2023小学体育二年级下册教案

小学体育二年级下册体育教案

课次：1学期年级

学

教

问

学

基础常识：细致上好体育课重课前、课中、课后的要求

内

难

容

点

依

教学实施过程与手段

次

一、谈话导入：

1、小挚友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？

2、学生探讨，依次发言

3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳动，投掷

等各种身体练习活动的课。

4、那为什么要上好体育课呢？

二、怎样才能上好体育课？

1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假

2、集合要做到快，静，齐

3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？

4、老师引导学生进行小结

教课

学后

用小

具结

课次：2

教教

材1、向左、右、后转、看齐、原地踏步一立定材

留意力集中，动作协调一样

内2、在生疏场地上做游戏（自选）重

容点

本本运动参加V

运动技能V

课1、做出体操的简洁动作；课

身体素养V

教2、培育学生的坚韧性；重

学3、培育学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他点

心理健康V

II人合作的良好社会适应实力。领

标域

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预料问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

课堂常规：

*********

1、体育委员集合整队并报告人数*********

*********

2、师生问好预料问题：刚上课学

△

生的留意力不集中

3、检查服装和器材

2处理方法：老师用言

4、宣布本课内容及要求语进行引导

要求：服装整齐，精神状态好

*********

**

**

向左（右、后）转：

**

1、老师讲解示范技术动作**

预料问题：

*********

2、采纳“口令词”帮助学生理解或提示留意目标转动时腿夹不紧，

肘外张，动作不协调

和方向九

15处理方法：

3、将学生分成四个小组进行练习次在练习时，采纳分

解法，每个动作依次

4、在学生练习巡回视察，并指导订正出现的错误

练习

动作

5、学生相互视察相互学习

*********

**

原地踏步一立定**

大△*

1、老师讲解示范原地踏步一立定的技术动作

预料问题：*********

2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习踏步抬腿不自

然，立定落步重，动

3、老师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习十

18作不协调

4、将学生分成四个小组在小组长的引导下进行练次处理方法：

采纳击掌声，增

习

加学生练习爱好

5、在学生练习中巡回视察并参加指导学生练习

6、同伴之间相互视察并提示动作是否正确

*********

放松活动课堂小结宣布下课

*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松*********

*********

2、学生在老师的语言引导下进行深呼吸放松预料问题：学生自觉

归还意识不强△

3、点评本课的学习状况

5处理方法：老师加强

4、听老师点评并思索督导

5、师生道别、归还器材

场负平均心率135次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度45%

器预

心理负荷较低

材料

负

课荷

后曲

小线

结预

料

课次：3

教教

材1、仿照操材

姿态美丽，有节奏感

内2、各种形式的跳长绳重

容点

本本运动参加

1、培育学生的身体协调性和节奏感；V

课课

2、提高学生的弹跳实力；运动技能

教重V

3、培育学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

学点

人合作的良好社会适应实力，提高自信，培育创身体素养V

目领

新意识。

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预料问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

