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文档简介

第页共页大班语言教案《梳子》活动名称：《梳子》的教学活动目标：1.让学生了解并熟悉中国民间童谣《梳子》。2.培养学生对节奏的感知和音乐鉴赏能力。3.培养学生的合作意识和团队协作能力。活动准备：1.老师准备一把梳子。2.老师准备一段《梳子》的音乐。3.老师为学生准备歌词卡片。活动过程：引入（5分钟）1.老师向学生介绍中国民间童谣《梳子》，并简要介绍歌曲的背景和意义。2.老师播放一小段《梳子》的音乐，引导学生感受音乐的节奏和旋律。正文（20分钟）1.老师向学生介绍歌曲的歌词，然后分发歌词卡片给学生。2.老师引导学生跟随音乐的节奏和旋律唱歌。3.老师和学生一起反复练习，直到学生掌握歌曲的歌词和唱法。4.老师让学生做出合队的动作，如轻轻摇头、摇手等，在唱歌的同时进行合作。5.老师让学生分成小组，每个小组选择一名代表，代表在唱歌的同时进行指挥。巩固（15分钟）1.老师组织学生分成几组，每个组利用已经掌握的歌词和唱法创编一段舞蹈动作。2.每个小组轮流表演自己的舞蹈动作，并让其他小组进行评价和点评。3.最后，老师带领全班一起唱《梳子》，并鼓励学生用自己的动作配合唱歌。总结（10分钟）1.老师与学生一起回顾今天的学习内容，答疑解惑，确认掌握情况。2.老师鼓励学生在家里继续练习唱歌和舞蹈动作，并准备下次课展示。3.老师总结本节课的收获和体会，并鼓励学生保持积极的学习态度。扩展活动：1.学生可以根据自己的兴趣，利用所学的技巧创作自己的小节目。2.学生可以学习其他民间童谣，并进行比较和分析。注意事项：1.活动中要确保学生的安全，避免有危险操作或动作。2.鼓励学生积极参与，尊重每个学生的不同表现和想法。3.活动中要注重合作和团

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