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曹坊中心学校人教版小学二年级数学整百整千数加减法公开课一、复习导入,揭示课题。3010040+50=9090-60=90+10=80-50=30100-70=3060+30=9010+90=10060-20=4020+70=902.填一填。（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（
）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。815513410220一、复习导入，揭示课题。3.读出下面各数10020080090050010003000700090002000这些叫什么数？一复习导入，揭示课题。目标引学1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。2．通过自己探索口算方法，解决生活中的实际问题，用加法计算：1000+2000=1000+2000=→1个千→2个千+=3个千→二、探究新知1000+2000=1+2=31000+2000=30003000想：30001个千加2个千是3个千，就是30003000二、探究新知用减法算：2000-1000=想：2个千减1个千是1个千，就是10002000-1000=2-1=12000-1000=100010002000-1000=100010001000+（）=20001000用你喜欢的方法口算下面各题。4000+5000=3000+2000=7000-5000=3000-1000=9000500020002000比较一下刚才我们都是怎样口算的。共同特征有什么？方法呢？小结：先将整千数看成是几个千，再相加减。二.探究新知二、探究新知80+50=怎样想呢？8个十加5个十是13个十，就是130130130-50=13个十减5个十是8个十，就是80想加法：50+（）=13080
130-50=80怎样想呢？80900+600=1500-600=1500900知识运用：说说你是怎样口算的第一组第二组第三组3000+5000=8000-3000=8000-5000=90+70=160-70=160-90=500+600=1100-500=1100-600=80005000300016090701100600500小结：在口算整百、整千数的加减法时，我们可以把整百、整千数看作几个百、几个千，再相加减；也可以想加法算减法。在这三组口算题中，你发现了什么？三、知识运用200+400=70+50=
600-400=120-50=3000+6000=800+900=9000-3000=1700-90
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