课前幽默演讲稿

课前幽默演讲稿（合集）课前幽默演讲稿

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。现如今，我们都可能会用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我精心整理的课前幽默演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课前幽默演讲稿1这并不是一个好谈的话题，由于每个人对这个话题的诠释都不一样，况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵，每个人对“活着”这个词语又都有话语权。但还是想共享一下我的看法，希望大家能够静静的倾听下。我会很感谢的。

说到“活着”，大多数我们首先考虑到的是这个问题，活与死的区分，而“活”与“死”这两个字是强烈对比的，所以对于这个问题我们也可以延长为‘为什么活着’，‘活比死的好处是什么’(同学们有想到过这个问题吗)我把我活着的原因归结为三点：

第一，责任让我们只能活着。如社会的责任，家庭的责任等。假如选择死的话，会让身边关心你的人难过。假如我是一个人的话，我做很多事都会没有顾忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我会考虑顾忌到身边关心我的人。我想这也是造成我至今优柔寡断的性格的原因吧。呵呵

第二，活着有很多好处。比如，我可以上大学，熟悉大学里的好友，还可以在这里熟悉演讲老师以及学弟学妹们。可以享受生活，可以追赶幻想，可以追寻爱情，也可以不用担心死后被火化，也不用担心死后灵魂到底归于何处。等等，同学们可以自由发挥。

最后，死也不容易。先不说你要选择怎样的'死法，到底死时要不要化妆，穿什么衣服等等一系列的问题很复杂。我们姑且就说下我们死后安葬的问题吧。墓地有多贵?以北京为例，总价四五万元的墓地属于最廉价之列，而10万元—50万元之间均属中档，最贵的“豪华墓”可达数百万元之巨从单价看，万安公墓部分墓地要价21。8万/平方米，超过了北京2月住房均价2。35万/平方米的九倍。所以无任是公益性公墓还是经营性公墓价格都是很贵的。活着做房奴，莫非 死后还要做墓奴吗?

所以啊，我不死，一定得活着，而且要活的好好的。《非诚勿扰》里面有一句话，我一直记忆犹新：活着的时候人挤人，死了还要人挤人

课前幽默演讲稿2从前，有个打鱼的，名叫张公平。他有个老母亲，八十岁了。他一天不打鱼，母子一天没饭吃。

一天，张公平在河边打鱼，网里打着一根金簪子。他把金簪子拿回家告知妈妈："我今日打鱼打到一根金簪子，两头都有字，一头公平，另一头交易，我叫公平，交易这个人在哪里，不晓得。我要找到他，跟他分，我不能独吞!"他妈妈说："你走了，我日子怎么过?"门口邻居说："老太由我们照应，等你回来还我们饭钱就是了!”

公平离开家乡，一边打听，一边要饭，要了三年饭，跑了万里路，就是找不到交易这个人。

一天，公平要饭要到一家门口，那家人说："要饭的，你不会要饭。我们这地方，有个李员外，家财万贯，为人心善，喜欢周济穷人。你怎么不去要!”

"不知这员外叫什么名字?”

"你要你的饭，问人家名字干什么?”

"不瞒你说，我不是要饭，为了找一个名字叫交易的人，腿都跑粗了!”

"你这个人好大胆，敢直呼李员外的名字!”

"请问李员外家住在哪里?”

"你看那边青艳艳的.一片瓦房，就是他家!”

公平到那里，眼前高影壁墙，八字大门很气派。他上前打听看门的："老伯，请问这里老爷名字是不是叫交易?”

"大胆!你敢叫李员外的名讳!”

"老伯，小人不敢，可怜我跑遍了州县，找了三年，才找到你家主人，请老伯代我进去通报一下，小人有要事面禀!”

"你是要饭的，要钱，还是要东西?”

"我一不要钱，二不要东西，我只求见你家主人一面!”

家人只好禀报。主人答应让公平进去，问道："你找我有什么事?"公平拿了金簪子："我打鱼打到这根金簪子，你看这上面，一头写着公平，一头写着交易，我的名字叫公平，应该和你平分!”

"你为了找我，吃尽了辛苦，我家大业大不在乎这半截金簪子，你全拿去吧，就算你心尽到了!”

"不行，我何能一个人拿，员外呀，无论如何请你用錾子把簪子錾开来，一家一半!”

