2023年学校标准化建设自查报告(9篇)

2023年学校标准化建设自查报告(9篇)学校标准化建设自查报告1

依据“XX省义务教化学校办学基本标准”及区教化局的要求，我校对学校现阶段标准化学校建设状况进行了仔细细致的自查，现总结如下：

一、自查内容：

1、学校布局与校内规划;

2、建设用地和校舍建筑面积;

3、装备条件。

二、自查结果：

(一)基本状况：

1、学校布局与校内规划。

(1)可持续发展。本校是镇直中心小学，现有在籍学生684人，专任老师53人，15个教学班，班额平均为45.6人。学校交通便利，环境平安，规模相宜，可持续发展。

(2)校内布局合理。校内基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共三栋，学生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等。

2、建设用地和校舍建筑面积。

(1)生均占地面积达标。校内占地面积187240平方米，教辅用房达3360平方米，生均用地面积达27平方米，生均校舍建筑面积达9平方米，符合省级评估标准。

(2)体育活动场地面积达标。学校有200米环形运动场一个，其中篮球场2个，乒乓球场一个(有7台乒乓球桌)，羽毛球场2个，基本满意全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

(3)校内绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的30%。

(4)校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼—博雅楼修于1995年，并于XX年学校筹集资金达4万元对该楼电路、墙面、屋面进行了修理，XX年镇政府又投资11万元对该楼的门窗进行了更换。学校启智楼、综合楼于XX年利用国家薄弱学校改造资金82万进行了全面修理。食堂上级投资修于XX年，餐厅上级投资修于XX年，学生宿舍改建于XX年。校内内全部校舍不存在d级危房。

3、装备条件。

(1)校舍配套基本达标。学校有够用的一般教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、将来教室、图书室(藏书室、阅览室)、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理询问室、留守儿童之家，有满意须要的老师办公室。

(2)试验室硬件及仪器配备基本达标。学校建有符合国家标准的科学探究室，教学仪器配备基本满意教学须要。

(3)体音美器材达标。学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备。

(4)信息技术设备达标。学校建有校内网，实现了“班班通”，有多媒体教室和信息计算机室，每个专任老师有用机一台，每个班级有用机一台。

(5)图书配备达标。学校现有图书册，生均图书册。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，订阅有必要的报刊。正在建设电子阅览室。

(二)存在的问题及准备。

1、仪器欠缺。各类仪器按标准配备还差元的仪器，特殊是数学和科学器材。学校准备利用公用经费每学期按元标准逐步配齐各项仪器。

2、跑道及操场急需修理。学校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满意学生熬炼须要;操场水泥地建于1995年，已全坏，须要重新修建;操场土地，更是雨后泥泞，难于满意学生熬炼须要。学校准备向上级争取资金，进行全面修理，所需资金大约万元。

3、学生寄宿楼急需修理。一是学生寄宿楼前面窗户为木质结构，向外开，学生从走廊走过常常碰头，存在平安隐患。二是楼房走廊防护网年久失修，多处破损，须要更换。学校准备向上级争取资金，进行全面修理，所需资金大约万元。

4、食堂需改建。我校食堂没有更衣室，食品加工---特殊是菜的加工程序不规范。学校拟改建食堂，增加更衣室，添置更衣柜，隔离出售室。约需资金万元，学校拟利用公用经费解决。

学校标准化建设自查报告2

我校依据仙游县教化局《仙游县开展办事公开标准化建设的实施看法》(仙公开办[20xx]6号)和《仙游县20xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[20xx]7号)文件要求进行部署，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，主动推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开标准化建设自查状况汇报如下：

一、建立健全领导体制，构筑保障体系

我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教育主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、林岱明(总务副主任)、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎(教育副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺(德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，详细负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，探讨校务公开工作。学校校务公开工作有安排，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。

学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广阔师生员工主动参加，有关部门全力帮助协作的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清晰，分工明确，有组织、有领导、有安排，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。

二、不断加强学习，强化规范管理

学校仔细组织学习了《仙游县开展办事公开标准化建设的实施看法》(仙公开办[20xx]6号)和《仙游县20xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[20xx]7号)文件精神，并在广泛征求看法的基础上，结合我校实际制定并下发了《蔡襄中学校务公开实施方案》，《方案》全面详细地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。

三、基本阅历和主要做法：

1、基本阅历：

校务公开的目的是一心一意依靠教职工办学，从而提高教化、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高相识;三要建章立制，规范运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监督。

