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第第页幼儿园大班音乐教案《坐上我的小飞船》及教学反思

幼儿园大班音乐教案《坐上我的小飞船》及教学反思

活动目标：

1、理解歌词、学唱歌曲

2、掌控律动歌曲的基本动作。体验律动音乐带来的欢乐。

3、培育孩子团结合作，相互协作的技能。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动预备：

录音机电子琴小飞船图片

活动过程：

一、课前预备：

1、老师演唱《小兔子乖乖》让幼儿辨别大灰狼和兔妈妈。

2、发声练习(师生问好)

二、新课导入：

1、情境导入让幼儿猜猜老师拿的这张图片是什么?让幼儿自由想象。然后给歌曲创编歌曲名称。

2、让幼儿闭上双眼想象一下夜晚天空中你会看见什么?天亮了，天空中你会看见什么?(幼儿自由发挥想象力)

3、老师范唱

a、教授律动歌词

b、打拍子教歌词

c、理解歌词

d、逐句教唱

e、课间游戏(缓解学习氛围)

三、结束部分

老师出示图片让小飞船带着我们去太空游玩，赶快坐上出发吧!(开启录音机)随着音乐唱起歌曲，和老师一起走出老师，创设情境式下课。

活动反思：

这是一节音乐课，我以一段《小兔乖乖》把幼儿从户外游戏中带到教室里，让幼儿辨别大灰狼与兔妈妈，练习了幼儿的辨别技能，同时提示幼儿独自若家时，不要给生疏人开门，不要和生疏人说话。这个环节幼儿掌控较好!

在发声练习中。这个环节掌控不太好，对发声的位置掌控不好，以后要多多留意，在导入的部分我采纳先提出问题，引出情景，老师应依据幼儿的爱好创设肯定的情景，要用生动的语言，简约的示范来引导幼儿的想象，例如："轻轻的闭上眼睛，坐着小飞船起飞啦，飞到天空中，夜晚你看见了什么'?幼儿说："我看了星星、月亮'幼儿的想象力是丰富多彩的，这个环节让幼儿发挥了想象力。

在老师范唱歌曲时，老师首先要做到亲切，表情丰富，老师的一个表情一个眼神都会给幼儿带来鼓舞。在传授歌词过程中，我用了律动、打拍子教歌词们一边做动作，一边记歌词，即练习了幼儿的身体协调技能，还熬炼了幼儿丰富的动作语汇，还可以鼓舞幼儿创编。

在课间韵律活动时，我选择了一个音乐游戏，这个环节主要是放松幼儿精神，让他们在学习过后，在体验一下音乐游戏带给他们的欢乐。由于孩子们喜爱游戏喜爱动起来，

现在的幼儿教学，不要着重于达到一个怎么样的结果，而是侧重于整个活动的过程，以幼儿为主体，真正让幼儿在教育活动中感知欢乐，激发他们的学习爱好，发觉他们的闪光点，因人施教。

本节活动课，幼儿爱好深厚，气氛活跃、师幼互动效果好，在开心的活动情境中学到了知识，掌控

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