员外蛮不过他，叫人把簪子錾开来，公平又请员外用戥子来戥戥，用戥子一戥，有半截高些，员外说："半截高些，你拿去吧!那半截低些的，我拿行了吧!”

"不行，一定要一样重!”

员外又蛮不过他，就用錾子把重些的半截錾了些。一錾蹦飞了，厅房里找遍了，找不着，下决心把罗地砖挖开来找，哪晓得这一挖啦，每块砖下面的都有个坛子，坛子里不是金子，就是银子，坛口封皮上都写着公平和交易四个字。

员外感动地说："你心太直了，感动了天地，我愿意和你结拜为兄弟，我家的财产和你平分。你把母亲接来一块过吧!”

从今以后，公平交易成了做生意人的本分，一直传到现在。

课前幽默演讲稿3嫦娥是天界的第一佳人，大家都知道她是玉皇大帝的情人，王母娘娘当然也知道，所以罚她到地广人稀的广寒宫居住，不准涉足天宫。不过这难不住玉皇大帝，隔三差五还是到广寒宫偷香。

有道是人间一年，天上一日，转眼到了人间的公元二十一世纪。月亮上的广寒宫重门深锁，唯闻到嫦娥的声声幽叹。原来是玉帝好久不来了，嫦娥烦恼。但嫦娥烦恼的还不只这些，近来照镜子，她惊异地发现自己显老了。原来这天上的神仙虽然长生不老，但这不老仅仅是寿命长而已，不是永久都年轻靓丽的，要不然天庭来那来的老老少少啊?像太白金星，也不是生来胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼贴身侍女玉兔儿很快揣摩到主人的心思，它刚刚趁嫦娥睡懒觉到人间转了一圈，那儿正流行人造美女，便撺掇嫦娥下凡。玉兔儿扯着嫦娥走进了第一间房，门口挂着美女设计室的牌子，墙上全是顶级的美女，医生一个个指给嫦娥看：这个是芝芝，那个是小燕子，还有露露……末了，问：喜欢谁?惋惜嫦娥谁也不熟悉，只得含糊说：最漂亮的那个吧。

嫦娥进了美女加工车间，被打了麻药，觉得医生们在自己身上锯啊、割啊，这儿抽吸，那儿注入……不知不觉竟然睡着了。手术进行的非常顺利，非常成功。嫦娥进的最后一间屋子叫美女润色车间，几个美容师精心地给她描眉画唇，染色上彩……一系列的加工后，中国美女嫦娥就变成了伟大的西方美女玛丽莲。梦露!

嫦娥摔下一箱子黄澄澄的金子，拉着玉兔儿急忙往天上赶，想给玉皇大帝一个大大的惊喜。顾不得王母娘娘不准她涉足天宫的规矩，嫦娥和玉兔儿直奔通向天宫的南天门，却被两名天兵挡住了：站住!何方妖精?玉兔儿大怒：什么妖精，睁开狗眼看看，这是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信，刚好有执照妖宝镜的天将路过，那天将对着嫦娥一照：只见镜子里的人鼻梁硅胶填就，胸脯上也是两大团玉色的胶状物……照罢那天将对天兵耳语几句，天兵忙恭敬地一躬放嫦娥进门。

嫦娥熟门熟路绕过灵宵宝殿，闯进了御花园，正撞见玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥娇滴滴在喊了声玉郎，玉皇大帝转身一看，吓得差点掉进荷花池：你，你是谁呀?嫦娥风骚地一扭腰肢：不熟悉了?我是你的嫦娥妹妹啊!

玉皇大帝还是战战兢兢地：真的吗，你也整容了?

嫦娥惊诧：你怎么知道?

玉皇大帝不答，只是两眼发直地看向嫦娥后方，嫦娥转身一看，大吃一惊，只见众多彩练仙子，簇拥着一位异常眼熟的`美人走了过来。

嫦娥身旁的玉兔儿忽然啊呀出声，指指美人又指指嫦娥，说不出话来。那美人观察嫦娥，忽地凤眼圆睁，柳眉到竖，喝叱道：你是谁?

嫦娥则以为对方是玉皇大帝的新欢，亦怒不行抑：你又是谁啊?

美人身旁的仙子大喝道：大胆X人，见了王母娘娘还不下跪!

