统编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》精美课件

14小狗学叫三年级上册﹒人教版*狗是人类的好朋友，可以帮人们看家护院，因为它们在见到陌生人时会大叫。你们见过要学习怎么叫的小狗吗？这只狗会有怎样的遭遇呢？让我们一起去看一看吧。课前导入罗大里（1920—1980），生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一，于1970年被授予世界儿童文学领域内的最高奖项——“国际安徒生奖”。主要作品有《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》《假话国历险记》等。作者简介

请同学们自读课文，圈出生字；借助拼音，将生字读准确，将句子读通顺。初读课文tǎo讨yàn厌nù怒pī批fǎng访dān担yà压má吗mò默mó模zhòng中dàn弹fēng疯wāng汪gǎo搞chà差我会认词语熟读干吗má讨厌tǎoyàn发怒nù批评pī来访fǎng担保dān压根yà差不多chà模仿mó默默mò百发百中zhòngdàn发疯fēng汪汪wāng搞不清gǎo子弹吗mámɑ（干吗）（好吗）例：你干吗（

）要自寻烦恼呢？别多想了，我们一起出去散散步好吗（）？mɑmá多音字担dāndàn（担负）（重担）例：他小小年纪就担（

）负起照顾奶奶的重担（）。（担心）（担子）dàndān压yāyà（压力）（压根）例：别再给他施压（）了，他压（）根就不知道这件事是谁干的。yà

yā

（压迫）中zhòngzhōng（中奖）（中间）例：我从中（

）间抽出一张券，仔细一看，没想到竟然中（）奖了。（中弹）（中心）zhòng

zhōng

弹dàntán（子弹）（反弹）例：子弹（

）穿过木板，碰到墙后反弹（）了一下才落地。（弹琴）tán

dàn

（弹弓）【嘶鸣】（骡、马等）大声叫。【孤零零】形容孤单，无依无靠。【缺陷】欠缺或不够完备的地方。【讨厌】惹人厌烦。【陌生】生疏；不熟悉。【发怒】因愤怒而表现出粗暴的声色举动。【批评】指出优点和缺点；评论好坏。【观察】仔细地察看（事物或现象）。词语解释【滑稽】形容言语、动作引人发笑。【索性】表示直截了当，干脆。【逼真】极像真的。【圈套】使人上当受骗的计策。【洪亮】（声音）大，响亮。【担保】表示负责，保证不出问题或一定办到。【压根】根本；从来。【委屈】形容受到不应该有的指责或待遇，心里难过。【同情】对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。【模仿】照某种现成的样子学着做。【取笑】开玩笑，嘲笑。【安详】从容不迫；稳重。【百发百中】每次都命中目标，形容射箭非常准。也用来比

喻做事有充分把握，绝不落空。【诧异】觉得奇怪。缺陷——缺点讨厌——厌恶特别——特殊同情——可怜索性——干脆洪亮——响亮圈套——陷阱模仿——仿照诧异——惊异百发百中——弹无虚发词语对对碰近义词陌生——熟悉讨厌——喜欢特别——普通批评——表扬成功——失败洪亮——低沉失望——满意伤心——高兴安详——慌张奇怪——平常反义词题目预测

结合文章题目，预测一下：在小狗身上会发生什么有趣的故事呢？

我猜小狗在学叫的过程中，一定也会像老屋和胡萝卜先生一样经历很多故事，童话故事一般都是这样的。

我猜这只小狗在学叫时会经历一些不好的事情。课文详解

读课文第1~9自然段，这是一条什么样的小狗？它遭遇了什么？

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。排比，连用四个“不会”强调了这是一只不会叫的小狗。“你怎么不叫？”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”

小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。

请你预测一下，这只不会叫、遭受大家批评的小狗接下来会做什么？预测一：小狗觉得这个地方容不下它，于是默默离开了。预测二：小狗很伤心，然后会努力学习怎么叫。

“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。

“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”

你的预测跟原文一样吗？请你继续预测，小公鸡教小狗学叫，小狗可以学会吗？并说说你这么预测的依据。预测一：我预测小狗学不会。因为现实生活中小狗不会向小公鸡一样叫。预测二：我预测小狗可以学会。因为童话故事里什么都有可能发生。

