人教版小学语课件文五年级上册《通往广场的路不止一条》课件

通往广场的路不止一条14*

学案导案一、初读课文：1、快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么？自读课文小组内交流学习汇报交流学习2、这篇课文我读了（）遍，知道了课文内容讲了（）。再读课文组内交流互助汇报交流学习

3、给加下划线的字选择正确的读音。塔顶（AdǐngBdìng)和蔼（AǎiBgě)教导（AjiàoBjiāo）午宴（AyànByān)

特殊（AzhūBshū）挑拨（AtiāoBtiǎo）

4、辨字组词：

堂（）塔（）蛛()试（）赏（）搭（）株（）拭（）小组内交流学习汇报谈收获体会)二、细读课文课文写了“我”（）、（）成长经历中的两件事，作者终以（）克服了许多困难，冲破艰险，历经苦难后，通往广场的路就不止一条了。结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。

3、课文开头与结尾有什么关系？三、我来闯关1、将下列句子补充完整：尺有所长，

。世上无难事，

。精诚所至，

。三百六十行，

。

条条大路通

。留得青山在，

2、能够根据句子意思写出相应的词语A、像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。B、形容数量众多，散布的范围很广。C、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。D、心思灵敏，手艺精巧。E、形容过往的人或车辆接连不断。我的学习收获：

。

学习收获课文内容：7这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我——“通往广场的路不止一条”。随后记叙了“我”人生道路上的两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实。通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？思考：第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了，制作毛衣的时间过长的问题。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时，缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举办不是成衣的展览。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。10开始：然后结果"我"在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找）通过事实证明通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话，就可以拿出勇气走另一条路试试！我们大家应该课文中受到什么启发呢？

11写作方法：选材恰当详略得当编织毛衣办时装展（详）（略）更多全套免费课件下载地址：1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。）拓展延伸12阅读拓展：一只蜘蛛和二个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。一无所获。14第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。最终走向了成功。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。如果你有着顽强的意志，坚定的信念，勤于积累，脚踏实地，积极肯干，那么，成功一定属于你！从头再来昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。

我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。