2023年电大思修社会实践报告（通用篇）

2023年电大思修社会实践报告（通用篇）电大思修社会实践报告1

多年来，我院以提高高校生实践实力和综合素养为指导思想，结合我院学生的特点，开展了丰富多彩的社会实践活动，产生了肯定的社会影响力，有效地提高了学生参加社会的实践实力。

一、指导思想

随着改革开放的进一步深化，现代社会在经济，政治和文化等各个方面正经验着前所未有的变革。高校生已经从以往的社会精英渐渐成为广阔劳动团体的一部分，高校教化也从精英教化向公民教化和职业教化转型。作为社会主义建设事业的生力军和新时代城市的主要劳动力团体，高校生在职业规划、职业选择和劳动价值观方面的特点尤其值得辅导员老师们探讨和探讨。因此，如何结合学生的个体状况，了解他们，提高他们的实践实力，确立其与将来发展相适应的社会实力，帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观，是提高高校生综合素养，促进高校生全面发展的重要任务。

二、案例概述

本着上述指导思想，我院以高校生志愿者组织为依托以系志愿者部为平台，构建高校生社会实践基地。一年来，通过电子信息系广阔志愿者的共同努力，在院领导的支持下，志愿者部共组织支援者参加志愿服务23次，服务总时长达247小时。在实践中，我们建立起了“东北高校秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”，参加了支教、环保、敬老等活动，成为我校志愿者的先锋队伍。其中，以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教化意义。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我相识，它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范，等等。它强调的是人在社会生活中的责随意识、公德意识、民办法识等基本道德意识。高校生作为特别的社会群体，在中小学教化中已经驾驭和学习到了肯定的理论学问，但是在个人责随意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺详细的相识，其主要缘由就在于其缺乏参加社会，进行社会实践，了解社会、了解民情的机会。因此，如何动员社会各界力气，科学合理的为高校生创建社会实践的条件，是亟待高校解决的问题。

劳动价值观是马克思的基本观点，马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。由于长期处于学习状态，高校生对劳动、金钱、劳动力、责任、奉献等关系的相识比较模糊，他们对于劳动的了解就是一种谋生的手段，并没有实践机会了解社会个体劳动对于整个社会及其他社会成员的意义所在。因此，为他们创建适当的劳动参加机会，让他们深化到广阔劳动者当中，能够渐渐培育起他们正确的劳动价值观。

2.组织形式

通过问卷调查，在高校生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料，并向其征集实践活动的方式、地点等，然后综合分析其心理特点，初步确定活动形式。

（1）结合上述问卷中所反应出的高校生思想状态，联系社会热点问题，确定活动主题。

（2）利用走访调查、网络搜寻等方式确定实践活动的地点。

（3）组织学生进行实践活动。

（4）收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得，总结活动成果，以确定今后活动目标。

3.活动内容

深化农村，实地考察希望小学。通过走访调查、问卷调查以及网络搜寻等方式，找到了九门口希望小学。通过实地考察，我们看到了九门口希望小学的艰苦环境以及孩子们对学问的渴望。当看到一双双饱含对学问渴望的眼睛时，我们确定对他们进行长期帮扶活动。

开展支教活动，落实帮扶安排。在确定地点之后，我们制定了一套支教方案，并起先着手打算。在不到两学期的时间里，以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动，分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时，通过与孩子们一起做嬉戏，拉近距离，深切了解了他们对支教活动的内心感受。

筹集活动资金，持续支教活动。为了能够长期对九门口希望小学支教，完成帮扶安排，我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时，也会定期在市中心等地进行宣扬，呼吁爱心人士捐书。至今，已筹集教化帮扶活动资金5512.7元，书籍213本。

广泛宣扬，吸引各大媒体关注。在对小学支教期间，得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时，在太平洋保险公司庆典活动上，也受邀前去宣读倡议，吸引社会的关注，呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

爱心支教，永不停留。我们的支教活动，得到了许多爱心人士的关注，同时，来自台湾的林珍宝老师捐赠给我们2000元的活动资金，以表示对我们的支持，支教活动也得到了越来越多的关注。

