心理学研究的基本程序

第二讲

心理学研究的根本程序1编辑ppt科学研究的根本程序：1、选题

2、文献综述

3、形成假设

4、选择研究类型

5、对变量进行分类

6、选择被试

7、制订研究方案

8、收集并整理资料

9、得出结论

10、撰写科研报告2编辑ppt选题来源

1、实际需要在现代化建设、教育改革有许多急需解决的课题。如：时间管理研究；平安行车研究；教练的训练方式研究；学生心理健康问题；自立、自信、自尊、自强的研究。3编辑ppt选题来源2、日常观察小学一年级儿童学习算术时常犯的运算错误；艾伦〔Allen,1972〕的助人行为的实验研究；不同民族从众行为的比较研究；不同民族个人空间的比较研究；不同民族自我概念的比较研究等。4编辑ppt选题来源3、前人的研究在感觉记忆中嗅〔味〕觉信息的储存特点；Kappa效应的年龄特征，Tau效应的年龄特征；A型人格与冠心病的关系；C型人格与癌症易感性。5编辑ppt选题来源4、理论对时距认知模型的研究。存储容量模型〔storagesizemodel〕；加工时间模型〔processing-timemodel〕；变化/分割模型〔change/segmentationmodel〕；分段综合模型〔range-synthesismodel〕。对短时记忆的组块模型的研究。6编辑ppt选题来源5、机遇在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。举例：心理时间分段性的研究；情绪形容词表征情绪强度的研究〔如难过、悲伤、哀痛、惨痛、适意、愉快、欢乐、大喜、狂喜等〕。7编辑ppt文献综述

1、评价课题判明课题的可行性：能否建构起一种恰当的方法对课题加以学科的答复。能否以不损害人的心身健康为前提进行研究。课题的意义性：以免不必要的重复，判明课题的科学价值及其大小。8编辑ppt文献综述2、开展课题开初选出的课题可能涉及很多因素、含混不清。例如，有人想研究：早期经验对知觉开展有什么影响？通过文献综述可以净化课题。〔1〕书籍教科书、专著、手册等；?心理学年鉴?〔AnnualReviewofPsychology〕。9编辑ppt文献综述〔2〕期刊如：JournalofPersonalityandSocialPsychology；JournalofPersonalityassessment；PsychologicalBulletin；PsychologicalReriew；MemoryandCognition；JournalofExperimentalPsychology:General；CognitivePsychology；PsychologicalScience；Perception&MotorSkill；DevelopmentalPsychology；J.ofExperimentalChildPsychology；J.ofEducationalPsychology；J.ofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition；AmericanJournalofPsychology；BопросыПсихологии10编辑ppt文献综述PsychologicalAbstract内容包括16个栏目〔普通心理学，心理测量，实验心理学，人类，实验心理学·动物，生理心理学，生理干预，通信系统，开展心理学，社会过程和社会问题，实验社会心理学，人格，身心失调，治疗和预防，专业人员和专业问题，教育心理学，应用心理学〕11编辑ppt形成假设

假设的陈述：一般包括两个事件或概念之间的关系，用“如果……那么……〞来陈述。科学假设的必要条件：①科学性，要以一定的科学事实为依据；②预测性，要对未知问题，给出可能的答案；③可行性，能用科学的方法对给出的猜测加以检验；如果选择的课题缺乏充分的资料，无法形成一个特定的假设。可采用“试探性冒险〞12编辑ppt选择研究类型

研究类型：实验、准实验和非实验选择研究类型应注意的问题：1.能否控制和操纵变量无法对变量加以操纵而采用非实验研究。例如：〔1〕某事件业已发生；〔2〕实际上不能操纵变量；〔3〕不易控制或不能操纵。2．对结果概括程度的要求13编辑ppt对变量进行分类〔1〕因课题而异对变量进行分类：自变量、因变量、无关变量自变量(independentvariable)实验变量〔experimentalvariable〕刺激变量〔stimulusvariable〕作业变量〔taskvariable〕14编辑ppt对变量进行分类〔2〕因变量〔dependentvariable〕反响变量〔responsevariable〕行为变量〔behavioralvariable〕15编辑ppt对变量进行分类〔3〕被试变量〔subjectvariable〕机体变量〔organismvariable〕属性变量〔propertyvariable〕生理变量〔physiologicalvariable〕认知变量〔cognitivevariable〕中介变量〔interveningvariable〕调节变量(moderatorvariable)16编辑ppt对变量进行分类〔4〕控制变量〔controlvariable〕额外变量〔extraneousvariable〕额外相关变量〔extraneousrelevantvariable〕讨厌变量〔nuisancevariable〕环境变量〔environmentalvariable〕无关变量〔irrelevantvariable〕17编辑ppt对变量进行分类〔5〕复合变量〔complexvariable〕复合自变量〔complexindependentvariable〕复合因变量〔complexdependentvariable〕并存变量〔concurrentvariable〕18编辑ppt对变量进行分类〔6〕1．选择自变量选择自变量应注意的问题：〔1〕能否加以操纵〔2〕自变量的数目〔3〕自变量的水平数〔4〕潜在自变量的混入19编辑ppt对变量进行分类〔7〕2．确定因变量〔1〕能否对因变量加以测量、用何种方法；〔2〕测量的精确度如何。3．辨明无关变量〔1〕能否对无关变量加以有效控制；〔2〕是否有无关变量来加以控制。20编辑ppt选择被试

1．依问题的性质选择被试2．依研究结果的概括程度选择被试

21编辑ppt制订研究方案

1．研究目标、研究内容和拟解决的关健问题；2．拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、创新分析；3．年度研究方案及预测进展；4．预期研究成果。22编辑ppt资料的收集和整理

资料的类型：计数资料；计量资料；等级资料；描述性资料。用恰当的统计方法对资料加以整理。

23编辑ppt得出结论

得出结论前要对研究结果加以讨论，可以包括如下几个方面：〔1〕讨论某一项实验结果的有关问题，如对误差、显著性的分析，指出该项结果所能说明的原理，以及对出现的新现象的解释；〔2〕对本研究几项实验结果的综合分析和推论，来说明某种理论和可能的展望；〔3〕将前人在本研究问题上的观点和结论与本研究结果加以比较，分析其间的异同和原因；24编辑ppt得出结论〔4〕用其他科研领域中的成果来解释本研究的结果和推论；〔5〕分析并提出本研究中尚未解决