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文档简介

华庄中学应急疏散演练方案庄华中学应急疏散演练方案

一、疏散演练指示思想:

为提高我校师生应对各种自然灾难及突发大事的自我爱护、救助的力量,减轻各种灾难对学校造成的损失,提高我校应对自然灾难及特发大事应急反响力量,特制定本预案。

二、演练目的:

为使学生在突发时间中紧急有序、准时有效地撤离事故现场,削减、避开人身财产损失,培育学生的自我防护力量,特进行特发大事应急疏散演练。

三、演练领导小组成员:

总指挥:z

副总指挥:z(负责后勤保障组、播送组)、z(负责场地队列导护组)、z(负责疏散指挥组、秩序导护组)、z(负责紧急抢救组)

工作组及成员:安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。

1、疏散指挥组:z

2、秩序导护组:各班主任和导护人员(详见后)

3、场地队列导护组:z

4、紧急抢救组:z

5、后勤保障组:z

6、播送组:z(兼)

四、演练时间:5月12日上午9:10分

地点:本校校园(第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼)

演练人员:全体在校生及教职员工

五、演练假想大事和工程设计

演练假想大事:本地区发生地震或火灾,危及校园师生生命安全

演练工程设计:师生参与演练紧急疏散,预案启动时各班主任在教室上课

六、指挥部设置

指挥部设在体育场司令台(篮球场)

七、演练进程

1、2023年5月12日,上午9点10分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号,试鸣防空警报。(预先警报为响鸣36妙,停24妙,反复循环3分钟),各应急小组成员快速到达指定位置绽开工作。9点20分,播送组发放防空警报,响6妙,停6妙,反复循环3分钟。防空警报鸣放后,快速启动疏散方案,播送反复播放:“教师同学请留意,现在是防空防灾应急救援疏散演练,请大家在引导员的引导下,快速离开教室,疏散到学校篮球场。”

2、撤离(疏散)方法:班主任准时让学生翻开前后门,在室内将学生分成两路,一局部走前门,一部门走后门。撤出教室后按规定路线进展撤离下楼。

详细撤离线路:一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下,403、404、303、304、203、204从西楼梯下,二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下,403、404、303、304、203、204从西楼梯下,艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。

3、疏散指挥组任务:演练开头后快速于第一时间到达指定位置,指导师生有序撤离并到篮球场集合

z(艺体楼负责疏散秩序)、z(一教负责疏散秩序)、z(二教负责疏散秩序)。

4、秩序导护组任务:演练开头后快速到达指定位置作好疏散导护工作。

详细位置:一教二楼东楼梯口:z一教二楼西楼梯口:z

一教三楼东楼梯口:z一教三楼西楼梯口:z

一教四楼东楼梯口:z一教四楼西楼梯口:z

二教二楼东楼梯口:z二教二楼西楼梯口:z

二教三楼东楼梯口:z二教三楼西楼梯口:z

二教四楼东楼梯口:z二教四楼西楼梯口:z

5、场地队列导护组任务:指挥各班学生到篮球场排队集合,各班主任清点学生人数后快速向级部主任汇报,级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数,z负责二教师生列队(列队位置篮球场中间)、z负责艺体楼师生列队(列队位置篮球场北面)、z负责一教师生列队(列队位置篮球场南面)。教师以小组为单位,排列在本小组学生南侧,小组组长清点人数后快速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。

6、紧急抢救组任务:演练开头后快速到篮球场集合,预备好抢救用品,对受伤学生进展紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的学生进展心理辅导。

7、后勤保障组任务:预备好喊话器及播送设备。

八、留意事项

1、工作人员到岗到位积极投入,指导学生应急疏散,坚持学生安全第一的原则。

2、加强对学生应急逃命的指导教育,如楼房发生猛烈晃动时,应让学生先蹲下。

3、楼层导护教师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令,要严格掌握撤离密度,防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4、各班疏散时,班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。