四、阅历与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的确定性因素，人的道德品质只有在实践中才能体现，只有在生活中才能得到培育和发展。学校在道德教化上的目标就是完善学生的道德品质，而要做到这一点，特别重要的是要把学生引向社会，把丰富的详细的社会生活纳入他们的视野。离开了参加社会生活，就失去了道德教化的目标。社会实践活动充分调动了学生的主动性，发挥了他们的主体性，激励他们主动地、创建性地从事自己的活动，参加社会实践，使之在社会实践中增加使命感和责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观，在自己的生活世界形成促进自身发展，同时也满意社会道德的需求。只有了解社会、融入社会，高校生才能了解作为一名社会成员应当具备的责随意识与公民意识。此外，各种社会实践活动让学生对于社会中的风俗习惯、文化传统和法制规范等有了更加清楚的相识，同时对于个人劳动与社会发展的关系形成了初步的相识，明确了劳动不只是获得金钱和个人生存的一种手段，更是为社会服务和做出贡献的一种方式，从而渐渐建立了作为一个社会劳动者的劳动价值观。

电大思修社会实践报告2

在寒假里我为了打发时间，我去了一家我一位同学家开的手机店里实习。这次实习的目的是为了让我通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培育与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的实力等，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便提高自己的实践实力和综合素养，希望能帮助我在以后更加顺当地融入社会，投入到自己的工作中。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理适应期。

一、实习内容：

先通过自己查阅资料以及和经理，同事沟通，了解手机行业的发展历史和基本状况，再通过查阅相关资料及阅读相关手机产品信息的期刊，了解手机产品的性能比较及各种手机的市场前景。最终，在公司的销售部门进行销售业务方面的实习培训。学习销售留意事项，报价技巧。并在销售环节详细操作，向公司专业人员讨教，积累阅历。

二、实习的心得和体会：

1.知道了规章制度的重要性。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的纪律，在那里我们到处可以感受得到什么纪律，在工司上班时，员工是不给坐的，不当心触犯了纪律，免不了受罚，哪怕你是经理还是其它高层，而我们那时候根本不知道这回事，或许是那里的人员对我们实习生宽宏大量，几次都放过了我们，否则我们可能要大出血了，我也明白，假如一个商场没有自己的纪律，那么不知道会成什么样，正所谓无规则不成方圆，甚至我们可以想像一个国家没有纪律会成什么样子。

2.精神状态的打算。

在销售的过程中，假如销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种主动的、有活力的、上进的氛围，那么这种主动的上进的心情总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种心情感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他选择一款合适的手机。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备肯定礼仪学问的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，因为在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是干脆体现我们品牌形象的，所以销售人员素养的提升，也是品牌提升的一个重要的标记。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大许多。

3.身体的打算。

假如我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这几天，在店里的站立服务，让我感觉到很乏累，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作。所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的。

4.专业学问的打算。

在接待顾客的时候，由于我对产品的学问的不熟识，往往不能很好的回答顾客的提出的有关手机性能的问题，在我手忙脚乱的时候，同事回答了顾客问题。销售结束后，同事告知我回答顾客的询问能体现的就是你的素养，假如你不能很好的回答顾客的询问，顾客就可能不会和你购买。因为你不能把满意他的要求。所以产品学问在销售中是很关键的。

5.对顾客的打算。

当我们了解了相关的产品学问的时候，就是我们驾驭销售的第一部，让自己的销售业绩提升还须要我们对顾客的性格的了解，只有我们对顾客驾驭的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创建一种轻松休闲的购物环境，擅长倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购买的意向，举荐适合他性格的商品。

6.虚心学习。

在工作过程中，我们会遇到许多问题，有的是我们懂得的，也有许多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

7.自主学习。

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是许多的，老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作，让你少走弯路

8.主动进取的工作看法。

在工作中，你不只为公司创建了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作阅历的新人，更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作看法不够主动就可能没有事情做，所以平常就更须要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

9.为人处事。

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事。

通过这一个月的实习，我明白我还有许多要学习的地方。我比以前更珍惜校内生活了。明白了工作的难度，相比之下也懂得了该珍惜自己在象牙塔的日子。在实习的这段时间我学到了许多书本上没有的学问，还有珍贵的阅历。我信任我会更加努力的做好今后的事情，不论是学习还是以后的工作。

结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次胜利的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

电大思修社会实践报告3

我在酷暑中迎来了作为高校生的第一个暑假，当然，也是我第一次经验社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气燥热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

