八上4.1尊重他人

体现了对他人的不尊重尊重他人，你今天做到了吗？第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人新课导入

尊重是交往的起点11①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。含义：尊重即尊敬，重视。1.为什么要尊重他人？不难想象，没有你那一句尊重鼓励的话。我也断不会出现人生的巨变。从这个故事中，你得到的启示有哪些？1②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。”探究与分享某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。你如何看待以上观点？『提示』我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆1③尊重使社会生活和谐融洽。有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重他人的原因）1①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。1②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

1③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。讨论同学之间就如何尊重他人的话题相互讨论交流，各抒己见。

尊重从我做起2情境一当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？二、尊重从我做起情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。

如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。2①积极关注、重视他人。2、如何做到尊重他人？

俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”2②平等对待他人。“己所不欲，勿施于人”

春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。2③学会换位思考。2④学会欣赏他人。2、如何尊重他人?2①积极关注、重视他人。2②平等对待他人。2③学会换位思考。2④学会欣赏他人。课堂小结1.观察下图，对图中小敏的语言和态度理解正确的是（）A.是耍小聪明的表现B.是对人宽容的表现C.人是有差异的，无可厚非D.是不尊重他人、不平等待人的表现D2.2017年1月11日，国务院常务会议通过了《残疾人教育条例(修订草案)》及《残疾预防和残疾人康复条例(草案)》。李克强总理同时强调，公平是对残疾人最大的尊重。尊重、理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为（）①每个人的人格都是平等的②每个人在法律地位上都是平等的③尊重他人也是对自己的尊重④歧视他人，既不道德，也是严