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第页共页《花样皮筋》小班体育教案：增强幼儿的平衡能力。一、活动名称：《花样皮筋》二、活动目标：增强幼儿的平衡能力，提高其协调能力；提升幼儿的身体灵敏度和自信心；促进小班幼儿相互合作和友好的互动。三、活动准备：准备一段标准长度的皮筋；整理好教学场地，保证安全性；预估活动物资损耗，如有需要可准备备用皮筋；着装舒适便捷，注意保暖。四、活动过程：介绍《花样皮筋》游戏的规则和要领。给幼儿展示一段皮筋操作的视频，让幼儿对游戏有一个基本的认识。给幼儿安排自由活动时间，让他们自由摆弄皮筋，提高他们的体验感，并鼓励幼儿尝试一些简单的动作。将幼儿分成两个小组，带领其中一个小组开始游戏。在游戏开始前，教练会先在地上画出不同的图案，如直线、曲线、环形、十字等，然后将皮筋卡在两个站立着的小朋友的脚上，第一个脚踏在皮筋的左侧，第二个在皮筋的右侧。游戏的规则是，皮筋始终要踢在在踢球的人的脚下，如果球从皮筋外飞出，触地或着地，或是被撞到，就算他失败了。游戏的目的是让越来越高的皮筋在两个小朋友的脚下构成不同形状的图案和花式。带领第一个小组完成一组游戏后，教练带领另一个小组开始游戏，期间会在地上创造各种色彩和形状不同的花样，让幼儿们进行挑战。当小组玩家失败依后，换另一小组参加游戏，直至游戏结束。五、注意事项：教练应当在安全和趣味性之间平衡，避免幼儿出现意外；游戏规则要易于理解，并且应该给予幼儿必要的辅导；需要特别注意时钟和活动时间，不要因为时间不够而影响教学内容；动作要求要适量，不要过于困难，如果幼儿连做失败过多，建议教练调整难度；活动结束后，需及时把皮筋和其他游戏物品收拾整理妥当。六、结语：通过《花样皮筋》小班体育教案的开展，可以有效的促进幼儿的平衡能力、协调能力和身体素质的提高。通过这种趣味性和有益性相结合的教育方式，可以激发幼儿们的学习兴趣和学习动力，使他们更好地享受到体育文化的乐趣。同时，它还能够

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