我的社会实践单位是xx网校xx分校。工作内容就是发报纸做宣扬，到书店与客户沟通做宣扬，打电话预约客户，上门安装课件，并在三天之内打回访电话。在这段实践的时间里，我经验了许多以前没有的事，就比如第一天发报纸遭遇驱除，遭遇路人的冷眼以及拒绝，还有公司上司对自己严厉的指责等。中途还有想退出的念头，不过最终还是坚持学下习来网了。一个月的时间，虽然不长，但也了解到了许多关于社会关于自己的问题听从支配。

1、支配的事情不要问为什么。

2、仔细做自己该做的事，不管什么时候，不要泄气。

3、不管自己的工作实力如何，肯定要主动，向上，努力。做不了最优秀的员工，但必需做到是最努力的。

4、人的可变性是很强的，变更一种说话方式，客户或许就会做出与原来相反的的确定，所以不要急于放弃客户。

5、客户的培育是须要时间的，不要急于求成，可能会适得其反。

6、了解客户的须要是最重要的。

7、保持微笑，打算好问题，仔细倾听，然后分析问题，引入产品，解决问题。

还有一个问题是对于自己最重要的：热忱，热忱过后是主动的工作看法。最重要的。

最终领的工资虽然只是一点点的钱，但是我知道，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学习时候，参于社会实践活动是一个很好的熬炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有许多赚钱的机会，只要有学问和实力，才智，我们就可以找到好的工作。实践是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的实力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经验一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经验的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不肯定有太多地方用到专业学问，的是我们要耐性、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信任，才有机会展示的才华。单凭专业学问不行能在工作上高枕，的是在做一些很小的事情，而推断一个人的工作实力怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？现实，就是这样。以上就是我这些日子来的体会，我的不足之处希望老师赐予订正和指导，感谢！

电大思修社会实践报告4

作为一名在校高校生，我认为关于高校生消费状况的这个调查是很有必要的。在调查起先，拟定课题的时候，由于刚入校不久我也曾经有过没有很好的树立消费观、价值观的困惑，曾经想过换个课题探讨，但是深思熟虑之下，我照旧坚决的认为，这是值得探讨的。

众所周知，中国的教化背景下，中小学生们专注于学习文化课，经济供应几乎完全依靠于父母的给与的零用钱和过年过节的压岁钱。而传统观念使得父母往往代替孩子保存大额的金钱，却又在孩子要钱的时候每每有求必应。这导致了九年义务教化对于学生们的价值观树立有很大一部分缺失。

当进入中学、高校时，许多学生起先离开家乡，独自异地求学，这时父母又往往给孩子每个月留一大笔钱，相对于平常零用钱的一大笔钱，让孩子独自安排运用。但是由于经济概念断档甚至可以说从未建立过的新中学生、高校生来说，这很大程度上是一种困惑。许多学生会习惯性的抱有“不够了再要”这样的思想，从而花钱没有安排性，往往出手阔绰。遇到这种状况，有意识的家长会突然醒悟，起先帮助子女树立正常的消费观念，而其他家长，在无意识之间纵容了子女的大手大脚，之后想要补救，往往很难了。

对于树立孩子正确的消费观念这一点，国外的教化方法迥异，而且明显的要效果拔群。有这样一份报告，关于对比包括澳大利亚、美国、日本等国和中国小学生的课后作业。国内的小学生作业不外乎就是书写、背诵、做题，而国外的小学生作业却令成年人都感觉新颖 ：包括给远亲写信、探讨时事、制定旅游安排、给同桌出历史考卷等等不一而足，其中就有一项是制定家庭购物安排。从这一点上不难看出，国外对于低龄教化特别的全面，不光包括消费观念，还包括世界观、社会沟通等等。

我本人在入学前，基本也是“不够张口”，对于经济没有足够相识的人，所幸我母亲是个有远见的家长，平常对我的教化不忘叮嘱不行大手大脚，对于我的要求也没有有求必应，小的时候我还因此大闹过好多次，现在想来，真是汗颜加感谢。

入学后，我却又起先畏惧消费，盲目的认为一切正常的花销也属于大手大脚。从入学起先，整整一个学年两个学期，我每天都在记账，记录自己的花销，病态的谨慎节约，甚至会因为对不上账而大为恼火，反而影响了正常生活。

