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文档简介

十十极大的作用。"温馨教室"是指一种含有科学、民主、和谐特点的适应师生发展社会性和个性健康主动发展而开展的学校实践”,其是班级形象的建立和群体个性的追求。”是光有一腔爱心而没有恰当的“示爱"行为，得(一)师德为先，做一名阳光教师*图书室每学期向班主任推荐一本好书，便于班主任吸取各*开办“网络论坛”,使教师在网络空间中快乐地学习、和谐地合作、健康地成长*组织教师“走进经典”,多方位吸收教育资源，提高教师修养。(二)温馨环境、温馨文化建设*软件建设：树立与素质教育相一致的和谐的教育理念，营*各班结合班级特色设计个性班徽、班歌、班级口号、班级可创建班看，让"家"的特征更加明显。*班级布置突出班级个性特色。可布置：教室一角——可爱*教室布置、课桌摆放灵活化、课堂氛围民主化等方面为孩1、班主任学习及班主任组织班干部学习相关材料阶段(2009年11月)2、班主任和班级学生制订温馨教室创建方案(2009年12月日)3、班级建设温馨教室阶段(2009年12月——2010年6月)4、学校对班级建设温馨教室进行中期阶段交流和评比(2009年1月)5、建设温馨教室学年总结和评比阶段：班级师生总结(2009年5月),政教处总结(2009年6月)(1)共建共享——师生共同创建，形成良性循环(2)注重过程——循序渐进，在过程中体验和

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