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第第页小班语言教案：胖熊吹气球教案及教学反思

小班语言教案：胖熊吹气球教案及教学反思

设计思路：

在我们《高兴奋兴上幼儿园》的主题中，孩子们都慢慢地知道自己在幼儿园里有许多的伙伴。但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伙伴又没有什么感觉，经常表现为对伙伴的漫不经心，并且总是和伙伴挣抢玩具不会共享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，盼望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及能够情愿和伙伴共享。

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。

3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

活动过程：

一、引起爱好

1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫

3、出示狗熊的图片

今日我们要来听什么故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事(看图片)

小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?，!来源:小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?

2、第二遍观赏故事

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伙伴，宝宝们你们有没有伙伴?你的伙伴是谁?

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿自由说说)

出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿说说)

孩子们一起来找找伙伴吧。

活动反思：

"小伙伴你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?'当我把问题抛给孩子们时，这个话题立刻激起了他们的爱好。(.来源大考吧老师)许多孩子立刻举起了小手，还有的焦急的叫着"我玩过，我玩过。'"我玩过红色的气球。'嘉嘉说。"那你的红气球像什么?'"嗯，像轮胎，圆圆的。'"我的气球是粉红色的，也像轮胎。'"我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。'"我的气球是泡中泡?'诗玥说，"什么是泡中泡?'我问。"就是在气球的里面还有一

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