什么，是王母娘娘?玉兔儿结结巴巴地说：为什么你长得象嫦娥?玉兔儿这样一说，嫦娥才醒悟到，对方确是整容前的自己。

王母狂笑一声，轻视地说：我爱像谁就象谁!快说你是谁!

嫦娥大声说：我才是嫦娥!

王母也吃了一惊，走下车架围着嫦娥转了三圈，然后开口说：呀，你也整容了?嫦娥在人间已把二奶的气焰养得很盛，说：啥了?你能把老娘怎么样?两名女人怒目相视，忽然两人都冲到玉皇大帝身边，一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝觉得身子快被扯散了，忍无可忍，一跳老高，甩开了两个女人：别争了，我也不是玉皇大帝!我是太白金星!

什么?四周的人一下子全愣了。

原来玉皇大帝前几日和太白金星到人间巡视，看到人间处处是帅哥美女，一打听，便进了一著名美容医院，三下五除二把自己变成了风流帅哥，又强制太白金星整成了自己的样子，返回天庭替自己当差。

玉皇在哪儿??王母和嫦娥异口同声地问。

太白金星宽袖一挥：看那儿!

只见人间一灯光斑烂的舞台上，一名帅哥穿着露屁股的的牛仔裤，满脑袋爆炸式的五艳六色的头发，声嘶力竭地唱着ILOVEYOU!ILOVEYOU!，舞台下，各式各样的人造美女争奇斗艳……

课前幽默演讲稿4友爱的同学们：

大家早上好！

语文是中华民族国语的根底，是我们学会文字表达的工具，也是我们熟悉世界、面对世界、改造世界的武器。

我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫困落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。学成回国后，他发觉：中国落后的缘由不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿许多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了群众。

我想告知大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。开头我以为语文不用学，谁不会说中国话？在学习中，我开头熟悉到学语文的'重要性。我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了许多道理。我爱语文课了！

同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的根底吧！

前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四面筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不愿光临，只有冬天永久留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生气勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪掩盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即撤除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……

王尔德的这个欢快故事，让我的心久久不能安静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢快的同时，他自己也同样孤独孤独，更享受不到花园里明媚的风光！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，欢快也一样，给别人欢快，自己也欢快。

我还记得这样几句名言：“把你的苦痛与人共享，你的苦痛将会削减一半；把你的欢快与人共享，你的欢快将增加一倍。”是啊，共享欢快不会使自己损失什么，却能让这个世界布满温情。相反，有了欢快，一个人独乐，最终也不会欢快。

与别人一起共享欢快是一种美德，由于欢快能够传染。其实许多时候，与别人共享欢快，既是给了别人一个时机，也是给了自己一个时机；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。

既然这样，那么请翻开你的心灵，真诚地与别人共享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享欢快，你也会更加欢快！

课前幽默演讲稿5讲为人之道。人们是在相互勾通中了解，在相处中加深了解，假如一言不发，谁知你有什么想法。要想让别人了解你，就要站出来，说出去。过分的自我表现自然不好，但一味沉默也是不行的。

沉默的代价

以前有位同事得到的年终评语是：业务出色，态度专心。以后在表达上需要再接再厉。

原来他什么都好，就是终日寡言少语，再加上一脸严格表情，给人1种捉摸不透的感觉。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在场，空气就格外凝重。

话太少，会吃大亏。进公司三年，眼看着其他同事纷纷升职，惟有他原地踏步。原因其实很简洁，全部人都以为它是空气。假如不是想到他正在操办的事项，老板根本就想不起还有个这人。开会的时候，吃饭的时候，上班的时候，闲暇的时候，全部人都在七嘴八舌的闲话，只有他在角落里沉默，最绝的.一次是公司组织集体活动，老板数来数去发现少了1个人。这一次他发话了：还有我。

在大公司做事，会由于许多稀奇奇怪的事而伤心。英文不好要伤心，学历不漂亮要伤心，长得丑要伤心，话太少就更要伤心了。

伤心也是活该，谁让你没有顾及别人的心情呢？全部的人都在讲笑话，只有你木着脸。是你觉得这个笑话太低俗吗？是你和讲笑话的人有过节吗？是你对这种氛围很反感吗？或者是您自觉高人一等？

