工商管理专业专科社会调查教学大纲

工商管理专业专科社会调查教学大纲为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。(一)目的和要求1．社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点工商管理专业的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习工商管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。2．社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国工商管理的了解，让学生接受工商管理思维和业务技能的基本训练，使他们具有运用工商管理理论和工商管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力。通过社会调查，可以增加学生对社会实践的了解，并为撰写毕业作业打下基础。（二）选题和形式1．社会调查的选题应限定在本专业实践范围内。各级电大应根据工商管理专业的特点，结合毕业作业的选题，有针对性地进行社会调查，并提供一些参考性选题。2．社会调查可采取社会、公司实习、调查、考察等形式。（三）成绩评定1．指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。2．社会调查的成绩评定采用百分制。成绩评定可按如下权重评判：调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占35分）、逻辑是否严密以及结构是否严谨（占10分）、语言文字是否流畅晓白（占10分）。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。3．凡字数不足、内容不全、未参加社会调查活动、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料、抄袭造假者，按不合格处理。4．凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。（四）、社会调查报告格式及内容要求排版要求：1、成绩鉴定表和封面按附件中的格式填写，成绩鉴定表装订在最上面，然后是封面，最后才上调查报告的正文部分。成绩鉴定表和封面上指导教师相关信息暂不填写，交打印稿（定稿）后，指导教师确定下来后再行填写。2、标题写法：小四号黑体加粗居中。3、正文页面要求：须用A4白纸，一律采用单面打印；页边距按以下标准设置：上边距为：30mm;下边距为25mm

；左边距为：25mm;右边距为：25内容要求：1、社会调查选题应限于经济类范畴之内。注重选题的应用性和现实性。选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性。2、正文内容应包括：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。3、正文字数：2000字左右。（1）企业核心能力形成过程中的市场营销行为

（2）营销环境与企业营销的可持续发展

(3)我市(省)电子商务发展及其对策调查

(4)我市(省)城乡居民消费结构变化与产业结构调整调查

(5)我国家电业营销现状分析

(6)零售业连锁发展的业态选择及竞争分析

(7)农产品批发市场的现状,问题及发展对策探讨

(8)小商品市场发展战略研究

(9)民营企业品牌发展战略研究

(10)民营企业营销发展的调查报告

(11)民营企业做大做强的对策研究

(12)我市城乡居民消费结构变化与产业结构调整

(13)营销环境的变化对我省企业经营的影响

(14)消费