这次的社会实践，我只专注于了调查在校高校生的消费观念，在调查过程中领悟颇多，或有所得，自大二起先不再记账，渐渐的价值观也有所变更，而调查结果也是很令人欣慰的，但是我信任许多同学在树立正确的价值观时肯定走了弯路，包括我在内，这一点仍须要我们反思。我认为我们也须要向国外的先进教化理念看齐，从小为低龄儿童树立起一生的正确价值观。

电大思修社会实践报告5

来到xx小学的其次天——同时也是支教工作开展的第一天，希望实践队的支教组已经胜利地与石岭小学的学生们打成一片，每一位队员都为学生们的热忱所打动，感慨道：“原来学生们的爱戴才是老师努力工作的最大动力”。我已是其次次参与三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学校和学生，我得到的也是全新的感受。

天才刚刚亮的时候，热忱的学生们已经来到学校，围着老师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对学问的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，学生们都尽他们最大的实力，仔细地协作我们的工作，这才使得我们任务的完成能够达到较志向的效果。也正是这份真挚的热忱，催动我们要努力把自己的任务完成得更好。

虽然工作能够按安排顺当的开展，但是仍旧有很多不足之处，在此进行总结，希望在将来工作的开展中，我们能够有所改善，精益求精。

首先，因为支教组的成员初来乍到，对学校和学生的状况还没有了解到位，造成了教学工作的小混乱。例如放学的时候没有合理地支配学生们有秩序地平安离校，体育课时没有实现支配好体育器材的运用等等。对此类状况的解决方式，我们支教组已在本日的工作总结中进行探讨，并统一出一个方案，各班主任和科任老师都将作改进。

其次，因为支教组中某些成员缺乏授课阅历，对小学生精神不简单集中的问题有些措手不及。针对这个问题，在支教组的工作总结会议中，各成员也绽开了探讨，让较有阅历的成员给出现问题的成员共享了工作阅历。

最能让我发觉自己不足之处的是体育课上发生的一个小意外：我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，出名女生不上课在教室哭泣。我立刻赶到教室，发觉这位女生果真哭得特别难受，让我有些措手不及。我尽量扮演温顺知心姐姐的角色，柔声询问她事出何因，她却只是摇头，没有回答。最终，我把她的眼泪哄停，却始终不知道背后发生了什么。

这件事情让我意识到，作为一名师范生，我仍旧缺乏处理学生突发的心理、情感、心情这一类问题的专业学问和阅历。在今后的学习和工作中，我将努力弥补自己在这一方面的缺陷，让自己进步，让学生进步，让队伍进步!

电大思修社会实践报告6

一、导论

(一)问题的提出

高校生的就业是社会的一大问题，也是高校生关注的焦点。严峻的就业形势，激烈的社会竞争，让多数高校生苦恼不已，甚至有一些被看好的高校生也无法逃脱这股“就业寒流”。究竟是高校生的自身问题，还是学校父母的教化问题，抑或是社会资源的配置问题，使得高校生就业形势严峻。

另外，能否解决高校生就业问题关系不仅仅到一所高校的生死攸关，而且还关系到高等教化的改革与发展。而解决好高校生就业，能使更多的新生代力气能够合理的配置到适合的岗位上去，是做好接班交替，人才更新换代，是不同的工作岗位上不断输入簇新血液的保证工作的必要工作之一，同时缓解就业压力，使社会国家更加稳定。为我国下一步整体发展战略储备高实力应用人才，促进就业成就和谐社会具有重大意义。

因此，通过进一步的调查，来探究高校生就业问题严峻的缘由，以从中找到解决这种严峻的就业形势的方法、措施。

(二)文献述评

在本书中，作者针对名牌院校与地方院校毕业生、贫困高校生、女高校生、“高学历崇拜”、高校生失信、职业教化以及如何开拓高校生就业的其次战场等诸多社会关注的热点问题，阐述了自己的石法、对政府和社会各个组织而言，通过本书，可以合理地支配自身对智力的需求，避开惟学历是举的误区;对高校生来说，则可以促使其了解目前就业环境的特别性，并端正自身就业观念，在社会上找准自己的位置。