课堂常规：

*********

1、体育委员集合整队并报告人数*********

预料问题：

*********

2、师生问好刚上课学生的留

△

意力不集中

23、检查服装和器材处理方法：

4、宣布本课内容及要求老师用言语进行

引导

要求：服装整齐，精神状态好

*********

**

**

仿照操（第一节）：伸展运动*火

**

、老师讲解示范本节操的技术动作

1*********

2、学生细致看老师示范和听老师讲解，并进行仿

照练习

预料问题：

3、老师引导学生学习分解动作部分学生仿照不

6像

84、学生细致跟着老师练习处理方法：

次

5、老师口令引导学生进行练习老师加强引导练

习

6、将学生分小组进行练习

7、在学生练习的过程中老师刚好巡察并指导订正

学生的错误动作

8、同伴之间相互视察相互学习

*********

仿照操（其次节）：扩胸运动

1、老师讲解示范本节操的技术动作**

2、学生细致看老师示范和听老师讲解，并进行仿**

预料问题：△

照练习**

部分学生仿照不

3、老师引导学生学习分解动作*********

6像

84、学生细致跟着老师练习

次处理方法：

5、老师口令引导学生进行练习

老师加强引导练

6、将学生分小组进行练习

习

7、在学生练习的过程中老师刚好巡察并指导订正

学生的错误动作

8、同伴之间相互视察相互学习

各种形式跳长绳（8字跳长绳）：

1、老师讲解示范练习跳长绳的方法预料问题：

2、学生细致听老师讲解，体会跳长绳的方法部分学生在练习

3、老师组织学生进行练习跳长绳6时打闹、游戏

17

4、学生有序的进行跳长绳次处理方法：

5、老师视察学生跳绳的方法并刚好订正出现的错老师刚好进行制

误动作止

6、同伴之间相互视察，相互学习

预料问题1:学生对*********

放松活动课堂小结宣布下课本课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在老师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点*********

5

3、点评本课的学习状况预料问题2：学生自△

4、听老师点评并思索觉归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：老师加强

督导

场负平均心率155次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个、长绳两根50%

器预练习密度

材料心理负荷较高

负

课荷

后曲

小线

结预

料

课次：4

教教

材1、400—600米一般耐力跑材

耐力跑的方法和练习

内2、游戏：传球比快重

容点

本本运动参加V

课1、发展学生跑的基本活动实力，提高耐力素养；课

运动技能V

教2、初步驾驭简洁、基本的传球方法；重

学3、培育学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他点身体素养V

目人合作的良好社会适应实力。领

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预料问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

*********

课堂常规：*********

*********

1、体育委员集合整队并报告人数

预料问题：刚上课学△

2、师生问好生的留意力不集中

2处理方法：老师用言

3、检查服装和器材

语进行引导

4、宣布本课内容及要求

要求：服装整齐，精神状态好

*********

**

火火

*火

短距离练习一般耐力跑：

**

1、老师讲解一般耐力跑的方法和要求预料问题：*********

途中跑姿态不正

2、学生细致听讲并体会

确

3、激励学生克服困难，坚持究竟1处理方法：

5针对实际状况刚

4、将学生分组练习（将全程分为几个段落），并次

好在跑的过程中提

在结束后让学生说出感受示，适当放慢速度按

正确姿态的要求跑进

5、要求学生在练习的过程中能够限制速度，驾驭

深吸气的方法

*********

小组跑练习(400X)：**

预料问题：

1、老师讲解跑的方法和要求**

呼吸惊慌△

2、学生细致听讲并体会**

2处理方法：

163、将学生分组练习*********

次指导学生用口鼻

4、老师视察学生的练习状况并刚好激励学生坚持

结合的呼吸方法，适

究竟

当放慢跑速体验

5、其他小组的同学为正在跑的小组加油喝彩

游戏：传球比快

1、老师讲解竞赛规则及方法，强调竞赛的平安

预料问题：

2、将学生分组进行竞赛

学生参加不主动

3、视察竞赛过程并给与激励3

12处理方法：

4、评比竞赛中表现优秀的学生及小组次

老师刚好调动学

5、全力以赴完成竞赛

生练习的爱好

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预料问题1:学生对*********

放松活动课堂小结宣布下课本课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在老师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点*********

3、点评本课的学习状况预料问题2：学生自△

4、听老师点评并思索觉归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：老师加强

督导

场负平均心率149次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个46%

器预练习密度

材料心理负荷中等

负

课荷

后曲

小线

结预

料

课次：5

教教

材1、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走材

前脚掌自然放松

内2、主体性游戏：（自创）币；

容点

本本运动参加V

课1、培育学生行走的正确姿态；课运动技能V

教2、对体育活动表现出较高的热忱；互

身体素养J

学3、培育学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他点

人合作的良好社会适应实力。

目领心理健康V

标域

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预料问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