莫名其妙，让人生了这么多芥蒂，唯恐这是话少的人意想不到的。

最近遇到1个保险公司的高级代表，才28岁，就已经做到华东区销售总监的职位。接触下来，我感觉到她最大的制胜法宝就是话多。和我刚熟悉十分钟，她已经从她老公手上的可疑短信讲到她最近在看的中医门诊，并且热忱地把号码抄给我，让我有备无患，说不定什么时候能介绍给自己的伴侣。"帮人就是帮己吗！"她还不忘剖析自己，"我这个人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起时总是挺快乐的。"的确如此，她的许多客户如今都成了她的好伴侣。

正在就读MBA的老同学如今主攻的就是"表达自己"。他们老师不仅逼着他们说出自己的观点，并且激励他们站起来说，甚至站在桌子上挥着手臂说。假如不说，就不给学分。一向不喜欢在课堂上回答问题的他，为了对得起昂扬的学费，只好向自己宣战。

若想获得别人的认可，那就先改造自己吧。假如连这点努力都不愿付出，又怎么能奢望什么成就什么光环呢？

课前幽默演讲稿6大家好！

一只蚂蚁在路上观察一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。

其他蚂蚁不解的'问：“为什么把腿露在外面?”蚂蚁说：“嘘!别出声，绊他一跤!”

第二天，兔子观察整窝的蚂蚁排着队急匆忙赶路，问何故?蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一兄弟绊倒，摔成重伤，我们给它献血去。”

没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一个跟那大象的血型全都，留他一个在那抽血呢，足够。”

第三天兔子赶来问蚂蚁：那大象活了吗?蚂蚁无可奈何的说：我把它抬回去了，真重，腰都累弯了，也太不经得摔了!大象病好后要告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意损害，监禁6月。

蚂蚁不服，“人身损害罪最多监禁2月，为何判我半年?”法官：“人身损害罪判2月，绊倒大象为种族卑视罪，追加4个月!”

感谢大家！

课前幽默演讲稿7尊敬的各位领导，老师，友爱的同学们；

大家好！

我是来自二班级6班的班长xxx。我是一个自信，开朗，多才多艺，勤奋好学的小女孩。

今日，我能站在这里发言，心中无比的兴奋和骄傲，对我的学校，老师更是布满了感谢，是您们让我爱上了读书，是您们给了我发挥才能的平台，我才会在书法竞赛中获得了三等奖，在口算竞赛中获得了二等奖，在故事大王竞赛中获得了二等奖，在读写竞赛中获得了三等奖，在演讲竞赛中脱颖而出，喜获一等奖，并且荣获校级三好学生的称号。

作为一名班长，我时时告诫自己要有担当，要成为一名精彩的领航员，做同学们的好典范，当老师的得力助手，不但要管好班上的纪侓，而且要帮忙同学们喜爱学习。最难忘的是前段时间，我们的班主任曾老师摔倒骨折了，住了十几天院，曾老师在病床上一再叮嘱我，在关键时刻要勇挑重担，履行一名班长的职责，我除了管好班上的'纪律，还像老师一样，每日教同学们认生字，组词，由于个子不够高，就爬上凳子去抄写，硬是自学完了几课的生字，还得到了代课的张静老师的确定和表扬。

我也记得，在最初得知老师住院的消息时，我难过地在黑板上画了几个大红的爱心为曾老师祈祷，并布置同学们写一篇祝曾老师早日康复的小作文，还在杨老师的带着下，组织同学们去医院探望友爱的曾老师，当同学们特殊惦念曾老师时，我又让他们写一篇希望曾老师早日归来的小作文，并打电话把那些表达同学们浓浓的思念之情的佳作读给曾老师听，感动的曾老师声音哽咽，热泪盈眶，并做出了不再休一个月的病假，而是拖着带伤的身躯回到爱她的孩子们中间的打算，也让我们感受到了曾老师对我们肤浅的爱。

今后，我会渐渐长大，也肯定会在成长过程中，扬长避短，一边体会师生之间的互敬互爱，一边体会成长带来的乐趣，我想作为一名沙小人，要是给我更大更多的平台，我的成长经受肯定是最难忘的，我的成长过程肯定是最幸福，最欢快，最有意义的！

