专题四四土耳其之父凯末尔

在土耳其，无论是繁华的都市，还是偏僻的村镇，人们都可以看到他的塑像矗立街头.在机关﹑学校和公司，几乎每个办公室的墙头或桌上都有他的画像和照片，他被人们尊称为“阿塔图尔克”，即“土耳其之父”。“土耳其之父”——凯末尔课程标准：了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。“它像一匹烈马，从亚洲狂奔而来，一头撞进欧洲大陆。一次不经意的碰撞，便诞生了一个神奇的国度。”——土耳其某诗人13世纪末，突厥人部落首领奥斯曼在小亚细亚建立军事封建帝国，即奥斯曼土耳其，以伊斯兰教为国教。后攻占君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔并迁都至此。16世纪，成为地跨三大洲的大帝国。西亚病夫“正如狼群游荡于营火旁一样，列强的饥饿眼光死盯着门槛内的食物，因为土耳其是先天的病夫，而帝国主义是贪得无厌的。”——汤因比凯末尔的转变历程要求变革图强反对腐败的苏丹政府追求民族独立和自由T与苏丹政府决裂组建国民议会政府T阅读课文P.82-84，了解凯末尔的前期经历。一战爆发后，奥斯曼帝国参加了以德国为首的同盟国作战。凯末尔对此忧心忡忡，认为“没有理由确定德国会打赢这场战争”。尽管如此，作为一名军人，他还是积极要求赴前线作战。1915年，他指挥了著名的加利波利战役，击退了英法联军的猛烈进攻，挫败了敌人夺取达达尼尔海峡的企图，被称为“伊斯坦布尔救星”。1916年，他又被派往俄国前线，成为在东线与俄国军队作战获得胜利的唯一一位土耳其将军。1918年，奥斯曼帝国兵败如山倒，但是凯末尔驻守的防线却固若金汤，令进攻的英军一筹莫展。虽然凯末尔屡立战功，接连获胜，却无法挽回帝国的败局，1918年10月，奥斯曼帝国宣告投降。《色佛尔条约有关内容示意图》打败强敌，赢得独立阅读教材P.83-84有关内容，总结凯末尔领导的土耳其民族独立战争的主要进程。时间重要事件1919.5凯末尔调任第三军团督察，开始统一民族组织1919.9凯末尔党人在帝国议会选举中获胜，通过《国民公约》1920凯末尔与苏丹政府决裂，召开新国会（大国民议会），组建国民议会政府1921.8凯末尔指挥萨卡里亚河之战取胜1922.8-10打败希腊，光复被占领土1923.7签定《洛桑条约》,战争胜利英国代表几乎用央求的口吻对土耳其代表说：“我们是要走的，但我们希望体面的走”。大刀阔斧，推行改革材料一他们以为这就是结局，认为我达到了目的。但是这不是结局，仅仅是开始。只有现在，我们的事业才真正开始了。——凯末尔材料二在民族政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。——凯末尔材料三我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想。——凯末尔阅读以上三则材料，概括凯末尔言论的主要观点。土耳其要独立也要富强；要重视科学技术，向西方学习，成为现代文明国家。阅读材料四，你认为凯末尔应该从哪些方面进行改革？材料四赢得独立和自由的土耳其是仍然一个封建神权的专制国家,政教合一的专制统治阻碍着社会的发展;社会等级制度森严,重男轻女思想严重,实行一夫多妻制;文字异常复杂,全国识字的人非常少;经济文化非常落后……政教分离；废除等级制度；解放妇女；进行文字改革；发展社会经济等。阅读教材P.85，归纳凯末尔的改革措施。改革领域改革措施政治废除苏丹·哈里发制度，确立共和政体；实行政教分离、军政分离。经济国有化，以赎买方式收回外资控制的企业；农村改革；发展工商业。文化教育关闭宗教学校，建立各级各类地方学校；推行字母改革。社会生活废除陈规陋习，变革称谓；采用公元纪年；解放妇女。