《念如娇+赤壁怀古+》 统编版高中语文必修上册

导入：古之文人雅士，每当登高望远，必有所触动;每临名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭湖而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下了许多脍炙人口的篇章，宋代文人苏东坡来到黄州的赤壁，不禁触景生情，情难自己，醉书一曲《念奴娇•赤壁怀古》。念奴娇·赤壁怀古苏轼你好学习目标CONTENTS01把握作品感情基调，感受作品豪放壮阔意境。02

理解词作写景、咏史、抒情相结合的手法。

走近作者

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。散文与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一诗与黄庭坚并称苏黄词与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人书法为宋初四大书法家之一。苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）绘画“朱竹”别具一格文学理论提出写文章要如“行云流水”的文艺观旷世奇才《后赤壁赋》（赋）

《念奴娇·赤壁怀古》（词）《前赤壁赋》（赋）三赋赤壁

解题

《念奴娇•赤壁怀古》:“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是题目，题目与内容相关。“赤壁怀古”,“古"在这里指的是古迹，即赤壁。怀古指的是通过感受古迹来抒发诗人之情。

眼前之景古之人事一己之怀听读课文，正字音

念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还（huán）酹(lèi)江月。

讨论：1.作者上阕所见有哪些景物？其特点是怎样的？在写景的句子中你认为哪个字用的比较好？2.作者所怀周瑜形象如何？作者是如何塑造人物形象的？3.作者塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？（8分钟）10鉴赏全文：观眼前之景1.作者上阕所见有哪些景物？其特点是怎样的？在写景的句子中你认为哪个字用的比较好？12所见(意象)：特点(意境)：13大江、故垒、乱石、惊涛等开阔、雄奇、壮丽、磅礴14山崖陡峭高峻穿：乱：群峰璧立拍：卷：波涛力度之大雪浪汹涌惊：巨浪声势浩大江山如画，一时多少豪杰。面对大江奇景，诗人触景生情，发出深沉感慨：这句话在全篇中的作用是：16承上启下的过渡作用鉴赏全文：怀古人之事2.作者所怀周瑜形象如何？作者是如何塑造人物形象的？18波澜壮阔雄奇景烘托美人相伴配英雄侧面衬托风流倜傥、年轻有为

指挥若定破敌军文武双全盖世英雄正面刻画指挥若定儒将风范大江东去，浪淘尽，千古风流人物。小乔初嫁了雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭周瑜展评：鉴赏全文：抒一己之怀3.作者塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？21生平经历苏轼（１０３７－１１０１），号东坡居士。北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人，思想深受儒释道的影响。才华横溢，屡遭贬谪，早年丧妻，一生坎坷不平。１０５７年中进士，累官至端明殿学士兼翰林侍读学士，礼部尚书。１０７９年知潮州时，神宗以作诗讪谤朝廷的罪名逮捕他入狱，后贬为黄州团练副使，调任起居舍人、中书舍人、翰林学士知制诰、杭州、颖州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌军司马惠州安置。再贬为琼州别驾昌化军安置。１１００年被赦北归，次年病死于常州。

周瑜

苏轼年龄34对比45婚姻

幸福美满发妻早逝外表雄姿英发早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未成

怀古伤己

借古抒怀怀古伤今周郎春风得意英俊潇洒儒雅斯文功成名就少年得志苏轼待罪黄州早生华发文弱书生壮志难酬年老无为借怀古来抒发对英雄人物的仰慕

和对自己怀才不遇的伤感小结大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月25

扩展——怀古诗内容：怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。思想感情：多感慨个人命运，抨击社会实质。具体分为：1、国家——国运衰微，国土沦丧。2、统治者——昏庸腐朽，骄奢淫逸。3、古地——昔盛今衰，人事沧桑。4、古人——壮志难酬，报国无门。艺术手法：（1）“诗”与“史”的结合：用典，双关。（2）“咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情。（3）“古”与“今”的结合：虚实结合，对比，反衬。26方法指导——鉴赏咏史诗步骤步骤一：弄清史实了解所描写的古人、往事的内容意义。步骤二：联系背景明确诗人为何要写这段往事或这个古人。步骤三：体悟情感作者在诗中表现出什么样的态度，借古人、往事表达了什么主旨。步骤四：分析技巧这种态度运用什么方法来表达。赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。思考：

①“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”