感谢大家的仔细倾听！

课前幽默演讲稿8尊敬的老师、友爱的同学们：

大家好！

今日我在这里要讲的一个主题是喜爱学习，我们作为学生，要去爱我们的学习，要去为自己的以后而负责，无论是在课堂上或者课后的时间，我们都是要仔细的花时间在学习上面而不是去玩，去做一些无关学习的事情。

其实作为学生，学习原来就是我们该做好的，但是在学校里面我们照旧是可以看到有些同学对待学习是不够仔细的，像课堂上开小差，或者和同学去讲话，还有睡觉的事情都是有发生的，其实这些都是对自己不够负责的，老师讲课原来就是很辛苦的，还需要来管同学们这些行为，其实也是影响了老师的讲学，同时这样的行为其实也是挺自私，老师停下来讲课也是让其他的同学被影响了，而你的'一些行为其实假如不去做，去仔细学习收获的也是会更多，而在讲话，做一些无关学习的事情，对于我们没有任何的一个帮忙，课堂的时间要去珍惜，更是要懂得父母老师的辛苦，能有这么好的时机在教室读书其实真的不简洁，世界上还有许多的地方孩子是在饥饿或者战斗之中的，而我们能有这么好的环境来学习更是要懂得珍惜才行的。

课外同样如此，有些同学不去珍惜休息的时间，会去打闹，或者玩玩耍，看电视，刷手机做一些无关学习的事情，作业却是不去做好，或者即使父母或者老师督促了，但是也是不够专心，这样做，我们的时间都是花费在这些事情上面，却是没有一些成长，更是没有让我们有时机学到学问的，同学们，学习对于我们其实真的很是重要，在学习之中也是有许多的乐趣，每次作出一个题目，特殊是一些要不断思考的问题，我们能够解答，其实也是有很大的成就感的，去攀比我们的成果，比去攀比我们玩了玩耍多厉害其实是更应当的，而喜爱我们的学习，可以让我们成长，同时也是可以让我们真的对于以后是有帮忙的，学校的时间其实并不是许多，假如不去珍惜，以后也是会感到圆满，会明白学习真的对于我们很是重要也是盼望同学们都是来喜爱学习，去上好课，去让我们对自己负责。

老师们，父母对于我们都是有很大的期盼，也是盼望我们真的有进步，同学们，让我们一起来做好，去喜爱学习，去在学习之中找到乐趣，不断成长吧。感谢！

课前幽默演讲稿9大家好！

有时，一分钟很长，有时，却又很短。心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。”爱因斯坦相对论来解释就是：把手放在滚烫的壁炉上一分钟就像一小时那么久；和美女在一起一小时，你却会觉得只有一分钟那么短。

客观的时间并不会由于我们的主观感受而变长或者变短，一分钟就是一分钟。然而，我们却可以根据我们心理的的变化，来感受时间的'快慢。心理讨论发现，同样是一分钟，在不同的情况，那种感觉是不一样的。

当我们做自己不愿做的事情时，每一分钟都觉得是漫长的煎熬！当我们做自己喜欢的事情时，就忽视了时间的消逝，回过神来才发现，时间过得那么的快！

上一节乏味的课时，一分钟很长；听一节好玩的课时，一分钟很短。闲着无聊时，一分钟很长；急需时间时，一分钟很短。

假如，我的演讲足够精彩，那么在坐的各位将觉得是美的享受，一分钟很短。可是，假如我的演讲乏味无趣，短短的几分钟，对大家来说，也许就是漫长的煎熬。

时间转眼消失，刹那即逝，不管是漫长的一分钟，还是短暂的一分钟，我们或是煎熬，或是喜悦，或是痛苦，或是幸福。喜悦、幸福过后，我们微微一笑，继续前行；痛苦、煎熬过后，我们不断地反思、汲取教训，不断地完善自己。正是这些长短不一的每一分钟，构成了我们绚丽多彩的生活！

感谢大家！

课前幽默演讲稿10大家好!今日课前三分钟由我来演讲，题目是《逆境即是赐予》。

有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的本事统治这整座森林。”

天神听了，微笑地问：“可是这不是你今日来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今日来的确是有事相求。由于尽管我的本事再好，可是每一天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您，再赐给我一个力气，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子兴匆忙地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。

狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气”大象舍命摇摆着大耳朵，吼着：“有只厌恶的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的.大象，心想：“天神要我来看看大象的情景，应当就是想告知我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮忙全部人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有好处呢”

