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第第页幼儿园小班科学教案《有趣的影子》及教学反思

幼儿园小班科学教案《有趣的影子》及教学反思

【活动目标】

1、喜爱探究和动手操作。

2、在游戏中获得关于影子现象产生和改变的感性阅历。

3、大胆说出自己的理解。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

【活动预备】

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、小玩具、手电筒假设干个。

3、和幼儿一起做定位测量记录(量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向)。

【活动过程】

一、游戏活动：大家一起来跳舞。

1、引起幼儿对影子的爱好。

老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。

2、幼儿分批尝试，观测自己和小伙伴的影子，体验有影子的乐趣。

二、观测活动：为什么有影子?

1、小伙伴站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子?为什么影子不见了?

2、把灯打开，看看幕布上有没有影子?想一想、说一说怎样幕布上才能有影子?

3、小结：物体拦住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、试验活动：影子会变吗?

幼儿操作试验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观测，手电筒位置不同时，影子有没有改变，鼓舞幼儿相互沟通自己的发觉。

四、争论活动：有趣的影子。

1、讲一讲：刚才发觉了什么?

2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的?为什么?什么时候的影子最长?什么时候的影子最短?

3、观看课件，小结影子是怎样改变的。

4、想一想，在什么地方看到过什么影子?

【活动延伸】

与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起来)的游戏。

教学反思：

要上好科学活动，就要亲密联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发觉、自我提高。'

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