在这份调查报告中，调查者分析在新的历史条件下,高校毕业生安排制度已从过去“统包统分”的就业模式转变为毕业生与用人单位“双向选择”的就业机制。高校生就业制度的改革,给我国高校生就业工作带来了

发展的机遇,也带来了无穷的压力。高校生这一重要人才资源如何通过市场机制调整配置到社会最重要和最能发挥其作用的地方,已成为一个重要的现实问题摆在我们面前。本文试图通过对当前高校生就业状况的分析和应实行对策的探讨,为改善高校生就业状况,促进高校生资源的合理配置供应肯定的理论和现实依据。

在这份调查报告中，调查者分析：自1999年以来高校的扩招，使我国高校毕业生人数逐年激增。另一方面，随着我国经济社会的发展和人事制度改革的逐步深化，就业岗位也在逐步增加。然而受大中专毕业生增长速度、专业需求、大中专毕业生择业观念等因素影响，人才市场表现出人才极度紧缺、相对过剩的供需冲突。近几年，我国教化改革快速推动，教化大众化进程加快，连续的“扩招”，使高校、大中专院校毕业生的数量急剧增加，就业难的问题越来越突出。教化部部长袁贵仁在2023年全国一般高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消退，假如说2023年是我国经济最困难的一年，2023年可能是最困难的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。2023年，我国大中专毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，须要就业的毕业生数量之大可想而知。同时我们也应当看到，我国高等教化、职业教化还处在世界发展水平的初级阶段，还不能够完全满意我国经济社会快速发展的需求，有着强大的发展空间。调查者就是从这些方面来阐述就业困难的缘由。

调查者从2023-2023年，这三年“毕业生当年的就业率”以及高校生的就业趋势来找出影响高校生毕业的因素。

(三)本探讨的创新之处

二、探讨方法与工具

(一)探讨方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查说明：

1.问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节约时间和人力。2.可以进行大规模的调查，问卷不须要被调查者口头回答，只需填写答案，可使被调查者更简单协作调查的工作，削减调查的难度。

3.这是一种结构化的调查，其问题、提问的依次、答案的方式都是固定的，而且是一种文字沟通，可以避开调查者设问题的和被调查者的观点过于主观性，这样可以获得更有参考价值的信息。

4.调查的结果便于统计处理与分析

调查对象：本次调查对象为450名来自各个高校的在读高校生。

(二)探讨工具：调查问卷制作软件(Surveylink网络调研系统)

三、探讨过程与发觉

探讨的步骤或程序

①确定调查目的：了解高校生的就业形势，希望通过调查，找出解决高校生就业严峻的方法、措施。②确定调查时间和行程支配：

1、调查时间：

2、行程支配：

(1)2号确定调查内容，并制定相应的调查问卷

(2)3号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答

(3)4-23号，起先在网上收集相关资料，以及在书店查找相关

电大思修社会实践报告7

调查地点：

南京艺术学院及周边地区调查主题：大一学生恋爱观调查报告调查方式：发调查问卷，周边走访，查阅资料

报告内容

前言：问世间情为何物，直教人生死相许。爱情是一个经久不衰的话题，在电视剧，电影，文学作品等等里面都有体现。而高校生正处青春年华，对美妙的爱情当然会有憧憬和向往。而不同的高校生对恋爱这个问题就会有不同的看法，也就是恋爱观不同。恋爱观就是异性之间在生理，心里，和环境因素相互作用下相互仰慕和培育爱情过程的思想观念。而当今的高校恋爱已经是一种正常现象，我国对高校生婚姻也不再做要求，这就是高校生恋爱更加“合法”。我想通过这篇报告对高校生的恋爱观有所了解，树立主动健康的恋爱观念。

本次调查我采纳了自编的《大一学生恋爱观调查》问卷，内容涉及在校大一学生如何看待恋爱，对恋爱的看法，如何处理好恋爱中遇到的问题等等十五个问题。这次的调查对象时南京艺术学院大一学生的随机调查。