2、主要做法：

由于校务公开的内容繁杂，必需依据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校实行的主要做法是：

依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《蔡襄中学校务公开实施细则》，开展校务公开工作;以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层面的公开：

(1)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必需在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

(2)、设置校务公开栏对教职工或学生应当知情和监督的内容予以公布;

(3)、校内内开设校务公开专栏，对社会公开;

(4)、结合教职工大会，对老师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答;

(5)、每学期召开老师代表评教评学座谈会，对老师提出的问题当场反馈;

(6)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、沟通、公开状况;

(7)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校讯通、校务公开看法箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开看法反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范刚好在全体老师会议上公开工作信息。为师生家长供应尽可能多、尽可能便利的反映状况和了解状况的渠道。

四、加强管理，阳光作业：

凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教化改革亲密相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在肯定范围内实行适当的方式和程序予以了公开。

1、学校重大事项公开：

有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作安排和总结。

2、人事管理公开：

包括机构改革方案;教职工工资调整;老师干部岗位聘任方法;职称评聘方法和评聘结果;学校重要事项，管理制度等印发老师人手一份。对教职工年度考核工作的考核方法、考核状况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资安排方案、金额;各级各类先进评比的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评比结果。

3、干部管理公开：

对拟任岗位、条件、方法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。

4、教学管理公开：

对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录用结果、收费标准等实行公开。

5、财务管理公开：

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行刚好、全面的公开。

6、收费状况公开：

对上级主管部门颁布的收费项目和标准、文件进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生实行的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支状况，向全校师生公布。

7、教职工切身利益的事项公开：

住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳状况;安排生育管理状况等。

8、职称考核、举荐公开：

对涉及职称考核、举荐工作中的民主测验、量化估评、举荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。

9、招生事务公开：

实行公开招生的原则，公开录用名单，严格按规操作，对七年级新生的录用做到规范、公开，并接受有关部门的审批和群众监督。

10、奖惩方法公开：

学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。

五、民主管理、促进发展

1、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。

2、学校无乱收费行为，老师无严峻违反师德行为，学校实行：学生评价老师，家长评价老师，老师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。

3、学校常常开展暖和工程活动，慰问退休老师，慰问疾病老师及重病的老师父母。学校到处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满足率在95%以上。

4、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强老师的师德师风学习，不断提高老师自身形象，为办人民满足的学校而努力!

六、存在问题和今后工作措施：

1、要加强对校务公开工作的宣扬，进一步提高广阔教职工对校务公开工作意义的相识和参加监督管理的主动性。

2、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通不足，影响了工作安排的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和沟通。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

4、多年来，学校行政班子成员，能根据党的纪律要求约束自己，欠缺常常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作用。尤其是青年干部须要成长和成熟。

5、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要仔细比照校务公开文件的内容和详细要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

学校标准化建设自查报告3

大宁中心学校在各级政府的热忱关怀和大力支持下，在教化局正确领导和科学指导下，学校仔细组织教职员工学习领悟县局关于《义务教化学校标准化建设考评细则》的通知精神，建立健全组织机构，仔细开展自查自评工作，现将自查状况汇报如下：

一、基本状况

大宁中心学校位于町店镇大宁村，学校占地面积6300平方米，校内建筑面积20xx平方米。现有在校学生165名，7个教学班。教职员工30多名，其中现在岗专任老师20多名，良好的师资，为学校的教化教学水平的提升奠定了坚实的基础。

在上级教化行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教化教学质量为中心；强化教职员工素养教化、强化学生行为习惯养成教化；老师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体老师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，实行“分组合作、自学探究、展示自我、张扬特性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培育会学、乐学的思索者，全力培育敬业、乐业的劳动者。

在管理育人上，学校与时俱进。仔细实施校长负责制，实行老师竞争上岗，强化老师考核，最大限度调动老师的主动性，并且以此为契机，健全人格教化，把老师的职业道德、学生的革命传统等教化贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。

在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大探讨力度。充分发挥现代化教化教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科学问整合的力度。主动推动课堂教学改革，借鉴其他学校高效课堂的教学阅历，坚持向40分钟要质量，主动探究实行我校“自主合作，科学分层，整体推动”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学探讨。

在环境育人上，学校不仅注意变更育人环境，更注意校内文化建设，使校内融美化、绿化、净化于一体，融学问性、艺术性、创新性于一体。

几年来，全校上下同心同德，主动探究，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教化教学成果不断提高，学校先后取得许多荣誉。