政治改革苏丹政府土耳其共和国政治军事宗教政教合一军政合一消灭苏丹制（王权）、宣布共和国、废除哈里发制（教权）。封建君权和神权政体变成了资产阶级共和国。材料六1934年6月，大国民议会通过采用姓氏的决定，改变了土耳其人以往有名无姓的习惯。同时取消了象征封建等级的旧称号和头衔，而代之以贝依（先生）、贝扬（女士）等新称呼。凯末尔带头放弃过去的头衔，接受大国民议会授予他的姓——阿塔图尔克（土耳其之父）。材料五土耳其的旧历法是希腊历的月份和伊斯兰历的年份二者的结合体，与中欧时间差6小时。1925年，土耳其政府决定废除旧历，正式采用世界大多数国家通用的公历。材料七解放妇女也是凯末尔改革中重要的成就之一。土耳其在法律中明文规定废止妇女戴面纱、废除一夫多妻、确立离婚制度、保障妇女在教育就业参政及财产继承的平等权利。1934年土耳其修改宪法，规定妇女21岁拥有选举权，30岁拥有被选举权，这项举措甚至比法国和瑞士等许多欧洲国家更早。想一想：凯末尔的社会生活改革的出发点是什么？引导土耳其社会步入世俗化、现代化材料八土耳其（古称突厥）人原居阿尔泰山时，使用卢尼克文字。10世纪土耳其人在中亚接受伊斯兰教信仰后，接受阿拉伯文而放弃了卢尼克文字。但用阿拉伯字母来标土耳其文字，既不完备也不适合，这是造成文盲众多的原因之一。结合材料八、九和所学知识，完成教材P.86“材料阅读与思考”第1题材料九1928年11月，大国民议会公布文字改革方案，用拉丁字母代替阿拉伯字母，并决定在1929年元月开始实行。新字母符合国际上通用文字自左而右的书写习惯，与书写数字一致，有利于国际贸易交往，而且简便易学。1932年成立土耳其语协会。经过10年努力，文盲下降了10％。⑴原土耳其文化教育落后，受宗教影响很深，不利于接受西方文化；⑵阿拉伯字母自身的缺陷（难读难写）；⑶文教发展有助于振兴土耳其现代化。想一想：你如何看待这一改革措施？为使土耳其在最短时间里迅速强大你认为凯末尔领导的独立战争和民主改革使土耳其发生了哪些巨大变化？获得了民族独立，成为资产阶级共和国；政教分离，逐步成为现代文明国家；政治、经济、文化各方面迅速发展；……凯末尔主义（教材P85知识链接2）我眼中的凯末尔在你眼中，凯末尔身上有哪些最令人称道的精神？杰出的军事才能强烈的爱国主义精神不畏强敌的斗争精神开阔的眼光和开放的意识大刀阔斧的改革精神……“凯末尔向全世界证明了，他是现代土耳其的灵魂。”“他是土耳其的解放者。他带领着人民走出了向当权者卑躬屈膝的受奴役状态，实现了人民内在的自由气质以及思想与行动的独立。”“他用自己个人的行为证明，土耳其人可以做自己的主人。”“穆斯塔法·凯末尔毫无疑问是当代历史的伟人之一。他坚定地反对着西方文明那看不见的势力，确定了现代土耳其的发展方向。”——《时代周刊》1923年，凯末尔登上《时代周刊》封面比一比凯末尔为什么能够成功？中国的资产阶级革命（改革）为什么失败？中国缺乏像凯末尔这样一个掌握实权、有改革力度的领袖同样是亚洲改革的人物，甘地和凯末尔采用的手段为什么完全不同？提示：从两国国情、二人宗教背景思考凯末尔·阿塔图尔克的陵墓

陵墓的修建历时9年，于1953年8月完工，凯末尔的棺冢被移至此处安葬。陵墓位于安卡拉最高点的马尔泰佩山，以表示土耳其人民对凯末尔的敬仰和爱戴，也象征着逝世后的“国父”凯末尔仍然时刻关注着人民的一举一动。

陵墓的主建筑由寝陵、回廊和广场组成，为正方形。沿围廊排列着“自由”、“独立”、“立宪”、“共和国”、“4·13”、“和平”、“革命”、“胜利”、“士兵”等10座堡塔。寝陵在广场的左侧。整个陵墓全部由黄色和青灰色的大理石、花岗石砌成，气势雄伟。陵墓围廊内设有纪念馆。陵墓迎面是宽阔的唐道广场，正门两端耸立着两座城堡：左端是“自由堡塔”，右端是“独立堡塔