生物进化史。于是,科学家们猜测,植物肯定会升级防御系统,以确保自己生存和繁衍。⑥加拿大艾伯塔大学生态学家约瑟夫•伯奇带领的一个团队,发现了一片森林长得特别茂盛,说明树木防御系统应该很完备,只检测到地下布满了真菌网络。⑦关于真菌的作用,学者康斯坦丁曾做过一个实验,他在法国阿尔卑斯山1400米高的山坡上同时种了两组马铃薯,另一组没有施肥不带真菌,结果带了真菌的获得大丰收,来滋养植物。但这么多庞大的树木,仅靠真菌传养分显然不可能,真菌与植物生长发育之间的生理机制一定还存在某种默契。⑧为了知道它们之间的秘密,科学家们又进行了另一项实验,他们把甲、乙两株番茄接上同一种根菌,然后将甲株番茄接种易感染的病源菌,并用袋子把地上部分套起来,同时,还有另外三个不同的对照组。经过一段时间后,并且乙株及时地做好了预防措施。⑨在这项实验中,真菌起到了“通讯员”的作用。在此基础上,研究人员又对真菌与树木之间的关系进行了深入探索,还会把土壤中哪里有水分、氮和磷等情报提供给大树。当然,真菌也没忘了它有传递养分的功能,当一棵刚出生的小树无法通过光合作用获得养料时,真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长。⑩一种树木的根与真菌联系具有专一性,这样,同种树木之间就形成了一个封闭且加密的区域网络,树木就会根据情报采取相应对策,确保生命安全。⑪那么,真菌为什么要向树木提供这些情报呢?因为真菌需要树木给它们提供碳源,这是“一损俱损,使得植物能在极其恶劣的环境下,尽可能减少死亡,所以,我们一定要爱护森林。(有改动)(1)标题中的“植物‘朋友圈’”指的是什么?这样命名有什么好处?(2)为什么割草时会闻到青草香?请根据选文内容简要概括。(3)选文第⑨段中的“通讯员”在文中是什么意思?(4)选出下列对选文理解有误的一项DA.小草释放的茉莉酸甲酯的气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号。B.仅靠气味来传播信息容易被“窃听”,使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄主。C.在自然界中,真菌不仅有传递情报的功能,还会传输其他大树的营养供幼苗生长。D.真菌向植物提供情报,能够提高植物的存活率,进而帮助人类降低温室效应的影响。【答案】(1)“植物‘朋友圈’”指的是植物传递信息的行为;标题运用比喻、拟人修辞,吸引了读者的阅读兴趣。(2)因为割草时,小草们误认为有大量昆虫来袭,迅速合成能防虫、防毒的物质,形成气味连动,所以我们才会在割草时闻到青草香。(3)“通讯员”运用了打比方的说明方法,写真菌就像“通讯员”,除了可以将病毒、昆虫等情报传递给大树之外,还可以将水分、矿物质等信息情报传递给大树;同时也能在大树之间传输养分。(4)D【分析】本文是一篇说明文,开篇由走进铺青叠翠的公园,可不要踩踏草坪引出说明对象。接着说明了“植物‘朋友圈’”指的是植物传递信息的行为;小草释放的茉莉酸甲酯的气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号;仅靠气味来传播信息容易被“窃听”,使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄主等内容。最后分析了真菌要向树木提供情报的原因。【解答】(1)本题考查文章内容分析。结合“当一株小草被虫咬或感染病毒后,易挥发,又是求救或预警的信号”“小草除了对我们踩踏会发出错误信息外,“植物‘朋友圈’”指的是植物传递信息的行为,“默契的植物‘朋友圈’”运用了比喻,使标题新颖独特。(2)本题考查文章内容概括。结合“当我们踩踏到小草后,便会向‘朋友圈’发出信号、防毒的物质。一般情况下,只有在割草时,我们才能闻到青草香味”分析,小草们误认为有大量昆虫来袭、防毒的物质,所以我们才会在割草时闻到青草香。(3)本题考查文章内容分析。“通讯员”运用了打比方的说明方法,结合“在此基础上,发现真菌除了传递病毒,还会把土壤中哪里有水分。当然,在遮天蔽日的森林里,真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长”分析、昆虫等情报传递给大树之外、矿物质等信息情报传递给大树。(4)本题考查文章内容理解分析。ABC.正确;D.有误,由选文①段中的“这套地下防御系统……甚至可能会帮助人类降低温室效应的影响”可知,“进而帮助”的说法过于绝对。故选:D。答案:(1)“植物‘朋友圈’”指的是植物传递信息的行为;标题运用比喻,吸引了读者的阅读兴趣。(2)因为割草时,小草们误认为有大量昆虫来袭、防毒的物质,所以我们才会在割草时闻到青草香。(3)“通讯员”运用了打比方的说明方法,写真菌就像“通讯员”、昆虫等情报传递给大树之外、矿物质等信息情报传递给大树。(4)D12.