2018-2019学度度第一学期鲁教版初三化学第4章氧气的实验室制法资料

氧气的实验室制法供给呼吸供给呼吸金属切割爆破钢铁冶炼航天事业航天事业航天事业

钢铁冶炼航天事业航天事业供给呼吸供给呼吸金属切割爆破

气体实验室制法的一般思路反应原理仪器装置注意事项药品气体发生装置实验步骤气体收集装置思考：1.要在实验室制取氧气，先需解决哪些问题？（2分）分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用2.你知道哪些可以获得氧气的方法？（2分）这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？（2分）耗能大反应慢耗能大，设备要求高反应慢，受植物制约不适合

3.实验室制取气体的原则（2分）安全环保方便经济条件可控

氯酸钾KClO3●原料的寻找主要成分铜CuH2OH2O2原料中必须富含所需的氧元素氧气的实验室制法过氧化氢溶液高锰酸钾KMnO4NaCl4.你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？（2分）

5.信息链接：关于可生成氧气的背景资料物质相关资料高锰酸钾（KMnO4）〈紫黑色固体〉受热分解放出氧气（O2）氯酸钾（KClO3）〈白色晶体〉400℃时分解放出氧气（O2）氧化汞（HgO）500℃时分解为汞蒸气和氧气（O2）〈汞蒸气有毒〉过氧化氢（H2O2）〈无色液体〉俗称双氧水，易分解，高纯度的双氧水的基本形态是稳定的，当与其他物质接触时会很快分解氧气（O2）和水（H2O）

动手动脑—交流共享

通过实验探究，解决问题：交流：5.（1）过氧化氢（H2O2）当与其他物质接触时会很快分解氧气（O2）和水（H2O）。其他物质是粉笔头吗？是碎瓷片吗？是土豆片吗？是……?为什么最后选定二氧化锰（MnO2）?二氧化锰（MnO2）在反应中是反应物吗？起什么作用？（4分）操作现象结论向试管1内加入5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内向试管2内加入粉笔头和5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内向试管3内加入碎瓷片和5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内向试管4内加入黄豆粒大小的二氧化锰和5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内试管4内反应停止后，重新加入过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内有极少气泡产生，木条不复燃有气泡产生，木条不复燃有气泡产生，木条复燃有气泡产生，木条复燃有气泡产生，木条不复燃过氧化氢溶液分解极慢过氧化氢溶液分解很慢过氧化氢溶液分解较快过氧化氢溶液分解很慢二氧化锰可以重复使用

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂:催化剂的特点：一变：二不变：化学反应速率变；质量不变、化学性质不变。一切现成的方法都是通过尝试和探究得到的！

“铂金环”可以反复多次使用。“铂金环”的质量没有减少。“铂金环”起催化作用了反应速率。加快化学性质不变反应前后质量不变催化剂催化作用抗老化剂

5.信息链接：关于可生成氧气的背景资料物质相关资料高锰酸钾（KMnO4）〈紫黑色固体〉受热分解放出氧气（O2）氯酸钾（KClO3）〈白色晶体〉400℃时分解放出氧气（O2）氧化汞（HgO）500℃时分解为汞蒸气和氧气（O2）〈汞蒸气有毒〉过氧化氢（H2O2）〈无色液体〉俗称双氧水，易分解，高纯度的双氧水的基本形态是稳定的，当与其他物质接触时会很快分解氧气（O2）和水（H2O）交流：5.（2）这些物质哪些适合在实验室制取氧气？若用这些物质制取氧气，该选择怎样的发生装置和收集装置？依据是什么？（4分）

发生装置E排水法F向上排空气法G向下排空气法选择的考虑因素：药品的状态和反应条件选择的考虑因素：气体的水溶性和密度

收集装置仪器装置的选择CABD

反应原理：药品：归纳：5.（3）哪种物质更适合在实验室制取氧气？理由是什么？写出其反应原理。（3分）加热高锰酸钾或氯酸钾分解过氧化氢过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2过氧化氢溶液和二氧化锰（黑色固体、难溶于水)

实验步骤（3分）连接仪器检查气密性装药品（先固后液）收集气体验满或放置连检装收验放撤撤离或或

反思：分液漏斗与长颈漏斗相比，优点是什么？（2分）

优点：可以控制过氧化氢溶液的滴加速率和用量，从而控制反应速率、节约药品。1、小组制定操作步骤。

温馨提示：2、二氧化锰取半药匙。3、小组合作注意安全。让我们一起来动手制取并收集一瓶氧气吧

或

交流：你们组是用什么方法收集的？如何知道氧气收集满了？（2分）向上排空气法排水法验满（气泡从集气瓶口冒出时）（将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了）

固液不加热型发生装置注意事项：（6分）3、导管应稍微露出橡皮塞，便于空气排出。（2分）2、加入液体药品后，长颈漏斗的末端要伸入液面以下，防止氧气从漏斗管口逸出。（2分）1、分液漏斗内液体流完后，应及时关上活塞，防止氧气从漏斗管口逸出。(2分)

排水法排空气法向上排空气法向下排空气法收集装置注意事项：（4分）1.用排水法收集氧气时，当刚有气泡冒出时不能立即收集，应当气泡均匀冒出时再收集。（2分）2.用排空气法收集气体时，导管应伸到集气瓶底部，有利于排净空气。（2分）

感悟、质疑、提升……你说我说（4分）实验价值观

化学基本观念化学价值观元素观社会价值观方法观环保观观念方法提升认识物质改造物质应用物质。

通过比较、归纳，选择过氧化氢制氧气。

本着环保、安全、条件可控的原则，选择氧气的制法。用来制氧气的物质必须富含氧元素利用对比实验探究，学会比较，选择药品及装置。通过比较，过氧化氢制氧气不需加热，节约能源。

观念方法提升1.化学实验是人类认识物质、改造物质、应用物质、推动化学科学不断发展的主要手段！2.完成一项试验任务时，要有明确的实验目的、科学的理论依据、周密的实验安排、优化的实验条件、可靠的实验结果和系统而又全面的安全、环保、节约等保障措施。

自主广场

1.证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是（）。（2分）A.插入镁条B.插入带火星的木条C.倒入澄清的石灰水D.在瓶口闻一闻2.用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是（）。（2分）A.产生更多的氧气B.使过氧化氢受热均匀C.防止试管爆炸D.改变过氧化氢的分解速率DB

（1）在实验室中，用________________