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第第页幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》及教学反思

幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》及教学反思

【活动目标】

1、喜爱关于星星的童话，感受夜里清静、温馨的意境。

2、理解故事内容，体会故事精美的意境，大胆讲解并描述自己的情愿。

3、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

【活动预备】

白纸每人一张，垫板每人一块，彩笔每人一盒。

【活动过程】

一、活动导入。

师：老师知道我们班孩子都是最棒，最能干的，对吗?

师：那现在老师就请小伙伴们竖起你们的小耳朵，留意仔细的听好老师等一下讲的是什么样的故事?

二、在宁静的环境中，老师有感染力地讲解并描述故事1-2遍。

1、提问：

师：好了，刚刚小伙伴们都很仔细地听老师讲这个故事，那老师问你们，在这深蓝色的天空里住着谁?她有什么特别的地方?

师：嗯，小伙伴回答得真不错，那我们来听第二个问题：星姐姐带来了几颗星星?分别是什么颜色的?

师：好，那我们来听第三个问题：星姐姐为睡着的小黄鸡带去了怎样的梦?

师：好，那我们再来看第四个问题：星姐姐为小青蛙带来了怎样的梦?

师：第五个问题是：星姐姐为小甲虫又带去了怎样的梦呢?

师：好了，现在我们来听这最末一个问题：星姐姐最喜爱谁?她给孩子们带去了怎样的梦?

三、想象并争论。

1、师：嗯，刚刚小伙伴们都说出了星姐给小动物带来的梦，那假如是你，你想让星姐姐给你带来什么样的梦呢?

2、争论：

师：现在请小伙伴仔细想一想，等一下老师请小伙伴们来说一说。

师：嗯，小伙伴们回答得都很不错，内容新奇，很有想象力。

师：好，下面老师请小伙伴们把你们想要星姐姐给你带来的梦画下来。

四、幼儿作画。

1、构思、作画，老师巡回指导。

2、依据幼儿的画面状况予以实时提示和启发丰富幼儿的画面。

3、作业展示。

师：好，小伙伴们都画了，那我们现在就来看一看，谁的最美丽?

【活动延伸】

请技能较强的幼儿续编1-2个小情节，大家观赏。

【活动反思】

我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的爱好，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言技能的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达技能。而且，散文诗特别的精美，加上课件精美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正

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