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第第页大班美术教案《可爱的长颈鹿》及教学反思

大班美术教案《可爱的长颈鹿》及教学反思

活动目标：

1、让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。

2、用颜料装饰长颈鹿。

3、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

颜料，四角海绵

活动过程：

[导入]

1.用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。

-我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子。

-我有长长的腿和脖颈，我是什么呢?

[开展]

1、谈谈长颈鹿。

-你见过长颈鹿吗?

-你在哪儿见过的长颈鹿?

-见过长颈鹿后你有什么感想?

2、谈谈长颈鹿的特征和习性。

-长颈鹿长什么样?

(它长得很高，它的脖颈和四条腿特别长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。)

-长颈鹿在哪儿生长?

(它在温热地区，树木茂密的的地方或是宽广的草原生长。)

-长颈鹿怎样吃东西?

(长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。)

-长颈鹿是怎样警戒敌人的呢?

(长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力特别好，可以洞察到很远的地方。在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。)

-假如长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢?

(狮子是对于长颈鹿唯一一个有威逼的动物，假如被狮子攻击，长颈鹿会用劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。)

3、制作讨论长颈鹿。

-想要制作出长颈鹿的话需要什么材料?

-用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢?

4、用带有颜料的海绵制作长颈鹿。

①预备好和长颈鹿一样颜色的颜料。

②颜料不要太稀，稠一点儿。

③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。

④用各种颜色表现出立体感。

[结尾]

1、让孩子们把印好的长颈鹿介绍给伙伴们

2、总结活动

活动反思：

活动幼儿能非常的有爱好，对于长颈鹿也是幼儿所熟识的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简约的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿非常喜爱这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操

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