Unit7第5课时(SectionB3a-SC)教学设计2022-2023学年七年级英语下册(人教新目标Goforit!)

Unit7It’sraining!SectionB3aSC单元Unit7课时第5课时教学目标语言知识：通过四格写作，能够了解明信片的格式。通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。学习能力：通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够描述天气和活动书写明信片，体验英语结合生活带来的魅力。思维品质：通过小组讨论，能够乐于与同伴分享，接纳建议并修改作文，提高写作的自我效能感。教学重难点1. 通过四格写作，能够了解明信片的格式。2. 通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1LeadinGreeting.Tasksstudentstosaysomethingaboutthepostcardandshowthemthepicturesofpostcard.TasksstudentstoLookatthepicturesandsaywhattheyaredoing.观察明信片并说出相关内容与同桌按照老师提供的图片和句型模板进行对话练习。利用造句和表达练习引导学生复习所学句型，为写作打好铺垫。Step2PrewritingTasksSstoLookanddescribewhatthepeoplearedoing.TasksSstofinishtaskin3aFillintheblankswiththewordsinthebox.TasksSstoReadthepassageagainandtellmewhatkindofinformationismentionedinthepassage.TasksSstofinishtaskin3bImagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.Whereareyou?What’stheweatherlike?Whatareyoudoingrightnow?Whatareyourfriendsorfamilydoing?Areyouhavingagoodtime?TasksSstohaveaPairworkaccordingto3b.TasksSstofinishtaskin3cWriteapostcardtoafriend.Tellyourfriendaboutyourvacationandwhatyouaredoing.TasksstudentstoReadthepassageandfindoutthestructure.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.观察图片回答问题，猜测文章写作方向。完成书本3a部分的任务。完成书本3b部分任务。完成书本3c部分任务。阅读文章，找出结构。跟随老师一起用四宫格法组织文章结构，找出每段书写内容。在写作前，让学生梳理清楚基本要求并审清题目。根据文本材料回答关键信息，找出写作思路，出示句型模板帮助学生理解和应用，以读促写，以说促写。通过四宫格写作法，使学生更明确的掌握书写结构和内容。Step3WhilewritingTleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstopletetheirarticle.Tshowsotherusefulsentencestostudents.跟随老师明确每一段书写格式和内容。根据四宫格提示开始书写文章。摘抄好句。通过打草稿的过程，使学生更清晰的了解每一段的重点句型和整体结构，更好的帮助学生消化和理解。Step4PostwritingTshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoselfcheckandpeercheck.TshowstheGradingStandardtothestudents.根据老师出示的范文和评分标准进行自查和互评。通过对比范文以及自查互评，让学生养成检查的好习惯。Step5SelfCheckTasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1Addmorewordsineachbox.Exercise1Makeaconversationaccording1.Exercise2Matchthesentencesontheleftwiththeresponsesontheright.Exercise2Roleplaytheconversation.Exercise3Putthesesentencesinordertomakeaconversation.Thenwriteyourownconversation.Exercise3Practicetheconversationwithyourpartner.完成书本selfcheck部分习题。回归书本，通过两道习题回顾本单元重点知识。Step6LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step7ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step8SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。Step9Homework1.Writeapostcardtoyourfriendorfamily,tellthemwhatyouaredoingnow.2.DrawamindmaptoreviewUnit7.3.Thinkandwrite:RewriteyourarticleusingthewordsfromUnit将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：教学反思：Inthelastperiod,thepurposeistoprovideaprehensivereviewoftheunit.Thenbypracticingwriting,wecanhelpstudentsmasterthetargetlanguageandexpandtheirvocabulary.Theteachercangetthestudentstosharetheircon