2023年错误的价值作文合集七篇

2023年错误的价值作文合集七篇错误的价值作文篇1

“人非圣贤，孰能无过，”每个人都会犯错误，错误藏在生活的每个角落。

日寇侵华是错误，“”分子的行为是错误，为了自己的利益而损害他人是错误，好逸恶劳是错误，作奸犯科也是错误。错误有小有大，造成的后果，轻可如鸿毛，重可如泰山。

错误是一把双刃剑，一方面他造成了不好的影响，而另一方面他又使犯错误的人知道自己并不完备，也不行能完备，错误让人戒骄戒躁，反省自己的所作所为，也为他人供应了反面教材，让他人引以为鉴，

车尔雪夫斯基说过：“既然太阳都有黑子，那人类怎能没有缺陷。”虽然错误带来了一些不好的影响，但犯错误很正常，有些时候我们还应当不怕犯错误。有一个寓言故事是这样说的：一只乌鸦和一只百灵一起去学唱歌，百灵从一起先就每天练习，而乌鸦却因为胆怯 唱错而不敢唱，最终，百灵成了闻名遐迩的歌颂家，乌鸦却一事无成。这样看来，错误就不是单纯的错误，而是上帝为了使我们进步而送来的礼物。

俗话说：“知错就改，善莫大焉”犯错误并不行怕，可怕的是不能刚好改正，一个人最难能珍贵也是犯了错误能刚好改正，当我们范错误时，我们应当保持醒悟的.大脑，不要因为好面子而不愿承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误充满开来。

当然，我们应当尽量少犯错误，让自己和错误保持肯定的距离。

错误的价值作文篇2

人非圣贤，孰能无过。老师当然也不例外。那么，老师如何面对自己在教学过程中出现的错误呢?

“人之过也，如日月之蚀也。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”这是我们对待错误和改正错误的一种正确相识，无可非议。笔者想说，假如老师不慎出错或者有意出错，肯定要让错误体现出价值。

一、“错误”是发挥教学机灵的绝佳机会。

最近，笔者听了一堂数学公开课。当执教老师把练习题投影在屏幕上时，一名学生指出题目中的数值错了。老师检查一番后说：“哦，这是一个小错误，这样改一下就好了。”莫非老师犯的错误都是可以改正的小错误吗?假如我是这位老师，当学生指出我的错误时，我会安静地说：“是吗?请你再做一遍，也请同学们都做一遍。”这时，我会马上调整教学设计，就“错误”做文章。首先，表扬指出错误的学生。然后，让全班学生一起分析错误的缘由，找寻改正的途径。

二、“错误”是开发课程资源的有效途径。

笔者上《桃花源记》一课时，有学生突然提出“为什么陶渊明写‘桃花源记’而不写‘杏花源记’”的问题。我当时感觉这位学生无事生非，没好气地说：“因为陶渊明那时看到的'是桃花，假如看到的是杏花，我们今日读到的可能就是‘杏花源记’了。”

下课后，当我把“桃文化”三个字输入电脑搜寻时，眼前赫然出现了下面一行文字：“广东韶关学院学报编辑部副编审王焰安同志的专著《桃文化探讨》是国内第一本有关桃文化探讨的著作。”我震惊了，我的“想当然”丢掉了一个重要的教化资源。

其次天，我在课堂上慎重恳切地向提问的学生致歉。这节课，我和学生一起查找课文中有关“桃”的词语，一起回忆有关描写“桃”的诗文。学生的学习热忱很高，最终我们确定成立桃文化课题探讨小组，深化学习桃文化的起源、历史沿革，桃文化“福”的内涵，桃文化“寿”的内涵，桃文化“美”的内涵，桃文化“情”的内涵。在学习过程中，我们相识到“桃”与文化密不行分，“桃”是中国文化中一个鲜活的载体、符号和象征。

随着所收集资料的增加和思索的深化，一份探讨提纲日渐清楚。一个月以后，课题小组尽然把“桃文化探讨”的网页制作出来了。

这件事情让我相识到，老师肯定要树立起学生也是教学资源的观点。学生已有的阅历是基础性资源;学生之间的差异是互动性资源;学生在课堂上的状态和行为是不同程度的生成性资源。