课堂常规：

*********

1、体育委员集合整队并报告人数*********

2、师生问好预料问题：刚上课学*********

3、检查服装和器材生的留意力不集中△

2

4、宣布本课内容及要求处理方法：老师用言

要求：服装整齐，精神状态好语进行引导

用前脚掌练习走步：

预料问题：

1、老师讲解用前脚掌走步的方法和要求

行进中低头看线

2、学生细致听讲并体会

处理方法：

3、将学生分组练习3

9起先练习时窄道

4、要求学生两脚落在一条直线上次

宜稍宽，距离宜稍短，

5、老师视察学生的练习状况并刚好激励学生坚持

在窄道上朝着前方目

究竟

标走

6、其他小组的同学细致视察同伴动作

看远处目标走练习：

1、老师讲解示范看远处目标走的方法和要求

2、学生细致看老师示范和听老师讲解，并进行仿

预料问题：

照练习

惊慌，不放松

3、老师引导学生进行练习

5处理方法：

154、要求学生看准目标前进

次多让学生自己练

5、老师口令引导学生进行练习

习，要求肩放松，两

6、将学生分小组进行练习

臂自然摇摆

7、在学生练习的过程中老师刚好巡察并指导订正

学生的错误动作

8、同伴之间相互视察相互学习

游戏：

1、老师讲解竞赛规则及方法，强调竞赛的平安

预料问题：

2、将学生分组进行竞赛

学生参加不主动

3、视察竞赛过程并给与激励3

9处理方法：

4、评比竞赛中表现优秀的学生及小组次

老师刚好调动学

5、全力以赴完成竞赛

生练习的爱好

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预料问题1:学生对*********

放松活动课堂小结宣布下课本课学习重点不明确*****火***

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生***火*****

2、学生在老师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点*********

5

3、点评本课的学习状况预料问题2：学生自△

4、听老师点评并思索觉归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：老师加强

督导

场负平均心率140次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度40%

器预

材料心理负荷较低

负

课荷

后曲

小线

结预

料

课次：6

教教

材1、各种压腿、踢腿材

压腿、踢腿的正确方法

内2、游戏：跳过跑绳重

容点

本本运动参加V

1、提高学生身体的柔韧性；

课课运动技能V

教2、发展下肢力气，提高限制身体的实力；币；

身体素养V

学3、培育学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他点

人合作的良好社会适应实力。

目领心理健康V

标域

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预料问题与处理方法组织形式、场地布置

I'Hj数

*********

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预料问题；刚上课学*********

2、师生问好生的留意力不集中*********

2

3、检查服装和器材处理方法：老师用言△

4、宣布本课内容及要求语进行引导

要求：服装整齐，精神状态好

各种压腿（正压腿、侧压腿）：

1、老师讲解示范压腿的方法和要求预料问题：

2、学生细致听讲并进行仿照练习各部分学生柔韧性

103、将学生分组练习5差，动作不到位

4、老师视察学生的练习状况并刚好激励学生坚持次处理方法：

究竟降低压腿的难度

5、同伴之间相互视察相互学习

各种踢腿（正踢腿、侧踢腿）

1、老师讲解示范踢腿的方法和要求

2、学生细致看老师示范和听老师讲解，并进行仿预料问题：

照练习部分学生柔韧性

各

3、学生细致跟着老师练习差，动作不到位

105

4、老师口令引导学生进行练习处理方法：

次

5、将学生分小组进行练习降低踢腿的高度，

6、在学生练习的过程中老师刚好巡察并指导订正体会踢腿的正确方法

学生的错误动作

7、同伴之间相互视察相互学习

游戏：跳过跑绳

1、老师讲解竞赛规则及方法，强调竞赛的平安

预料问题：

2、将学生分组进行竞赛

学生参加不主动

3、视察竞赛过程并给与激励3

13处理方法：

4、评比竞赛中表现优秀的学生及小组次