小公鸡又喔喔喔地叫起来。

小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。

“滑稽的咯咯声”与上文中的“喔喔喔”相照应，说明小狗并没有学会小公鸡的叫声；“吓得旁边的小母鸡都逃走了”从侧面写出了小狗叫声的滑稽、难听。小狗到底有没有学会小公鸡叫呢？滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

“天天”“从早到晚”写出了小狗练习叫时的刻苦勤奋。刻苦勤奋练习的小狗有没有学会小公鸡的叫声呢？

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

“逼真”“好听”“洪亮”说明小狗通过努力，终于学会了公鸡叫，而且学得非常好。

当成功学会公鸡叫的小狗，在树林里会遇到什么事情呢？请你预测一下。预测一：可能树林里的其他小动物听到了小狗的叫声，会夸它叫得好。预测二：可能有小动物听到小狗学公鸡叫，会嘲笑它。

学会了公鸡叫的小狗在树林里到底遇到了什么事情呢？接着往下读。

一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

“一个圈套？”

“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”

“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”

“练习？练习什么？”

“我在练习啼叫，现在差不多学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。“打着滚”“捧着肚子”是对狐狸的动作描写，形象地写出了狐狸在得知小狗学喔喔叫后忍俊不禁的样子，体现了它对小狗的嘲笑。

请你预测一下，当遭到狐狸的嘲笑时，小狗的心情怎样？这样预测的依据是什么？

我猜小狗一定很伤心。结合生活经验，付出努力却还被嘲笑，这是很令人难过的。你的预测准确吗？我们来读一读原文。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

动作、神态描写。通过对小狗的动作和神态描写，写出了它在遭到狐狸的嘲笑后的委屈和难过。附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。

当看到杜鹃出场时，你预测到了什么？是根据什么预测的？

我预测杜鹃可能会教小狗学叫。这是根据前文中小公鸡教小狗学叫的情节预测的。

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

当读到小狗学会咕咕叫后，你作出了怎样的预测？你这样预测的依据是什么？

我预测小狗可能又会遭到别人的取笑。预测的依据：①根据生活经验和生活常识，一只狗发出的声音竟然是“咕咕咕”，这肯定会遭到取笑的；②前面情节中，小狗学会喔喔叫后遭到了狐狸的取笑，所以这里肯定也会遭到取笑。学会咕咕叫的小狗遭遇到了什么呢？

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

当读到猎人对着树丛连开两枪时，你预测到了什么？理由是什么？

我预测小狗可能受伤了。夜莺那么小都会被打下来，何况模仿杜鹃叫的小狗呢？

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊……

小狗还在继续跑，接下来会发生什么呢？请你预测一下，并说说你这样预测的依据。

小狗还会继续向其他小动物学叫，比如向田鼠学习“吱吱”叫，猫头鹰感到很困惑，又会取笑它。我这样预测的依据是前面小狗向小公鸡、杜鹃学叫时都是类似的经历。

接下来读一读故事的三种结局，看看小狗到底经历了什么。第一种结局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

“你去哪儿啊？”

“我不知道。”

“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”

“唉，青草不能医治我的病……”

“你病啦？”

“可不是！我不会叫。”

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”

……

请你预测故事的第一种结局，小狗会不会向小母牛学叫？它又会遭到怎样的打击？

预测：小狗学会了哞哞叫，而后被人驱赶，或者被其他动物挖苦。

理由：这个结局的发端与故事前面两个情节十分接近，依据课文内容和情节发展，我预测小狗会向小母牛学哞哞叫，但因为学习了本不该属于狗的叫声，因此遭遇挫折或意外。第二种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

……

故事的第二种结局也没有完结，请你预测一下，接下来会发生什么？并说说你这样预测的理由。

预测：小狗学会了说“人”话，并与农民和谐地生活在一起。

理由：这个结局的发端与前面两个情节的发端一致，在前面两个情节中，小狗通过努力先后学会了喔喔叫和咕咕叫，说明它有学习语言的天赋，所以我预测它会跟着农民学说“人”话；然后结合生活经验，狗对人类很忠诚，且能和人和谐相处，因此我预测小狗会与农民和谐地生活在一起。第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”