目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生宠爱，常规管理日趋精细，学校到处呈现出一种健康向上的发展势头。

二、自查自评过程与结果

1、成立领导小组、学习相关文件，以校长梁春蒲为组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，仔细学习上级文件，通过学习使每位成员驾驭了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、比照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，刚好上报。

3、以县局关于《学校标准化建设考评》的通知精神为依据，制订《大宁中心学校标准化学校建设实施方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣扬动员，通过实施方案，宣布大宁中心学校标准化学校建设工程正式启动。

5、评价方法与评价结果：依照文件要求，对8项A级指标、29个B级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分943分

A1学校设置及规划：分值100分得分90分

A2学校校舍建设：分值150分得分141分

A3学校设施设备建设：分值180分得分170分

A4师资队伍建设：分值120分得分112分

A5教化经费：分值60分得分55分

A6教化教学：分值110分得分105分

A7学校管理：分值165分得分160分

A8教化质量：分值115分得分110分

三、存在主要问题如下：

（一）办学条件

（1）没有达标的100米直道或有环道的田径运动场地，校内体育设施设备陈旧、简陋等。

（2）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及协助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能运用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理询问）......

总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有肯定的差距。

（二）、学校管理

主要问题：校内文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教化方针，树立教化观、人才观、质量观的主题景观等。

（三）、教化教学

主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。

四、今后的整改措施是：

1.全面贯彻《中国教化改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教化经费，争取政府和教化主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教化建设步伐，完成我校教化现代化发展规划。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教化实力和专业学问水平，全面提高老师综合素养。

3.仔细比照《标准化学校考评细则》，接着查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心：全面贯彻党和国家的教化方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。

学校标准化建设自查报告4

敬重的各位专家、领导：

大家好！欢迎您们到我校视察指导工作。谨让我代表我校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热情的欢迎！

多年来，我校主动贯彻党的教化方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教化为广阔群众服务，仔细执行国家有关法律法规，促进了学生的全面发展，现就我校标准化建设工作状况汇报如下：

一、基本状况：

我校始建于1976年，其前身是城关社中。经县政府多方筹措(来源好范文网wWw.haoWOrd.Com)资金于1995年迁于现址，改建为现代化学校。学校人文环境较好，且避开了存在平安隐患的场所。学校占地37330平方米，校舍建筑面积14000平方米，全校绿化面积1587平方米。绿化覆盖率为31%。学校现有教学班20个，在校学生821人，教职工76人，专任老师69人。，占教职工总数的91%。有专任的音、体、美、计算机等学科老师。老师中本科学历42人，专科学历27人(其中有17人本科在读)，学历达标率100%，本科达标率60%，预料到20xx年，我校本科学历老师将达到84%。学校自20xx年起且连年被县委、县文教局授予“教化教学成果优胜单位”和“教化工作先进单位”称号。我校老师有30余人次获省、市级荣誉称号，全体老师均获得过县、镇级荣誉称号。

二、学校布局

自（20xx）年县人民政府对我校进行一期扩建后，依据学校实际状况，我校分前、后两院。前院为办公楼、试验楼，九年级教学楼，环境清幽静雅，为九年级最终冲刺供应了良好的学习环境。后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均达到标准化要求。逸夫教学楼为七、八年级教学楼，每间教室设有照明灯8盏、电扇6个，教室采光度符合国家标准。楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。楼后建有300米环形跑道，操场西北角开拓有小块生物园地，校内东侧有面积达10亩的劳动实践基地，为学生供应了充裕的劳动实践空间。

同时，学校重视校内的绿化、美化、净化和学问化。近几年共绿化校内2499平方米，学校绿化面积为校内总面积的31%。学校对各个区域细心规划和设计，

有花园管理人员，管理，浇灌、修剪、清扫刚好，不留死角。把楼道、墙体作为教化宣扬阵地，引古援今对学生进行思想教化，内容丰富健康。各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣扬教化作用。教室布置统一，物品摆放整齐有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。切实发挥环境育人的作用。