发放问卷100份，回收90份。大一接受调查的100人当中，男生50人，女生50人。曾经谈过恋爱的有60，正在谈恋爱的有20人，恋爱的人占少数。而调查显示80%的大一学生表示支持在高校恋爱，只有2人反对，15人中立。50%的人反对高校生情侣同居，32%的保持中立，只有8%的人支持高校生情侣同居，可见大部分人还是能够树立良好的恋爱观。而高校生恋爱嘴注意对方什么，40%的人表示最看重内在美，30%的人最看重性格，只有少数人最看重外表。可见，大一学生还是有一个良好的恋爱推断实力。

通过上网查阅资料得知，大部分人觉得在婚前谈恋爱2-3次对以后的生活会有很大的帮助，而此次调查数据显示，52%的人都赞成这个数据。对于高校生能否接受异地恋，高校恋爱对以后人际交往的影响和在恋爱上是否觉得奢侈时间这几个问题上，大于半数的人都是视状况而定。可见，大一学生在恋爱方面多数能够保持头脑醒悟，能够理智的面对和处理高校恋爱中所遇到的问题。

在高校情侣物质消耗方面，42%的人选择共同担当，31%的人选择AA制，27%的人选择随意的消费方式。可见大一学生在物质消耗的方面并不是很在意，也是因为现在的生活水平普遍提高的缘由。

而在时间安排的问题上，55%的人在恋爱与学习的比重上都是1:2。可见，大一学生在美妙的爱情面前，还是知道孰轻孰重的。

60%的高校生能够形成良好的恋爱观，25%的对恋爱没有一个正确的意识，处于朦胧状态，对于爱情他们不想碰触，他们觉得会奢侈时间和金钱，10%的人恋爱观不正常，他们是因为空虚孤独才想找人陪，怀着一颗不正的心态去谈他们彼此不负责任的恋爱。更有4%的人恋爱观显示他们在恋爱方面的思想简直是畸形无可救药的。究其缘由，有的是因为他们接触恋爱方面的只是极少，从意识里没有形成对恋爱的正确相识，有的是因为家庭缘由。

问卷调查显示，有60%的大一学生不知道恋爱观是什么，10%的人表示要树立一个正确，主动的恋爱观，25%的人认为要相互包涵，体谅敬重，信任。可见，虽然大一学生对恋爱充溢憧憬但是却没有树立一个正确的恋爱观，可能是以前没有这方面的阅历或者是不成熟的表现。

依据调查数据分析，当代大一学生恋爱观所存在的问题主要是心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大一学生的恋爱中。表现出思想上的冲动，幻想。同时还受到四周环境的影响。

其实大一学生对爱情的看法还是挺好的，对许多问题的理解和看法都是正确的。但75%的人对恋爱观的观念是朦胧的，更不用说怎样树立一个正确的恋爱观。分析缘由是一部分人是刚从中学惊慌压抑的生活进入到轻松的高校生活，没有高考时的惊慌与充溢，就想到了用谈恋爱来填补内心的空虚。但由于多方面的缘由没有这方面的阅历，也有的为了达到某种目的表现得很不成熟，对爱情没有一个很好的定义和相识。

针对这些问题，我想提几个建议。

一、对爱情要有崇高的定义。

二、加强恋爱中的道德责任感。

三、正确处学习与恋爱的关系

四、学会识别爱情，懂的爱护自己。

随着时代的发展与进步，人们的心里有了很大的改变。爱情的意义也随之发生改变，不是那么得神圣和纯净。真正的爱情已经变得很少。许多高校生对恋爱的本质产生歪解。在他们眼中，恋爱只是为了摆脱空虚和孤独，大多数人眼中的恋爱变得利益化和权力化。

但是只要你抱着一颗真诚的心去谈恋爱，对彼此负责，真正的.想给对方一份完整的华蜜，那么就会收获华蜜。假如爱，请深爱。有人说，高校恋爱是门“必修课”，所以不要作弊，不要把它当做嬉戏而不负责任。

最终我想呼吁那些没有树立正确恋爱观的同学们认清自己和四周的人，不要被所谓的虚假的爱情蒙蔽自己的双眼，做出损害自己和他人的举动。树立正确的恋爱观，用正确的恋爱观去找寻自己爱情。

电大思修社会实践报告8

我组的社会实践选择了最近在我校举办的高校生五人制室内足球赛活动中做志愿者，我们组员在确定了这个社会实践活动之后都非常的激烈，非常快乐，终归足球赛是我们男生非常酷爱的一项运动，虽然免不了身体的冲撞和摩擦，但是每个酷爱这项运动的人都非常理解这些事情，而这些事也无法减弱一丝一毫我们的热忱。