5、疏散组织人员应了解参与演练学生可能存在的逃命本能心理反响,准时实行措施,防止意外的发生。

6、演练时,教师要尽心尽职,学生要听从指挥,发觉问题要准时处理解决,在模拟中提高实效性。

7、到达篮球场时,各班按做操对型集合后,班主任快速清点人数并报场地队列导护组,同时应留意维护班级纪律。

8、各办公室教师在听到警报后应帮助本楼层班级班主任进展疏散,待学生全部撤离完毕后快速到篮球场集中。

九、演练预备

全部参与演练工作人员要进展预案学习,熟识演练过程。

十、演练点评

演练完毕后由总指挥对演练进展点评总结。

篇2:桥堰小学应急疏散演练方案

桥堰小学应急疏散演练方案

一、演练目的

为了使广阔师生更深入地了解应急疏散避险学问,增加安全防范意识,提高自救互救力量,在遇到火灾、地震等突发大事时能沉着应付,有组织、有秩序进展疏散,最大限度地爱护广阔教职工和学生的人身安全,整体提高师生员工紧急疏散避险的力量,学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导

学校成立应急疏散领导小组,明确分工,责任到人。

z校长任总指挥:对实施演练负总责,审订《演练方案》,公布启动、完毕演练命令,点评总结演练实施状况。

z副校长:确定疏散线路、集中地点,安排好各班疏散挨次;演练前对班主任及教职工进展业务培训。

德育处主任:依据校情起草本校《应急疏散演练方案》;安排疏散演练验收的中层治理督查人员并明确职责;印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级,安排班主任利用晨会课时间对全体学生进展教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担当疏散过程中的治理督查工作,其他教职员工都要听从演练命令,全校发动、全员参加。

三、演练步骤

第一步班级学习及演练:

1、班主任带着学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》;

2、让学生熟识疏散行走路线和留意事项。

其次步全校演练及验收:

1、全校按指定疏散路线行走一遍,让师生熟识疏散行走的路线、先后挨次及集中地点,切实做到安全有序;

2、验收师生演练状况。

四、演练安排

1、演练时间:12月21日(周五)中午12:00为全校演练验收时间,做到全校众所周知。

2、演练内容:紧急状况下师生员工从不同区域(教室、办公室等)进展应急疏散,做到安全有序。

3、演练信号:我校将以播送口令作为演练启动或终止信号。播送口令:“桥堰试验小学应急疏散演练现在开头”,代表发生危急,学生进入应急疏散演练状态。播送口令:“桥堰试验小学应急疏散演练到此完毕”,代表危急完毕,师生转入转入正常状态。

4、疏散挨次:听到启动信号后,班主任(或上课教师)马上停顿教学工作,进入紧急撤离状态,班主任(或上课教师)固定前门,班级撤离队长固定后门,组织教室内学生快速有序地从前后门撤离;学生撤到走廊后,自动排成两纵队,一队靠墙,另一队保持适当距离;下楼梯时,一侧扶着楼梯扶手快速下撤,另一侧扶着墙壁快速下撤;班上学生全部撤离后,班主任(或上课教师)方可撤离;各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的挨次,逐一撤离,到达学校指定的安全集中地,按事前安排的位置排好队。

5、疏散要求:

(1)疏散线路按学校指定的疏散线路、挨次行进。

(2)教师要求:当班上学生全部撤离教室后,班主任(或上课教师)跟着快速撤离,负责治理的教师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候,马上跟随撤离。

(3)学生要求:学生在疏散过程中,要严厉仔细,不行视演练为嬉戏;要听从本班教师和当值人员的指挥,严格疏散秩序;演练全过程要做到“快”(紧步快走不跑不挤、避开跌倒防踩踏)、“静”(保持宁静,以便听清号令,削减声音共振)、“齐”(队伍整齐,前后相继,不得推搡)。

6、演练完毕:

当班级到达集中地点,班主任(上课教师)马上清点人数报告年级组长,年级组长报告给总指挥。经查实人数无误后,总指挥对演练状况进展点评,最终下达终止演练完毕命令。后继时间,各班主任要利用班会课准时总结阅历,不断提高学生应急疏散演练的效果。

