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文档简介

第页共页幼儿园讲故事比赛活动方案一、活动目的1.培养幼儿的语言表达能力和讲故事的能力；2.提高幼儿对文字故事的理解和阅读能力；3.培养幼儿的创新思维和艺术表现能力；4.增强幼儿之间的合作意识和团队合作精神。二、活动对象幼儿园中大、中、小班的3-6岁幼儿。三、活动时间比赛分为初赛、决赛两个阶段：初赛：每个班级内部自行进行，预计耗时1周；决赛：将初赛中脱颖而出的选手进行公开展示，预计耗时1天。四、活动流程初赛：1.班级教师根据幼儿的年龄和能力，精心选拔出每班的优秀选手；2.教师进行故事讲述技巧的指导和训练，帮助幼儿提升讲故事的能力；3.每个选手准备一个适合自己年龄阶段的故事，要求故事内容完整、生动、有趣；4.选手逐个进行故事讲述，其他幼儿和教师进行评分；5.根据评分结果，选出每个班级的前三名进入决赛。决赛：1.决赛现场布置：准备舞台、背景布置、音响设备等；2.主持人进行开场致辞，介绍比赛规则和评委团队；3.决赛选手按照抽签顺序进行故事讲述，每位选手的时间限定在5分钟内；4.评委团根据选手的表现进行评分，包括讲故事的内容、语言表达能力、形象呈现、台风掌控等方面；5.所有选手讲述完毕后，评委团统计分数，选出前三名；6.颁发优秀选手证书，对所有参与的幼儿进行鼓励和肯定；7.广播体操或舞蹈表演环节，增添活动氛围；8.活动总结和致辞，宣布活动结束。五、活动内容1.选手准备阶段：教师引导幼儿选择合适的故事，提供一些经典童话故事作为选材参考，并鼓励幼儿根据自己的理解进行创作；2.故事讲述阶段：每位选手记录下自己的故事文字稿，通过练习和背诵，熟悉故事的内容和表达方式；3.形象塑造阶段：教师指导选手表演细节，包括语调、动作、表情等，在故事讲述中增加表演元素；4.决赛舞台准备：根据选手的故事内容和舞台布置，配备适当的道具和背景，提升故事的可视化效果；5.评委评分：评委团对选手的表现进行综合评分，并倾向于综合能力较强、故事内容创新且有趣的选手；6.活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结和评价，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，同时反思和提取改进活动的经验。六、活动评价及奖励1.每位参赛选手都将获得精美的参与证书，鼓励幼儿勇敢表达和参与活动；2.决赛前三名将获得特别的优秀选手证书，并给予奖品，如精美礼品或文具；3.整个活动过程中，教师将针对幼儿的参与情况，进行综合评价和总结，为后续活动提供参考。七、活动保障1.教师的指导和辅导：教师需要提前准备故事讲述技巧的指导材料和培训，全程帮助幼儿提升讲故事的能力；2.活动场地准备：需要有合适的教室或活动场所，以及舞台布置和音响设备；3.活动宣传和报道：将活动信息发布在幼儿园内部通道上，并组织教师撰写活动报道，记录活动过程和成果；4.活动评分和结

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