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文档简介

营养是从土壤中吸收来的吗？水果的营养是从哪里来的？海尔蒙特由此提出：构成植物体的原料来自水而不是土壤。第二节光合作用的原料探究竟一：光合作用需要二氧化碳氢氧化钠清水第一步剪取带有5-8片叶的天竺葵枝条，插入盛有等量清水的细口瓶中。乙甲第二步在两个培养皿中分别放入浓度为25％的NaOH溶液和清水。将第一步的细口瓶放在培养皿上。甲25%的NaOH溶液乙清水第三步用广口瓶将它们扣住，在瓶口涂抹一些凡士林防止漏气。乙甲第四步把两套装置放在暗处一昼夜。（想想这是为什么？）乙甲第五步一起光照2～3个小时。乙甲第六步检验这两套装置中的植物叶片是否产生了淀粉？前面咱们已经做了这个实验了？想想该如何做呢？第七步从这两种装置中取大小基本相同的一片叶子。甲乙第八步第九步甲乙观察现象甲乙推断实验结论空气中的成分氮气、氧气、二氧化碳等气体。小辞典二氧化碳是酸性气体，NaOH溶液是强碱溶液，二者容易发生反应，即二氧化碳气体容易被NaOH溶液吸收。

甲中叶片检查淀粉时，叶片________乙中叶片检查淀粉时，叶片_________不显蓝色显蓝色

二氧化碳是光合作用的原料。实验现象和结论现象结论：阅读课本38页：资料分析探究竟二：光合作用产生的氧气的来源C2H22C2H22CO218O2H218OC18O2O2H2O光照射下的小球藻悬液AB20世纪30年代鲁宾和卡门的同位素标记法实验光合作用中释放的氧气全部来自水。1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气。小资料光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的平衡光合作用阳光（光能）水二氧化碳有机物(化学能)氧气构成生物体供生物呼吸供生命活动需要小结光合作用的基本过程二氧化碳+

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