XX中小学班主任综合技能大赛方案_第1页
XX中小学班主任综合技能大赛方案_第2页
XX中小学班主任综合技能大赛方案_第3页
XX中小学班主任综合技能大赛方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为进一步加强中小学班主任队伍建设，提高班主任的专业技能与育人素质，决定举办东升中学第一届班主任专业能力大赛。具体3月22日下午第七八九节3月21日(周一)上午班主任会议后按照抽签顺序(1-14号)参加比赛，1号选手先完成“成长故事叙述”(限时5分钟),结束后立即抽选“情景答辩”的题目，答辩时间5分钟(含读题、思考时间)。1号选手完成两个环节后，再到2号选手参加，以此类推。根据得分高低，评出3个特等奖、5个一等奖、6个二等奖。含“情景答辩”和“成长故事叙述”两个环节，各占50%权重，两项分数累加作为选手成绩。时间内容要求成长故事5分钟根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。1.选手提前准备好叙述故事。2.故事须有题目，脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。情景5分钟行分析，提出解决问题的思路、对策和依分析科学，判断准确，有效运用教育学、心理学等学科原理；思路清晰，对策得当，可操作1.选手抽取案例。2.答辩时间5分钟(含读题、思考时一、成长故事叙述(5分钟，占50%)项目内容要求基本标准比例1故事内容参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，故事真实感人，叙述自然，有艺术性和教育感悟，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。主题鲜明；情节生动，真实感人；联系实际；富有教育意义。2叙述完整(叙事-反思-感悟),表达清晰而富有感染力，语言精练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准；演讲词表现手法的多样。3形象风度仪表得体，仪态自然；手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。4整体效果要求脱稿；有现场共鸣感。二、情景答辩(5分钟，占50%)项目内容要求基本标准比例1参赛选手运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析和处理，分析全面而辩证，解决对策得当，效果较好，思路创新，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的技能技巧。同时，参赛选手能回答涵盖法律法规、师德、班主任工作的基本知识、基本要求和基本能力等应知应会的必情景问题分析透彻；教育措施对策符合学生年龄特点；评析到位，对案例情景作多角度的解读和诠释，观点明确，思路清晰，方法灵活，环节合理，符合学生认知规律；表述准确，术语规范，语言流畅简洁；方法策略可行；有反思感悟。2问题答辩思路

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论