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第页共页中班美术活动教案：用画笔描绘小人国的精灵村庄用画笔描绘小人国的精灵村庄教学目标：通过绘画活动，激发幼儿对自然景观的感性认知，提高幼儿的艺术审美能力。促进幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿精细动作能力。提高幼儿对团队合作的认识和理解，培养幼儿良好的合作意识和团队精神。教学准备：颜料、画笔、水彩纸、毛巾、水杯教学过程：游戏互动（5分钟）老师带领幼儿一起玩一个关于精灵的游戏，引入今天的主题。游戏规则：老师轻声叫“精灵”，幼儿们听到后赶紧躲起来，如果被老师发现了，就要回去重来。游戏中可以教幼儿们关于精灵的基本知识，例如：精灵是一种小巧玲珑的生物，喜欢居住在自然环境好的地方，善于舞动身段，并且可以使用魔法。知识引入（5分钟）老师引导幼儿们集中注意力，鼓励幼儿们发挥想象力，讲述关于小人国的故事。故事：在小人国里有一个美丽的村庄，这个村庄里住着许多精灵，精灵们喜欢在村庄里跳舞，唱歌，还会用小魔法制作各种有趣的东西。今天，我们一起画一个小人国的精灵村庄，让我们一起来创造一个神奇的世界吧！展示及讲解（10分钟）老师向幼儿们展示几幅含有精灵村庄的图片，并向幼儿们讲解每幅画的内容和色彩搭配。启发式教学及实践操作（30分钟）老师让幼儿们自由想象自己心中的小人国，然后一起创作一幅包含精灵村庄的画作。教学步骤：（1）拿出画纸，准备各色颜料，让每个幼儿选择自己喜欢的颜色，放到水彩盘里。（2）老师示范画精灵和房子的方法，让幼儿们依着示范图进行实践。（3）老师带着幼儿们集体商量关于村庄的中心位置以及一些细节问题，通过协商达成一致意见，进一步培养幼儿们的团队意识。（4）一边画，老师一边细心指导，以帮助幼儿们发挥自己的想象力，同时还能矫正他们不适当的画法，提高他们的绘画技巧。总结（10分钟）老师让幼儿们整理好画纸，向大家展示自己的画作，然后开展互相学习展示活动。老师让每个幼儿分享自己创作画作的过程以及回答一些问题，引导幼儿们积极思考并互相学习。让幼儿们交流感想以及分享自己的心情，通过互相学习，提高幼儿们的创意和想像力，同时也让他们在分享中更好地理解和认识同龄人的好处。教学点拨：通过这次美术活动，幼儿们在绘画创作中锻炼了自己的手眼协调能力和精细动作能力，同时也营养了他们的感性认知和审美能力，创造了一种具有生命力和想像力的小人国精灵村庄的图景。相信这样的活动不仅能够让幼儿们

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