三、办学条件：

为适应现代化教化发展,我校想方设法筹措资金，增加教化投入，完善学校的基础建设。仅近三年内我校就投资470万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达8100平方米。投资21万元改善理化生试验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。在此基础之上，今年我校又投资9万余元增建多媒体教室3个；耗资13万余元建起了老师电子备课室，内设液晶电脑32台，充分保证了老师的应用需求。同时，我校接着加强校内建设，投资7.1万元新建篮球场2个、花费3600元建乒乓球台6个，硬化、美化、绿化校内用资共计11万余元。此外，我校图书室不断充溢，每年投资0.5万元用于购置图书。目前，我校现有一般教室36个；理化生试验室、打算室、仪器药品室各3个，探究试验室1个；音美教室各2个；音乐器材室2个；美、体器材室各1个；图书室、阅览室各1个。各种仪器设备、图书配置均达到市定一类标准。多媒体教室4个；计算机室2个（实现了绿色上网）；远程教化教室、语音室、电子备课室各1个。现代教化技术装备达到市级现代教化技术试验学校标准。

四、队伍建设

1、干部队伍建设：

首先，加强学校领导班子建设。我校领导班子由校长1名、副校长2名、教育主任、德育主任、总务处主任、各1名组成，我本人已获得本科以上学历和中学高级老师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中学一级及以上职称资格。学校领导班子成员严格根据求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素养和亲和力。重点突出两个方面：

坚固树立起为老师、为学生服务的思想。学校任何工作，领导干部必需以身作则，领先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为老师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。

2.为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以“一干究竟，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增加了领导干部的责任感，真正创建了领导班子分工不分家的良好氛围。

2班主任队伍建设

班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，是学校德育工作的骨干力气，在全面贯彻党的教化方针、推动素养教化工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配老师后定班主任的教务支配方法，而是先定班主任后配老师。班主任的选择上注意年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注意新老搭配，以老带新，便于刚好指导和示范。经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了老师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教化力气的同时便于今后形成良性竞争。

3、老师队伍建设

通过校本培训、接着教化、看影像资料等多种方式对全员老师进行新课程培训，提高老师的理论水平和专业技能。激励老师个人参与业务培训和学历进修，学校为老师供应一切可参与的业务培训，学校先后选派20人次老师参与省、市、县骨干老师培训，为参与电大本科学习进修的老师赐予每人1500元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了老师进修的主动性。为老师建立了课改档案，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为老师自我反思、正确相识课改之路的得力助手。

学校标准化建设自查报告5

依据省教化厅《关于实施义务教化标准化建设的看法》文件精神，比照《辽宁省20xx年度义务教化标准化建设检查验收评分细则》，我校进行了仔细自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查状况报告如下：

一、基本状况：

安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班，在校生322人，学校有专职老师31人，师资力气雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学试验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教化系统文明单位、海城市艺术教化示范校等多项荣誉。20xx年财政投资进行了校舍修理、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。学校现代化教化设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学试验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室无奇不有。“加强学校标准化建设，着力提升教化质量，深化教化内涵发展，打造特色教化”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探究、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校内。

二、六项指标的完成状况：

1、教学及协助用房。现有班级12个，6个老师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理询问室）、资料室共12个功能室。各室设施齐全，环境整齐美丽。

2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。

3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和运用。运用率达到了98%以上。

4、计算机。学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。

5、图书。我校图书室，于20xx年九月建立，期间接连添置、购买，现有藏书12023册。生均图书30余册。.

6、教职工。我校现有在职老师31人，学生322人，职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、探讨生学历1人。中学高级老师2人，小学高级老师26人，小学一级老师3人。

三、主要做法：

1、加大投入，改善条件。20xx年以来，财政投资100余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。

2、厅廊文化，环境育人。20xx年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校内文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室依据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。

3、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、老师管理方法，结合年度考核，极大地调动了广阔老师的工作主动性，增加了内部活力，为我校教化工作的顺当开展供应了有力保障。

四、创建标准化学校努力方向：

1、以老师培训为重点，培育一流老师队伍。创建学习型学校，提升老师教学水平，促进老师专业化发展。

2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。

3、以校本教研为主导，仔细落实教化教学目标。接着开展课堂教学改革，探究大面积提高教学质量的'有效路径。

学校标准化建设自查报告6

Xx中心小学被县教化局确定为标准化建设学校创建单位，在各级政府的热忱关怀和大力支持下，在县教化局的正确领导和科学指导下，学校仔细组织教职员工学习领悟有关义务教化学校标准化建设的规定，建立健全组织机构，仔细开自查自评工作，现将自查状况汇报如下：