三、“错误”是点燃才智灵光的奇妙火花。

李镇西老师教学《在烈日和暴雨下》一课，板书课题时有意把“在烈日和暴雨下”写成“在暴雨和烈日下”。刚一写完，学生就嚷起来：“错了，错了!应当是‘在烈日和暴雨下’!老师，您刚好写反了!”听到学生们激烈的声音，李老师真是兴奋，但是，他有意不认错：“我没有错!是的，我写的课题是和书上不一样，但意思都是一样的。你们看，‘烈日和暴雨’是什么短语?”他有意引学生“上钩”。学生异口同声地回答：“并列短语!”“对了!既然是并列短语，那么连词前后的部分并没有主次之分，当然可以颠倒一下!”他很得意地说。“不对!”一位女生好像有些激烈，她说着便站了起来：“题目名为‘在烈日和暴雨下’而不是‘在暴雨和烈日下’是有道理的!因为课文是先写烈日，后写暴雨，这既是天气改变的依次，也是课文的大体结构。怎么能够随意颠倒呢?”

当学生的才智灵光被点燃后，李老师故作茅塞顿开状：“嗯，同学们言之有理。看来，‘烈日和暴雨’还真不能颠倒。好，我接受你们的看法。感谢同学们!”一篇文章的内容依次和结构，李老师利用一个奇妙的“错误”轻松点出。

错误的价值作文篇3

“直挂云帆”是一种人生佳境；绳愆纠谬亦或是人生的另一道风景。

那天放学，我看到外公外婆突然来了，怀疑的我不禁问道：“外公外婆，你们不是在老家吗？”外婆笑而不答，外公说道：“最近，你不用去托班吃饭了，我煮给你吃。”我的脸上忽然露出了笑容。这时妈妈走过来说：“你外公外婆带你的小表弟要来住一阵。”还没等妈妈把话说完，我就望见小表弟从我的房间里跑出来，手里还拿着半张撕破的'英语书封面，我刚才的喜悦一网打尽。

这时，表弟还呆萌地向我走来，用发音不太标准的一般话叫了我一声：“哥……哥……”我干脆抢过封面，用力朝他一推，嘴里恶狠狠地“额额额额额”了几声。我冲进房间，随着“砰”的一声，门关了，屋外霎时间响起了一阵哭声……

我听到客厅里外公外婆，妈妈都在哄着小表弟。可是，小表弟还是哭个不停，我的心也随着他的哭声此起彼伏。后来，哭声慢慢小了，我静静地走出去，望见小表弟睡着了。

回到房间，当我静下心来的时候，耳边便回荡起那一阵哭声。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不该那样对待他的，他还小，更何况他是我的小表弟啊。想到这，一阵惭愧之情涌上心头。我似乎犯了一次不行饶恕错误似的把头埋在桌角处。

其次天我早早起床，没吃早餐就去上学了，我怕表弟看到我又哭了。

放学后，我如一道闪电，奔跑回家，就在我开门的那一瞬间，我发觉家里变得极其宁静，只有妈妈一个人在家，我焦急地问：“小表弟呢？”妈妈态度温和地说：“他和你外公外婆一起回老家了。”霎时，我站在那里呆若木鸡……

母亲对我说：“你不应当用那种看法对待你的表弟。”我默不作声地点点头，又静静地自言自语道：“我不是有意的。”我偶一抬眼偷偷瞥着妈妈的脸色，她温柔的脸变得无奈，可眼中的波澜却充溢着无尽的爱怜，她并没有准备惩处我的错误。妈妈接着又语重心长地说：“细微环节确定成败，今晚做一道“加细”菜。那个“加细”似乎读得特殊重音。”是呀，成败来不得半点疏忽！想到这儿，我忍了一天的泪水夺眶而出……

最终快要到暑假了，我可以回老家与小表弟重逢，但这件事却在我的心中生根发芽，它让我明白了：细心冷静，不急不火少犯错误，不断完善自己，淬炼自己。

只因这错误，有价值。

错误的价值作文篇4

人生的道路曲曲折折，没有人不会犯错，错误是胜利的起先，失败是胜利之母，这是我们必学的一课，接下来我就给大家讲讲我的错。

有一次我跟我们班的一位同学打了架，打完架之后我还对那位同学说：当心你的书包，下午我到学校之后就把他的书包踩了，当时有许多人在场不知道是哪位同学给那位家长说了，就在我坐在位置上就有一个同学说老师叫你，听完这句话我的.心就扑通通乱跳心里不断自责，我心想语文老师为什么叫我?我犯了什么错?是不是那件事语文老师知道了?我带着种种怀疑走进了办公室，就在走进办公室的一刹那间我知道了答案我把那位同学打伤了，那位家长找来了，望见语文老师不断的给那位家长说好话我的心里就酸酸的，老师在那位家长面前指责了我我的心里很内疚，在那时我知道了错，我不应当打同学，不应当触犯纪律，我总是在犯了错之后才知道了错。