……

听到“汪汪”的叫声，小狗会跟着学习吗？请你预测故事的第三种结局，并说说你预测的理由。

预测：学会狗叫，找回自我。

理由：这个结局的发端是小狗听到了汪汪叫，结合生活经验，发出汪汪叫的动物可能是狗，所以我预测它遇到了一条会正常“汪汪”叫的狗，那条狗教会了它真正的狗叫。

这些都是我们对故事结局作的预测，接下来我们读一读作家笔下的三种结局，看看是否和自己预测的内容一致。

“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”

“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”

“我有一个好主意！”狗大声说道。

“什么主意？”第一种结局续编故事

“此时此刻我有一个想法。我要学会所有动物的叫法，让一个马戏团聘请我。我会获得极大的成功，我会变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”

“你真不简单，想法真棒。那你就开始学吧！你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。

“你往哪儿跑啊？”

“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”

“那更好。会叫的狗会把贼吓跑。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就咬住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”第二种结局

“行。”狗说道。

就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结局

“这是什么声音？可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”狗在树丛中向传来“汪汪”的叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。

“汪汪。”

“啊，也是一只狗。”你们知道吗？就是刚才听见“咕咕”的叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。”“你好，狗。”“你能不能告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”

“你这是狗叫？你会狗叫？”

“当然啦。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”

“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”“汪，汪……”狗很快就学会了。它既激动又高兴地说：“我终于找到我要找的老师了。”1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。2.从本文的故事以及大家续编的故事中，你得到了什么启示？

思考

这是一只不幸、可怜的小狗，因为它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。这是一只勤奋、刻苦的小狗，因为它无论是学小公鸡叫，还是学杜鹃叫，都是一遍又一遍地练习，不辞辛苦。这是一只有追求、不甘落后的小狗，因为当它发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽然遇到了很多困难，却始终没有放弃。

慷慨的胡萝随堂练习一、给加点字选择正确的读音，画“√”。1.你干吗（mɑ

má）这样看着我？我压（yā

yà）根不知道这水的

压（yā

yà）力这么大。2.弹（tándàn）弓就是借助弹（tándàn）力发射弹（tándàn）

丸的弓。二、发挥想象，预测狗的第四种结局。“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”狗跑啊，跑啊，它

。√√√√√√狗遇到了一头狮子，在狮子的帮助下学会了狮吼

本文讲述了一条不会叫的小狗的奇特经历。它因为不会叫，受到别人的嫌弃和奚落。于是，它向小公鸡学习喔喔叫，却引来了狐狸的嘲笑；它又向杜鹃学习咕咕叫，却差点儿被猎人击中。课文最后设计了三种不完整的结局，旨在引导我们对故事几种可能的结局展开大胆的预测，进而体会预测的多样性。主旨归纳层次梳理开端：小狗因不会叫受到了批评结局发展跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑跟杜鹃学叫，差点儿被猎人打中小狗学叫遇到一头小母牛……碰上一个农民……听见“汪汪”的叫声……选一本同学们不熟悉的故事书，朗读给他们听，朗读的时候在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么，看看谁预测的内容与故事书最接近。课后作业统编三语上·第四单元*新课导入

生活中随处可见各种毛色、品种的狗狗，它们发出的声音，你熟悉吗？你见过不会叫的狗吗？学习目标1.会认“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。2.回顾之前的学习，结合阅读经验、课文内容的线索和生活经验，边读边预测故事的发展。3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。4.能尝试运用预测策略阅读课外书。字词学习干吗

讨厌

发怒

批评

来访

担保

发疯

汪汪

搞不清

压根

子弹

模仿

百发百中

默默

差不多tǎoyànnùpīfǎngfēnggǎochàmòmómázhòngdànyàdān识记字形形声字结构特点：吗、怒、批、访、疯、汪、搞熟字比较：付——讨

庄——压随堂练习

辨析多音字“吗、压、担、中、弹”的读音，在下面的括号里填上正确读音。担心（

）重担（

）中国（

）打中（

）子弹（

）

弹琴（

）压力（

）压根（

）dānzhōngdànyādànzhòngtányà

自由读读课文，说说：你觉得这是一只怎样的小狗？你是从哪些地方看出来的？自读感知

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。

从画线句子，我知道，这只小狗很孤单，虽然不会叫，但并不自卑。交流平台

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。

能结合句意，说说“孤零零”和“缺陷”的意思吗？孤零零：孤独缺陷：不完美

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

从它每天练习中，可以看出这只小狗很勤奋。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一个星期过后，它已经学得相当不错了。