篇3:庄郭小学紧急疏散及消防演练活动方案

庄郭小学紧急疏散及消防演练活动方案

一、演练目的:

通过应急演练,使全校师生把握在火灾、校园突发大事发生时应急疏散的正确方法,熟识我校紧急疏散的组织程序和线路,确保在突发大事降临时,应急工作能快速、高效、安全、有序地进展,最大限度地爱护师生的生命安全,削减不必要的人员损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、遵守纪律、团结互助的品德,提高突发公共大事下的应急反响力量和自护自救互救力量,把握正确的逃命自救方法。示范指导学生正确使用灭火器的方法。

二、活动主题:“消防记心中,安全长相伴”

三、活动原则:人人参加,学会正确的火场逃命自救及灭火方法。

四、组织机构:

总指挥:z

现场调度:z(另外负责清点教职工人数,向总指挥报告)

z(另外负责汇总各班学生人数,向总指挥报告;报警信号,计时等)

疏导员:z(组长)z及各班主任。

抢救组:z(组长)、z(演练前进展相关抢救学问培训)

职责:随身携带医疗急救包,负责演练疏散过程中发生意外事故的应急抢救。

驻地:二(2)班前门水泥路

宣传组:z(通讯及拍照)

后勤组:z(组长)、z(灭火器、烟雾、火堆、口罩等消防器材的预备)

五、活动时间:2023年11月20日下午其次节课

六、疏散集中地点:升旗仪式各班相应地点

七、活动过程:

1、下午1:35(其次节课开头)起,班主任到班进展5分钟左右的安全逃命留意事项等安全教育;全部相关人员到达指定地点。

2、1:40左右模拟火警警报响起,全校师生按规定的挨次及线路进展安全疏散演练。

3、相关人员清点并汇报疏散到场师生人数准时间等。

4、总指挥点评了疏散过程中存在的问题和应留意的事项。

5、由z、z教师讲解并示范如何正确使用灭火器。

6、请五年级学生代表上台练习使用灭火器。

7、总指挥宣布本次消防演练活动完毕,各班有序退场。

八、活动预备:

各班主任:

1、指导学生至少把握一个正确的逃命方法:(肯定要留意前后挨次及内外原则,即靠近门走廊一侧的同学先出教室,猫腰弓背,口遮小毛巾沿墙边按疏散线路依次快速撤离。)

2、指导学生进展一次安全撤离教室的挨次实地训练。演习前,必需帮忙学生熟识路线和正确步骤。练习时,应向学生讲清晰疏散要求和路线,并猜测突发状况,让学生争论“发觉......,我应当......。”(如发觉“自己或同学鞋带散了”、“队伍前面有人摔倒”、“有同学还没回教室”、“教师不在”等)。

留意事项:

1、每位学生自带一块小毛巾。

2、听到防空警报后,全体师生快速起立,以班级为单位,一、二组为一队走前门,靠楼梯左边下,三、四组为一队走后门,靠楼梯右边下。肯定要给每个学生指定好次序并熟记各自位置,班主任押后,检查教室是否有人。各班按疏散线路全部撤离至大操场指定位置。

3、下楼梯疏散肯定要留意安全,全体学生必需听从安排,预先检查好鞋带、裤脚等,在疏散过程中,保持严厉,镇静冷静,不惊不慌,不喊不叫,互帮互助。严禁嬉笑、打闹、推搡,掉了东西不允许停下来捡拾。小跑步撤离,不要跑得过快,以防跌倒。

4、撤离过程中,如遇烟雾,学生应用湿毛巾捂住口、鼻(也可用衣袖)并猫腰行走。

5、学生撤离到安全地点后,各班体育委员整理队伍、检查人数,报告班主任;然后各班由体育委员将学生人数报告王正建教师。

6、全部教职工(班主任除外)在组织学生疏散到安全地带后均需到达指定地点(升旗仪式集合地点)集合。

九、消防演练各班级疏散线路:

前教学楼西:二楼:三(1)、三(2)、三(3)、三(4)

三楼:三(5)、四(1

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