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文档简介

第页共页利用地图辨认地面高低起伏的教案设计利用地图辨认地面高低起伏一、教学目标了解地图及其基本要素掌握地图上高度线的绘制及其解释学会运用高度线解读地形地貌二、教学重难点教学重点：掌握高度线的解释和绘制教学难点：地形地貌的解读三、教学方法介绍法、示范法、探究法、小组合作学习法四、教学过程4.1介绍法介绍地图及其基本要素，包括地形、河流、道路、建筑等介绍高度线，包括高度线的定义、绘制方法和解释4.2示范法示范如何绘制高度线，并解释高度线所表示的地形地貌特征4.3探究法让学生自主寻找一些地图，并进行观察，找出其中的高度线学生交流讨论高度线表示的意义，并找出一些代表性的地貌特征4.4小组合作学习法学生在小组中分析一些地图上的高度线，选择其中的一些代表性地貌进行分析小组内学生共同绘制高度线图，并解释所表示的地形地貌特点小组间分享各组分析结果五、教学评价与反思检查学生是否能够正确绘制和解释地图上的高度线评估学生所提交的分析结果和报告反思教学过程中存在的问题和改进方案六、教学资源与设备学生教材互联网上的地图资源绘图工具七、教学评价学生掌握了地图上高度线的绘制方法和解释，能够运用高度线解读地形地貌学生通过小组合作学习法，深入了解了高度线的含义和作用学生通过小组间分享，进一步扩大了视野，提高了综合分析能力八、教学建议教师应该充分利用地图资源，提供多种类型和来源的地图供学生使用和分析加强地形地貌的实地探索，提高学生的综合分析能力融入现代科技，让学生了解

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