一、学校概况

Xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于20xx年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校学生178名，7个教学班。专任老师27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的基础设施和良好的师资力气为学校的教化教学水平的提升奠定了坚实的基础。

二、学校标准化建设成效

在上级教化行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素养”的办学目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体老师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，实行“分组合作、自学探究、展示自我、张扬特性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培育会学、乐学的思索者，全力培育敬业、乐业的劳动者。

几年来，全校上下同心同德，主动探究，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了肯定的成效。

1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校内环境美丽，干净整齐，平安达标，生均校内占地面积和校舍建筑面积符合规定。

2、教化教学设施设备。我校教化教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。

3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、老师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及接着教化等有关法律法规和文件要求。我校主动组织全体老师参与各级各类培训学习，专任老师大专以上学历达到78%，学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对老师整体师德状况反映良好。老师敬重学生人格，没有发生卑视、体罚、驱逐学生等违规行为。

4、课程实施

我校全面启动基础教化课程改革工作，开齐开全课程，仔细执行国家课程标准，逐步推行地方课程，主动开发校本课程，尤其是在实施新的义务教化课程标准以来，我校以创新教化试验为龙头，开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力气雄厚，完全适应小学教学工作的须要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高老师素养，我校主动开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学探讨”为契机，并制定切实可行的教学安排、教研安排，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。

5、教化管理。学校常规管理，包括老师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色,有创新。科学评价老师，不单纯以考试成果和升学率奖惩老师。平安教化工作有制度且落实较好，至今没有发生责任事故。6、教化质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学，学生按时毕业率为100%，学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格限制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。

三、存在的主要问题

教学及协助教学设备设施部分仍不齐全，仍与标准化学校评估标准有肯定的差距。校内文化建设有待提高，缺少树立教化观、人才观、质量观的主题景观等。

四、今后的整改措施

1.全面贯彻学校标准化建设方针政策，多方筹措教化经费，争取政府和教化主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教化建设步伐，完成我校教化标准化建设方案。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教化实力和专业学问水平，全面提高老师综合素养。

五、今后的发展目标

以创建建标准化学校为契机，接着深化学校内部管理体制改革，紧紧抓住教学质量这个中心，大胆实施目标管理，完善老师综合评估体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入,注意发展学生特性,全面提高学生素养,把学校办成全县育人环境美丽,老师队伍优秀,学生素养优良,办学条件一流,教学质量一流的学校，使学校成为学生的学习乐园,老师的精神家园!

学校标准化建设自查报告7

一、学校概况

浦口街道多仁小学座落于嵊州(浦口)经济开发区多仁村，占地面积4054.5平方米。全校208名学生，六个教学班，12位专任老师，其中高级老师5名，大专学历7名。专用功能室齐全，现代化教化装备齐全，提倡以人为本的管理理念，是一全部活力的郊区小学。20xx学年被嵊州市教化体育局评为教化工作先进集体，20xx年1月被评为首批嵊州市平安校内。

二、自查自评结论

第一条：学校规模及班额人数

达标要求：6班每班45人

自查状况：我校现有6个教学班学生208人平均班额数为34.67人

自查结论：达Ⅲ类标准

其次条：校舍用房的组成

(一)教学及教学协助用房

达标要求：设置一般教室50平方米;设置试验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和协助用房;图书室;体育室;仪器室等公共用房及协助用房，运用面积224平方米。

自查状况：学校设置一般教室6个，每个运用面积52.56平方米;设置试验室1个;音乐舞蹈教室1个;美术劳技室1个;计算机教室1个;多媒体教室1个;并配备了相关的协助用房。图书室1个;体育室1个及相关的协助用房。

自查结论：达Ⅲ类标准

(二)办公用房

达标要求：设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房，运用面积108平方米。

自查状况：学校老师办公室1间，行政办公室1间，少先队办公室1间，广播室1间，运用面积117.04平方米。

自查结论：达Ⅲ类标准

(三)生活服务用房

达标要求：依据实际须要设置教工单身宿舍，教工与学生食堂，开水房，汽车库，配电室，教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍，锅炉房，浴室、自行车库等用房，运用面积194平方米。