我认为错误就是一面镜子，只要相识到错误并改正，镜子恒久是明净的，不要为错误找借口那样只会一错再错。

错误的价值作文篇5

教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲击键盘的声音和嘀嘀嘀的鼠标声，同学们一个个埋头沉醉在电脑之中，他们个个手握鼠标，眼睛紧紧盯着电脑屏幕，赶做信息课的作业。

我也不例外，听过老师讲解后，凭借自己的临时记忆置身于信息技术当中，配插图，放音乐，一刻也不敢放松，做一项就把这项的记忆抛至脑后，进行下一项任务。正值我快要大功告成之际，突然，我的电脑屏幕飞速闪过一道白光，紧接着一片黑暗出现在了我的眼前。

老师怎么又限制我们的电脑了，不是已经讲好了吗?我嘟哝着，抬起头来，没想到同学们的电脑个个都安稳无恙。我扭过头，只见同桌尴尬地看着我：嗯对不起呀，我踩到了，不是有意的。她的脸上充溢了那种愧疚的笑容。原来是她移动脚的'时候不当心遇到了我的电脑插头，使电脑断电了，天啊!我叫了一声，脑子里忽然一片空白，这可是我做了整整一节课的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立即从接近成果的那份喜悦跌落到了同桌因失误造成的地窖里。这时，下课的铃声响了起来，看着同学们一个个都把作业交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。

电脑重新启动后，我因只顾一心完成作业而没有刚好保存，文件又变得一片空白。情急之下，我又只有将作业放在U盘里带回家中，但没想到在家中完成时我因稍忘了一些制作步骤，自己一边摸索一边制作，不但使作品比从前的更胜一筹，并且将制作方法练习得更加娴熟，记忆在了大脑中，并且吃一堑，长一智，有了做文件时刚好保存的意识，看来每一件事都是有正反两面的，就看你怎么去对待结果。

感谢同桌的失误。

错误的价值作文篇6

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，假如再犯错后错误的对待错误，那就不对了。

有一天，爸妈都出去了，我在家偷偷打开电脑，拿起手机，起先了我的最欢乐的边打(电脑)边聊(天)的.生活。一个小时过去了，两个小时过去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，这是我爸独有特点的敲门声!眼看就要被发觉，我急中生智，把显示器一关，除了开关上微弱的灯光和稍微的电流声以外，几乎与关机时别无二致老爸回来后我惊慌急了，他进我房间我都要静静跟着，就怕他趴下来看我的电脑，真是“十五个吊桶打水――忐忑不安”，但还是短暂混过去了。可“若要人不知，除非己莫为”，过了几天还是被发觉了。

那天，我上完英语班回来，妈妈就叫：“孙笑云，过来。”我一听，就觉得不妙，因为妈妈只有指责我时才会叫我的大名。我硬着头皮走了过去。“这个电脑怎么开着?”我矢口否认：“什么?”我躲着妈妈的目光，“这几天我没动电脑。”“那就是电脑自己会开机了?”铁证如山，我无言以对。妈妈很生气，立即就给计算机设了密码，她还说：“你莫非连这一点自制力都没有?就算没有，也要从现在起先培育，而不是放纵。而且你只是犯了一点小错就掩盖，发觉后还不承认，你太让我悲观了。”

在这件事后，我知道了电脑是用的，不是玩的，要有自制力。即使有时没有管住自己，也要承认，因为相识错误是改正错误的第一步。

错误的价值作文篇7

错误，每个人都犯过，有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了，而有的人却是一错再错或是错上加错。那么，我们应当怎么做才能使犯过的错变得有价值呢？这些价值又是什么价值呢？

首先，你得知道错在哪里，才能对症下药，根治、铲除这个错误。就像是走路一样，走错了方向，你却浑然不知，这样定会吃大亏；只有刚好相识到错误，调转方向，才能重回正轨。

那么，是不是只要相识到了错误，任何问题就都迎刃而解了呢？不肯定！有时候我们相识到了错误，却听之任之，或是想着“我等会儿再改”，错误不会消逝，反而会更紧密地包围你，吞噬你。“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们相识到了错误，刚好改正错误，便可以让错误土崩瓦解。假如等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜，你终将被错误埋没。

然而，改正了错误，并不就等于万事大吉了——还有最重要的.一步没做呢！这一步便是：记住这个错误，从错误中吸取教训。假如我们只改正错误而就此收手