高中历史第三单元第12课《鸦片战争》教学课件岳麓版必修1_第1页
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文档简介

教师用书独具演示重点、难点处理方法重点1.鸦片战争中国战败的原因2．两次鸦片战争的关系结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点鸦片战争前后中国的五“变”1.运用目标分解法将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。2．运用讲解归纳法，结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。演示结束课程标准重点难点列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。1.掌握1840～1860年西方列强发动的两次鸦片战争的背景、结果。(重点)2.初步掌握中国军民在两次鸦片战争对中国社会的深远影响。(重难点)鸦片战争资本主义

闭关自守

1842

南京

厦门

香港岛

领事裁判权

领土完整

资本主义世界市场

第二次鸦片战争

英法

北京条约

长技

洋务运动

现代化

鸦片战争1社会性质“变”鸦片战争前，中国是独立完整的封建社会；鸦片战争后，领土、关税主权不再完整，变为半殖民地、半封建社会2经济结构“变”鸦片战争前，中国是封建自然经济，自给自足；鸦片战争后，自然经济开始解体，资本主义经济兴起3主要矛盾“变”鸦片战争前，中国社会主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾；鸦片战争后变为封建主义和人民大众，外国资本主义和中华民族的矛盾4对外关系“变”鸦片战争前，中国实行“闭关锁国”的对外政策；鸦片战争后，中国被迫对外开放5社会思潮“变”鸦片战争前，中国的社会思潮为程朱理学；鸦片战争后提倡“师夷长技以制夷”向西方学习两次鸦片战争的关系分类比较鸦片战争第二次鸦片战争继续根本原因和目的都是为了打开中国市场战争性质都是非正义的侵略战争扩大战争过程侵略力量英国英法两国，美俄帮凶侵略时间两年四年侵略范围主要在长江以南沿海地区从沿海深入到内地战争危害和影响开放口岸和割地开五口割香港岛增开十一口；英割九龙，俄割北方大片土地主权遭到破坏领土、领海、司法、关税等主权进一步丧失，侵略势力由沿海深入内地社会性质发生变化开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建化程度进一步加深要点提纲名师讲解1政治方面中国的领土、领海、司法、关税和贸易等主权开始遭到严重破坏。中国开始沦为半殖民地半封建社会。2经济方面冲击了中国的自然经济，中国被卷入资本主义世界市场体系，成为西方资本主义的经济附庸；中国封建自然经济逐步解体，中国开始了近代化进程。3思想观念封建传统思想受到冲击，对“夷夏”关系有了新的认识，一些人从“天朝上国”的迷梦中惊醒，向西方学习的新思想萌发，迈开了学习西方的脚步。要点提纲名师讲解4社会矛盾和革命任务随着社会性质的变化，中国社会的主要矛盾开始转变为外国资本主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾；中国人民开始肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重任务，中国从此进入了旧民主主义革命时期。5清朝统治政局清朝统治阶级对西方的态度由排斥到抵

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