这两处，说明小狗学公鸡叫、学杜鹃叫，都学得很好。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一个星期过后，它已经学得相当不错了。

哪些词最能说明小狗学得好？

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

三个“那么”表现了对小狗喔喔喔叫声的赞美。

文中出现了几处这样的排比句式，试着找一找吧。排比句式

它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

再读课题，你能猜猜故事讲了什么吗？*

回顾一下《总也倒不了的老屋》和《胡萝卜先生的长胡子》两个故事的内容。回顾梳理《总也倒不了的老屋》遇到谁怎么了结

果小猫老母鸡小蜘蛛小猫想找一个安心睡觉的地方老母鸡想找一个安心孵蛋的地方小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方老屋给小猫提供了帮助老屋给老母鸡提供了帮助小蜘蛛一直给老屋讲故事，老屋一直听着《胡萝卜先生的长胡子》遇到谁怎么了结

果小男孩鸟太太小男孩放风筝的线太短了鸟太太想找绳子晾小鸟的尿布小男孩剪了胡萝卜先生的长胡子放风筝鸟太太剪了胡萝卜先生的长胡子晒尿布讨论交流这两个故事在内容上有什么共同点呢？《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》

结合前面梳理的内容，我们可以发现，这两个故事都有着类似的情节，都写了“遇到谁”“怎么了”以及“结果”。

默读课文1～37自然段，用上前两课学过的预测方法一边读，一边预测，可以在边上做旁批。

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。

读到这里，我猜它会遇到很多小动物嘲笑它，因为别人告诉它不会叫是一种很大的缺陷。附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。

读到这儿，我猜想，杜鹃也要教它学鸟叫了。因为杜鹃是只好心的小鸟。

说说故事情节中哪些与你推测的一致，哪些是意料之外的。交流分享喔喔叫被狐狸嘲笑咕咕叫险遭猎人击中讨论交流还记得这两篇故事的结局吗？它们的结局和情节是什么关系？《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《总也倒不了的老屋》遇到谁怎么了结

果小猫老母鸡小蜘蛛小猫想找一个安心睡觉的地方老母鸡想找一个安心孵蛋的地方小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方老屋给小猫提供了帮助老屋给老母鸡提供了帮助小蜘蛛一直给老屋讲故事，老屋一直听着意料之外的结局。《胡萝卜先生的长胡子》遇到谁怎么了结

果小男孩鸟太太小男孩放风筝的线太短了鸟太太想找绳子晾小鸟的尿布小男孩剪了胡萝卜先生的长胡子放风筝鸟太太剪了胡萝卜先生的长胡子晒尿布

结局是情节的延伸，又出人意料。大胆预测

故事的结局，可以是情节的延伸，也可以是意料之外的结局。只要猜得有理有据，都可以。一起大胆猜猜本文的结局！第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。……

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”……第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”……

前面是课文出示的三种不同的结局，你觉得哪一种最合理？说说你的看法。交流分享第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。……

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”……

第一种结局和前面的情节最接近，小狗很有可能学会牛叫，然后留在草地上。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……

第二种结局也合理。我们身边可以见到人和狗共同生活的场景，狗和我们人类相处得十分融洽。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”……

我觉得第三种结局最合理，因为狗发出狗叫声才最符合常理。

预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容、生活经验和阅读经验等的合理推测。跟同桌各选一个结局进行预测，把结局补充完整。预测示例第一种结局“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”“我当然是母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言”“好主意！好主意！”狗大声说道。

“什么主意？”

“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙，那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗学着。

这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第二种结局“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那你就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好，会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”

“行。”狗说道。

就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”狗听到声音，感到很亲切，不由地学着叫起来。那只狗听到声音走了过来，它们成了好朋友。第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼，鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”

我