大班上学期健康教案《夹包跑》_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期健康教案《夹包跑》教案名称：夹包跑教案目标：1.培养学生的身体协调能力和快速反应能力。2.培养学生的团队合作意识和团结协作能力。3.提高学生的心肺功能和耐力。教学内容：1.跑步训练2.团队合作训练教学准备：1.教学场地：室内或室外运动场。2.教学道具：夹子或者彩带、椅子、计时器。教学步骤：第一部分：跑步训练步骤一：热身运动（10分钟）1.教师示范并组织学生进行基本热身动作，如扭腰、摆手、深呼吸等。步骤二：夹子跑（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组5至6人。2.每个小组成员站在同一线上，并将夹子夹在衣服上。3.听到口令后，学生开始跑步，途中可以互相夺取对方的夹子。4.设定一定时间，比赛结束后，统计每个小组的夹子数量。步骤三：计时跑（15分钟）1.学生们每人找一张椅子，按照老师的计时口令，以最快的速度跑到椅子前，坐下并站起。2.老师使用计时器计时，记录学生们的成绩。3.学生们可以分组进行比赛，比较各组之间的成绩。第二部分：团队合作训练步骤四：夹包传递（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组5至6人。2.每个小组成员站在同一线上，将一条彩带或绳子系在背后。3.听到口令后，学生们开始传递夹包，每人在接到夹包后将其通过彩带或绳子传递给下一位队员。4.传递结束后，比较每个小组的用时，用时最短的小组胜出。步骤五：传球比赛（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组5至6人。2.每个小组站成一队，队员之间保持一定的距离。3.听到口令后，学生们开始进行传球比赛，每个小组尽量快速地传球到队伍的另一端。4.比赛结束后，比较每个小组的用时，用时最短的小组胜出。教学反思：通过夹包跑这个活动，可以让学生在运动中得到锻炼，提高身体协调能力和快速反应能力。同时，通过团队合作的训练，培养学生的团队合作意识和团结协作能力，提高学生的心肺功能

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