自查状况：学校设有教工宿舍3间，老师与学生食堂1间。开水房1间，配电室1间，师生厕所2间，自行车库1个，运用面积217.8平方米。

自查结论：达Ⅲ类标准

第三条：校内用地和校舍建筑面积指标

(一)生均用地面积指标

达标要求：6班、生均14.98平方米

自查状况：学校现占地面积为4054.5平方米，生均用地15.02平方米

自查结论：达Ⅲ类标准

(二)校舍建筑面积指标

达标要求：6班，生均建筑面积7.09平方米

自查状况：学校现有建筑面积为1787.1平方米，生均6.62平方米

自查结论：达Ⅲ类标准

(四)教学用房配置标准

1、一般教室达标要求：每班设1间。运用面积不得小于50平方米

自查状况：学校6个班级，现有一般教室6间，每间教室运用面积52.56平方米

自查结论：达Ⅲ类标准

2、专用教室达标要求：Ⅲ类标准运用面积256平方米

自查状况：学校现有专用教室运用面积295.85平方米，其中配有音乐舞蹈室，美术劳技室，计算机教室，试验室，书法室等。

自查结论：达Ⅲ类标准

3、公共教学用房达标要求：Ⅲ类标准运用面积224平方米

自查状况：学校公共用房运用面积230.4平方米，其中配有图书室，体育室，活动室，仪器室，心理询问室等。

自查结论：达Ⅲ类标准

4、办公用房配置标准

达标要求：Ⅲ类办公用房运用面积108平方米

自查状况：学校现有办公用房运用面积117.04平方米，其中配有老师办公室，行政办公室，大队部办公室，广播室。

自查结论：达Ⅲ类标准

5、生活服务用房配置标准

达标要求：Ⅲ类生活服务用房运用面积194平方米

自查状况：学校现有生活服务用房运用面积217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所。

自查结论：达Ⅲ类标准

第四条：规划和建设标准

自查状况：

(1)、选址合理，有宁静的周边环境，依据浦口街道的教化事业发展规划，科学地确定办学规模。

(2)、学校总体建设规划经过上级主管部门批准，街道专家论证，功能布局合理。

(3)、校舍工程遵循平安、适用、经济、美观原则，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定，工程质量达到优良级。

(4)、学校教学楼建筑层数为3层。

(5)、学校建筑面积采纳框架结构，耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求。

(6)、学生教室有良好的通风、采光条件，教室采纳两面采光，日光灯照明。

自查结论：达Ⅲ类标准

第五条：校内环境配置

自查状况：

(1)、学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库，各办公室配备电脑，一至三年级配备简易多媒体，其他教室配有两机一幕。

(2)、学校四面围墙，一扇大门，惹眼校牌，运动场上竖有铁制旗杆。

(3)、努力创建花园式学校，学校绿化面积达707平方米，生均3.4平方米。

(4)、建有60*4米直跑道，标准篮球场1个，乒乓球场2个。

自查结论：达Ⅲ类标准

三、今后建设规划

近三年以来，学校非常重视硬件设施建设，多方筹措资金20余万，大大改善了办学条件，尤其是在现代扮装备方面取得了很大改善。今后我们的建设规划主要有：1、配备校内智能广播系统;2、硬化篮球场;3、接着不断完善校内环境、校内文化建设。努力使学校的教学教化设施与日俱进，适应现代教化的须要。

学校标准化建设自查报告8

一、学校概况

陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片，建于1930年，是一所公办教学点。学校占地7800平方米，建筑面积1591平方米，运动场3368平方米，校内绿化面积1650平方米。现有功能场室6个（间），多媒体教学平台6个，教学电脑40台，图书4580册，共有6个教学班，在校学生170人。在职在编老师10人，学历达标率100％，其中探讨生1人，本科学历6人，中小学一级老师7人，中小学二级老师2人，未评级1人。

二、主要做法和成效

（一）学校规划：

学校始终坚持“一切为了学生发展，办让人民满足的教化”的办学理念，弘扬“明德远志，乐学勤行”的校训。以“为每一个孩子一生的发展和华蜜奠基”为导向，对学生实施导读的品悟教化；

以“诚恳、守纪、勤奋、坚毅”教化，培育学生良好的习惯；

以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶，让学生体会学习的欢乐。今日的陈江东阁小学学校，在各方面工作都取得了肯定的进步，受到人民群众的广泛好评。

“中国象棋”“十个一素养提升教化”“诚信教化”特色的打造，标记着陈江东阁小学学校已经起先了学校特色创建的新征程。

（二）加强队伍建设：

1、干部队伍建设：

我校领导班子3人，其中大专学历1人，本科学历1人，探讨生学历1人；

校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书。学校领导班子成员团结协作，有争先创优意识。

2、