(13分)阅读下面文章,完成问题。知识不等于智慧冯东书①培根说,“知识就是力量”,这是现代中国人很熟悉的话。于是有的人就认为有了大学文凭,就一定是大能人了。②我当了一辈子记者,三教九流接触得可谓多也!深感没有知识,包括书本知识和实践中的经验性知识,也不一定会有很高的智慧。知识不等于智慧。我们无论干哪一行,要有创造,就必须有智慧。否则就只会重复旧知识、旧经验。为什么有的大知识分子会犯教条主义的错误呢?为什么有的人讲起话来广征博引,一到实际矛盾面前就束手无策呢?“高分低能”的现象为什么大量存在呢?③一个人知识多了可以成为一个知识库,他什么都知道,这样的人当然也是社会的财富,特别是像我们这种发展中国家,要加速赶上先进国家,这就要求有很多有智慧的人才。他们科学的办法多,正确的点子多④智慧从哪里来?有的人把一切希望寄托在爹妈给个聪明的脑袋上。这不切实际,碰运气是靠不住的。那怎么办呢?我们要在培养有知识的人才的同时,让智慧在知识的营养土壤里升华出来。比如做一个数学题,很快答出来,能得100分。但是不是都弄懂了呢?不一定。他可能是靠把公式记牢,并且能举一反三,答对其他类似但又不一样的难题⑤所以,要培养智慧人,第一要让他有知识,必须引导他咀嚼知识,而不是囫囵吞枣式地学习知识。什么叫咀嚼知识?就是要培养人在学知识过程中,也可以向老师提出质疑,质疑错了也没关系,吃进去的知识才能消化好,才能被吸收为真正的营养升华为智慧。否则,遇到新情况,没新办法,这方面有一个需要改革的很不好的传统,这就是“为尊者讳”,特别是自己眼前的老师讲的,怎么能随便质疑呢?“你太狂妄了!”帽子大得很!这是我国传统中的两个“凡是”思想:凡是教科书的学问都不能质疑文革前,上海一所中学,有一个班解数学难题,有一名答的和所有人都不一样,包括老师和几十名同学在内都认为肯定是那名同学错了。“老师还能错?”“大家都错了?不可能。”但是后来证明就是那名同学对了。实事求是地说,在学习上只会听话的所谓好孩子,往往长大了也难有大作为。因此,不管是向书本学,向老师学,都要提倡敢于质疑的精神。中国这个老传统要改变,要从娃娃抓起,当一个新时代的开明人。⑥让我们都在各种学习中,不断通过质疑,咀嚼知识,升华为智慧人吧!这会是民族之大幸。(1)概括选文的中心论点。(2)选文开头第①段引用名言有什么好处?(3)选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(4)联系自己的生活实际,谈谈质疑的好处有哪些。(5)选出下列不适合充当选文第⑤段事实论据的一项CA.关于重物下降的速度问题,伽利略经过再三地观察、研究、实验后,发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度抛下B.非典疫情爆发之初,中国许多医学权威都认为是衣原体病毒,但钟南山院士另有发现,屡次坚持自己的观点,认为是冠状病毒C.田忌与齐威王赛马,还是同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,灵活应对,产生智慧的结果。D.布鲁诺不顾教会的禁令,大胆挑战权威,揭露宗教的愚昧。他把当时先进的自然科学和哲学有机地结合起来【答案】(1)我们要做一个有知识,更有智慧的人。(2)开头引用培根“知识就是力量”的名言,写出了“有些人认为有了文凭就有了知识,就是大能人”的这一普遍现象;引出下文知识与智慧两者之间关系的论述;增加文采,引起读者的阅读兴趣。(3)举例论证。列举了上海某中学的一名学生的回答与全班其他同学不同,先被认为错误后又被证明为正确的事例,证明了“要消化好知识,必须要咀嚼知识,善于质疑,这样才算有智慧”的观点,进而证明了中心论点。(4)利于不断发现问题,提高我们学习的能力;激发我们产生强烈的探索欲和求知欲;调动我们学习积极性、培养我们创新思维能力等等。(5)C【分析】选文第①段引用名言,写出了“有些人认为有了文凭就有了知识,就是大能人”的这一普遍现象;引出下文知识与智慧两者之间关系的论述;第②段作者以自身为例论述了“知识”和“智慧”之间的关系;第③④⑤段论述了智慧人的需求、智慧从哪里来、怎样培养智慧人。最后一段深化论点,总结全文。【解答】(1)本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点,从句式上看中心论点是个判断句,结合题目“知识不等于智慧”以及文中内容“但有了那些知识。知识不等于智慧,要有创造,就必须有智慧”“我们要在培养有知识的人才的同时,第一要让他有知识,更有智慧的人。(2)本题考查文章开头的作用。开头引用了培根“知识就是力量”的名言,特别是有了名牌大学的文凭;引出了下文知识与智慧两者之间关系的论述,吸引读者的阅读兴趣。(3)本题考查论证方法。选文第⑤段画线句子“
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