五人制足球赛是一种特别的足球赛，是足球的一个变种。在五人制足球赛中，每支球队只有5名队员上场竞赛而不是通常的11名。五人制足球赛与一般足球的其他不同包括在较小的场地竞赛，运用较小的球门以及较小尺寸的足球，以及缩短了的竞赛。这样的球赛也正须要我们这样的志愿者，虽然场地小了，但是时间也随之缩短了，我们在场边的捡球也起到了非常重要的作用，我们能刚好将球补充入场内，竞赛就可以接着在一个很好的节奏下进行，会使双方队员的协作更加默契，而不会因为一会儿捡一次球而打乱了自己进攻或者防守的节奏。有的时候我们也会很忙，我们须要保证场内的干净与场地的干燥，一旦有队员发生了摔倒，须要刚好的将场内的汗水清理干净，以免发生场地湿滑导致队员再次摔倒的现象。间或也会发生一些不太走运的事情：比如我们在场边，突然一个球高速的向自己飞来，有的时候来不及闪躲，那么我就中彩了!一分命中！不过这些事倒不多，我们也没什么大碍，现在想想还蛮好笑。

在迎接主场客场的队员时，我们也保证了自己的心态和看法，没有因为主场的缘由，有所偏向，而是对客队表现出了十一分的敬重和关切，但他们有问题找到我们的时候我们也悉心帮助他们解决，或者帮助他们找寻我们的领队解决问题。客队的队员们与我们也聊得很开，他们开玩笑说，你们弄得我们像主队，你们学校像客场似的。当有客队失利后，我们在场后也对他们进行了激励，他们也并没有气馁。

在这场竞赛后我们也有了许多的感悟，这些感悟在做志愿者之前是确定感觉不到的，虽然这次的志愿者活动有些忙，也占用了不少我们的课后时间，但是我们一点都不懊悔，无论是这么精彩的竞赛，还是我们在这之后的感悟都让我们有理由说我们这次赚大了。

人生的意义并不是索取，而是奉献。奉献是不计酬劳的赐予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热忱，是一种无私的爱心，甚至是无价的`生命。因为有人奉献，社会的物质财宝和精神财宝才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种华蜜，一种崇高的情感，是他人的敬重与爱戴，是自己生命的延长。圣经中写道：赐予比接受更欢乐。我们或许无法做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，但我们可以在别人困难时伸出一把援手；我们或许无法做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，但我们可以在集体须要我们时自告奋勇；我们或许无法做到如诸葛亮般的鞠躬尽瘁死而后已，

但我们可以为志愿者事业尽我们所能。高尔基曾经说过，假如你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美妙的东西---鲜花，思想，以及对你的特别美妙的回忆----那你的生活将会轻松而开心。那时你就会感到全部的人都须要你，这种感觉是你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给恒久比拿开心。假如一个人仅仅想到自己，那么他一生里，难过的事情肯定比欢乐的事情来得多。许多人都不懂得这个道理，因为他们沉醉在欲望的世界中，没有体会过心灵上的满意感与充溢感，他们不懂得奉献，一心只想着索取，甚至有人还不知道奉献为何物。生命的用途并不在长短而在我们怎么利用它，很多人活的日子并不多，却活了很许久。正所谓有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。作为一个志愿者，或许我们并不须要这么宏大，但是我们应当理解何谓奉献。假如每个人都去索取而不奉献，那么我们又能索取到什么呢？

在这次五人制足球赛志愿者活动中，我学到了许多，不仅仅是看到了一场场精彩的竞赛，还体会到了为集体为团队奉献后心灵的充溢感。我会将志愿者精神以及感悟带入我以后的生活中去。这学期将近期末，我想是没有机会再去做志愿者，我非常期盼下一学期的志愿者活动，再次感受心灵的充溢。

电大思修社会实践报告9

光阴似箭，岁月如梭。时间过得可真快，一转瞬，我的暑假生活即将结束。我很庆幸这个暑假到社会的大课堂上开阔了眼界，增长了才能。同时，也磨练了我的意志即将回到教室，心里却始终有份沉甸甸的东西放