这个故事告知我们，一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地埋怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力气，帮忙我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个逆境都有其存在的正面价值。

课前幽默演讲稿11《课前一分钟演讲》活动计划

一、活动目的

语文教学要提高学生运用语文的能力，要让学生读、写、听、说全面进展。开展“课前一分钟演讲”活动则有利于学生这些能力的全面进展。一分钟演讲能让学生学会听说，帮助学生成功地写作，同时还能激发学生的思维，有效地增强学生的观察力、思考力、想象力和推断力，有力地促进了学生的智力进展，“课前一分钟演讲”能达到语文能力综合训练的效果。

二、“课前一分钟演讲”的基本模式

(一)训练形式

首先，每次语文课前，先由一位学生发言，限时1分钟左右，再由另两位学生分别评价。整个过程都要老师引导，共5分钟左右。

其次，学生发言一律用一般话，并按学期初的布置进行，每学期可有3次以上训练机会。

(二)训练目标

1．说：一般话的表述和朗读；语言的条理性、正确性、连贯性、简洁性、灵活性；胆识，士气，自信的培育，肢体语言的运用等。

2．听：语句意义的整理和提要；反应的正确和迅速。

(三)训练内容

校园、班级大事评议，自我介绍，各地新闻，名人名言，知识介绍，童话故事，趣味笑话、讨论对话，中考作文等，都可以作文一分钟演讲的题目。

(四)训练过程

本学期训练从自我介绍开头。爱好、爱好、特长、性格、优点、缺点、习惯、理想等不同方面给学生以明确的目标，指导学生课前写好发言稿。发言时允许参考讲稿。进入二学期后，学生仍可以在课前作好打算，但上课发言时必须脱稿。到了初二，三班级，则重点训练学生即兴发言或组织学生论辩。

其次，在学生相互评价的过程中，老师的引导起决定性作用。我在这一过程中着重引导学生先推断人家说得怎样，再想想好在哪里?差在何处?然后更进一步思考为什么好?，为什么差?由最初印象人手，让学生在“听”中“想”，在“想”中“听”。从形式到内容，由现象到本质，一步步由浅人深。

三、“课前一分钟演讲”的综合训练效果

第一、对演讲者而言，它要求发言者组织语言迅速，表情达意正确。因此，学生为了尽量圆满地完成每次的任务，达到认定的目标，他就会去一—泛地搜集材料，时时留心听、留心看、留心找。然后再对拥有的材料进行整理、分析，抓住中心，再选用较为正确、生动的语言，力争条理清晰，上下贯穿，内容和感情符合实际地发表自己的见解。当然在这

个过程中，老师要适时指导，学生在观察一人、一事、一物、一景时，引导学生养成捕获生活细节的习惯，与他人、他事、他物、他景联系起来，发生联想，在头脑中构成广阔的生活画面，使观察的层次更上一层。这样，学生的观察力、归纳分析能力、口头表达能力自然就得到了训练和加强。

第二、对听话者来说，在听人家发言的过程中，边听边思考，力求听明白，听正确。随着发言者语言的进展，思考各语句、部分之间的内在联系，把握发言内容的重点，抓住关键之所在。努力分析某些隐藏在语句结构底层的真实意义，即分析话语的“言外之意”、“弦外之音”。听清了人家的看法或评论，就能帮助自己提高熟悉，使自己逐步学会熟悉问题和分析问题的一般途径和方法。同时，每次课听其他同学的发言，还可以给自己提供一两条可供写作的素材，解决了“巧妇难为无米之炊”的难题

第三、“课前一分钟演讲”对学生智力的进展起到了极重要的作用。“课前一分钟演讲”强化了学生观察生活的能力，开阔了学生的视野，激发了学生的思考力，学生在发言过程中，经过老师的启发，自己的.主动思考，发现并提出一些疑问，以此增强学生的发散思维能力。促使学生在“听”与“说”中由此及彼思考，有意识进行制造性思维训练。久而久之，学生自然就会养成思考的习惯，逐渐学会思考的方法，其思考问题的正确性、条理性、灵敏性也必定大大增强。

