大班语言活动教案《果酱小房子》

第页共页大班语言活动教案《果酱小房子》教案名称：《果酱小房子》大班语言活动教学目标：1.培养学生对果酱小房子的兴趣，激发学习语言的动机和积极性。2.通过故事情节和游戏活动，培养学生的听说能力，提高学生的语言表达能力。3.培养学生的创造力和合作意识，激发学生对手工制作的兴趣和能力。教学准备：1.《果酱小房子》故事的图片或幻灯片。2.材料准备：白纸、彩色纸、水彩、粘贴胶、剪刀、针线、毛线等。3.准备故事中相关的水果、果酱、面包等道具。4.准备歌曲或游戏，如《水果歌》等。教学流程：1.导入新课（5分钟）引入故事《果酱小房子》的主题和背景，通过问题引起学生的注意力和兴趣。教师：今天我们要讲一个有趣的故事，你们有没有听过果酱小房子呢？学生：（回答）教师：你们知道果酱小房子是什么样子的吗？我们来看一下（或展示幻灯片）。这个故事里有什么水果？有什么形状的房子呢？2.故事情节讲解（10分钟）教师全文讲解故事的情节，鼓励学生积极参与，对学生进行故事的提问。教师：故事中的小房子由什么做成的？小房子是什么形状的呢？学生：（回答）教师：小房子中有什么水果呢？它们是什么颜色的呢？学生：（回答）3.游戏活动1：水果找对对碰（10分钟）教师将相关水果的图片分发给学生，要求学生根据水果的形状、颜色进行配对。学生之间可以互相交流，找到正确的配对。游戏结束后，可以给学生一些奖励。教师：现在，我给你们每人发一张水果的图片，请你们找到与你手上的图片配对的同学并握手。开始！4.游戏活动2：果酱小房子（15分钟）教师制作一间果酱小房子的模型，让学生根据自己的想法和创造力，用纸和彩色纸等材料制作自己的果酱小房子。学生可以根据教师的指导或自己的想法进行创作。完成后，学生可以用果酱小房子做角色扮演，让他们感受故事中的情节。教师：我们现在来制作自己的果酱小房子，你们可以用纸和彩色纸等材料，根据自己的想法来制作。制作完成后，我们会组织一次角色扮演，让你们来演绎果酱小房子的故事。5.游戏活动3：果酱小房子歌曲（10分钟）教师教唱《果酱小房子》歌曲，并带领学生一起唱歌，加强对水果和果酱的记忆和理解。教师：现在，我来给大家唱一首歌，大家听好了，一会我们一起唱。（教师边唱边做手势，学生模仿）6.温故知新（5分钟）教师回顾今天的故事和活动，学生进行简单的问答或小结，巩固所学内容。教师：请你们回想一下，今天我们学了一个什么样的故事？我们做了哪些有趣的活动呢？7.课堂延伸（5分钟）将学生制作的果酱小房子进行展示，鼓励学生进行互动交流，分享彼此的作品和创作经历。教师：现在，请同学们来展示一下自己的果酱小房子，我们一起来欣赏，聆听同学们分享自己的创作过程和经历。8.课堂总结（5分钟）教师和学生一起回顾本节课学习的内容，并进行总结。教师：今天我们通过听故事、玩游戏和制作果酱小房子等活动，你们学到了什么呢？学生：（回答）教师：非常好！你们今天的表现非常棒！大家都是一位有创造力和合作精神的小艺术家呢！教学反思：本节课通过故事、游戏和手工制作等活动，深入浅出地向学生介绍了果酱小房子。学生在认知和语言学习的过程中，积极参与并展示了自己的创造力和合作能力。通过这个教案设计和实施，学生不仅能够学到