几年来，“课前一分钟演讲”就象一个蹒跚学步的孩子，走过了一段艰难曲折的路。但我始终以饱满的热忱，努力为学生制造轻松愉快的演讲的教学环境，努力进行探究。当然，“课前一分钟演讲”活动只是我在语文教学实践中为培育学生语文能力，以说促听，以听促写的一个大胆尝试。虽然这个尝试已积累了一些阅历，但是，要使之完善，仍将是一个长期而复杂的探究过程。

课前幽默演讲稿12同学们：

大家好！

今日轮到我做课前五分钟的演讲了。今日我演讲的题目是《不懂得什么叫做放弃》。

在一阵掌声中，我走上了讲台，开头了激扬的演讲。一开头心中不免有些紧张，后来我的心才渐渐恢复平静。在这样一个特定的时刻站在这三尺讲台上，就是有一种不同平常的感觉。我看着台下那一张张熟悉的脸，再看看平日里只有老师上课站的讲台而今日是属于我的舞台，心中就布满了喜悦。虽然只有那么短暂的五分钟，但足以让我的心得到满足。

为了这个演讲，我倾注了很多的心血。记得在一个星期以前，我就已经选好了题材，并且把内容背得滚瓜烂熟，为的就是这个课前五分钟。由于我知道“一份耕耘，一份收获”，所以我这一次很成功。现在想起当天的情景，心里还是会沾沾自喜。

一直以来，我都是很重视课前五分钟的演讲的。由于我觉得课前五分钟可以帮我们积累知识和写作素材。由于平日里我们肯定不会太留意阅读，就算是读了也印象不深刻，但是课前五分钟可以做到两全其美，既可以听故事，又可以用倾听的方式去积累知识，并且加深印象。

由这个课前五分钟，我不禁想起了人生。一个人的一生是短暂的，所以我们就要珍惜时间。不是有一位大师说过吗，“我们无法延长生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。”这句名言对于我们这些年少的`学生来说，是非常有启发的，我们不行以奢望能活多久，但我们至少可以做到在有限的生命中做许多有意义的事。

课前五分钟，人生五分钟。是啊，五分钟固然短暂，但许多个五分钟加起来就是一个人的生命。人的一生中有多少个五分钟可以浪费呢？所以友爱的同学们，请不要放弃每一个看似渺小的时间，或许这就是你价值体现的时刻。

课前幽默演讲稿13老师、同学们：

大家好！我特殊感谢老师和同学们将珍贵的3分钟课堂时间交给我。今日我演讲的题目是《让坚持成为一种习惯》。

老师常教育我们：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。意思是说，好习惯会让人终身受益。于是，在老师和妈妈的教育和引导下，我渐渐培育了很多良好的习惯并坚持了下来。如课前预习的习惯，上课仔细听讲的习惯；乐观思考大胆发言的习惯；仔细书写的习惯；自己洗衣服、叠被子、整理房间的习惯等等。正是培育了这些良好的学习习惯和生活习惯，我的`学习成果才会越来越高，独立生活力气也越来越强，为此，我还屡次受到老师和妈妈的表扬呢！

今日，利用这个时机，我首先感谢妈妈的坚持，让我有了坚持的品质。妈妈的坚持督促和鼓舞是促成我良好习惯的催化剂。

其次，我感谢老师的引导，让我坚持把好习惯自觉地落实在每日的学习生活中。从小到大，我始终自觉地坚持着培育良好的学习习惯。如：一次课堂上，我的同桌给我说静静话，并用手拉我的胳膊，我都没有理她，连续听老师讲课。下课后，我和她商定，上课时不说闲谈，相互比学习，比乐观发言，还比专心听讲，下课时想怎么讲就怎么讲。就这样过了一段时间，我们两个的成果都有所提高，为此，老师还在班上表扬了我们。于是，我和同桌上课专心听讲的好习惯就坚持下来了。

俗语说得好；坚持就是成功。老师的教育，妈妈的督促，我自己的自觉努力，让我培育了越来越多的好习惯。“坚持”让我体会到了学习的欢快，“坚持”让我感受到了前所未有的幸福，“坚持”让我的生活变得更加精彩！我将沿着这条路连续走下去，我信任，我的明天会由于坚持好习惯而更加美妙！感谢大家。

课前幽默演讲稿14这天，哈里经过一家商店时，观察橱窗上贴着一则广告，上面写着：“聘请世界上最优秀的推销员，待遇丰厚。”

这则广告引起了哈里